关于高校服装设计人才培养的思考

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　　摘要：目前，我国高校在服装设计人才培养中仍然沿用传统的人才培养机制，使得培养的人才与社会需求严重脱节，对于高校学生的成长成才与职业发展造成严重影响，基于此背景，对高校服装设计专业的人才培养提出了新的挑战和要求，全面探索服装设计人才的培养具有更现实的意义。
　　关键词：服装设计 人才培养 信息化 时尚产业
　　随着社会的进步以及人们消费、审美水平的不断提高，服装设计已经成为前沿性的行业，具有时尚性。
　　一、我国服装行业发展前景的展望
　　（一）创新设计理念是推动服装行业发展的源动力。在社会经济快速发展的今天，传统服装行业会受到比较严重的冲击与挑战。服装行业只有不断创新和发展，不断打造原创力度，提升原创品牌的整体附加值，才能真正优化自身的发展模式。目前，在我国服装行业的快速发展过程中，服装设计存在着严重的同质化问题，缺乏原创，缺乏创新。服装行业若想可持续发展，必须提升服装行业的整体设计水平，将时尚元素、艺术元素、科技元素和生活環境等多因素充分关联，以提升服装产业的艺术性和生活属性，满足人们日益增长的对美的追求。同时，主动打破国家、民族之间的界限，发展服装文化的多元性，特别是在服装设计过程中，突破过分依托于传统的文化元素，主动吸收不同民族、不同时代、不同地域、不同国家的先进元素，并将服装设计与市场需求进行有机结合，推动服装行业在新时代的繁荣发展。
　　（二）智能化将推动服装行业迅速发展。服装行业作为时尚产业的主角，随着时尚产业的迅速发展，必然会受到社会经济、信息技术、时尚产业等多因素的影响。因此，研究现阶段服装行业的发展方向和发展前景，一定要科学地把握它的智能化基本特点。在信息技术快速发展的今天，传统服装行业只有转型发展才能与社会发展相匹配，特别是在互联网经济的大背景下，传统的服装行业在生产、加工过程中需要应用信息化技术，全面优化各个产业链，全面提升生产效率，全面改变过去人工制造的传统模式，全面提升自身的生产能力和生产水平。同时，在其它方面，例如销售环节中，服装行业也可以通过信息技术的应用，来强化生产与销售的关联，一改过去的封闭销售模式，充分利用信息化技术将服装设计前端、服装制造中端与服装销售终端等各个环节有效结合起来，来提升服装设计、生产与社会发展、进步的契合度。
　　二、建立新形势下服装设计人才培养机制
　　（一）改革教学方法，充分利用信息化教学手段，建立师生互动平台，培养学生使用信息化技术的能力，增强兴趣驱动。时尚是不断发展和演变的，若高校仍然采用传统的教学模式，势必造成教学工作与时尚发展相脱节。由此，高校可以在教学中充分利用信息化技术手段，提高服装设计专业的教学质量，全面优化服装设计的课程实效性。首先，高校依托于多媒体教学工具，积极开展信息化教学，及时向学生传达时尚元素，展示优秀的设计作品，引导学生进行赏析与点评，实现良好的师生交流互动。同时，还可以采用微课、慕课等多种教学方式，借助于手机客户端开展师生之间的网络互动。另外，高校要重视培养学生的信息素养，善于捕捉时尚产业的信息，时刻关注时尚元素的发展与变化。要时刻引导学生，紧随时尚发展的步伐，积极利用信息技术来补充和更新自身的时尚认知，根据自身的兴趣与爱好，主动进行相关知识的扩展和补充。
　　（二）以培养学生创新能力为目标，加强服装设计的实践性教学，促进产学研高度结合。服装行业在时尚产业语境下得到快速发展，目前存在脱离原创，仅仅依靠抄袭、模仿来延续服装行业的发展的现象，这样只能保证短期效益，无法实现长远发展和服装行业的突破性发展。因此，高校在培养服装设计人才的过程中，应该重视创新能力的培养和突出品牌意识，鼓励学生利用身边的资源及所学的专业知识和素养来努力创新，大胆尝试，创设自己的服装品牌，并尝试进行市场投放，积极拓展学生的视野，通过网络课程来与外界对接。通过这种教学，能够将学生的所学所想及时输出，指导学生将学习成果、主题研发产品和企业需求连接在一起，让产学研模块无缝对接。同时，应该探索个性化培养方案。由于不同认知能力、不同专业素养、不同性别的学生在专业发展的过程中，会存在一定的差异，所以，高校教师应该关注学生的这些差异，在教学内容、课程设置、实习实践等方面，为他们量身打造个性化的培养方案，会推动服装设计的个性化和创新性发展。
　　（三）重视师资培养，优化教师教书育人能力与素质。人才培养不是一劳永逸的工作，需要结合社会发展和时尚产业的动态，不断的调整与更新。作为服装设计教学工作者，本身的时尚素养直接关系着人才培养的整体质量。因此，有必要优化和提升教师的时尚素养以及专业能力，使他们不断开拓眼光，更新知识体系，吸收国外先进时尚元素。在时尚产业迅速发展下，服装设计人才的培养，要求必须有先进的师资力量作为支撑，构建科学的人才培养模式，依托于多种教育资源，优化办学方式，充分发挥自身的专业优势、师资优势，积极与相关企业开展互助合作，建立校企互动人才培养模式，建立校企人才培养相结合机制，聘用企业高端人才为教师，指导在校学生在企业开展实践活动，同时，鼓励教师进入企业开展实践性互动，更新理念，积极补充新的知识。同时，选拔和引进国际人才参与服装创新人才培养。
　　当下是时尚产业迅速发展的时代，作为具有代表性的服装行业，在快速发展的过程中存在着全新与流行的趋势，高校在服装设计人才的培养实践中，非常有必要积极探索科学的人才培养机制，积极开展信息化教学，全面提升师生互动程度，全面探索实践性课程，推动产学研高度融合。同时，还要引导学生提高创新能力，结合学生差异化需求制定个性化人才培养方案，实现培养推动社会繁荣、进步的合格人才。
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