大学生创新创业能力培育路径研究

来源:用户上传      作者:

　　摘 要：当前，我国教育制度随着改革的不断深化，大学生毕业就业压力呈现着严重上涨的趋势。随着时代的发展和进步，社会各界对于高效毕业生有著更多更高的要求。根据这样的情形，需要有效的提高大学生创新创业能力，从而促使就业紧张的局势能够得到相应的缓解。
　　关键词：大学生 创新创业 能力培育 路径研究
　　中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2019）04-0-01
　　前言
　　随着时代在不断的发展，在大学生数量过于庞大的情况之下，社会对于大学生实际工作能力的要求也在持续提高。当前，大学生创业已经十分常见的一种情况，能够有效的避免自身出现就业难的情况，同时还可以缓解大学毕业生就业紧张的现状。除此之外，掌握创新创业能力也是身为一名大学生应当具备的素质能力。为了促使大学生能能够拥有较好的就业前景，则需要有效的培育大学生创新创业能力。
　　一、当前，大学生创新创业能力培育中出现的问题
　　1.关于培育环境方面出现的问题
　　根据对于近几年高校对于创新创业能力培育的情况进行的调查中可以得出，当前我国大多数高校对于创新创业教育已经有了较大的重视程度，但是多数仅限于宣传方面，对于实际方面依旧有着较大的忽视。比如，大部分高校无法为大学生提供较为良好的创新创业的培育环境，并且无法使得学生和社会、企业进行有效的联系，促使大学生能够到实地学习和积累经验。
　　2.关于创新创业培育体系方面出现的问题
　　目前，我国大部分高校对于大学生创新创业能力培育的重要性已经有了一定的认识，可以缺乏实际的改善。比如，对于缺乏完善的培训课程体系，主要都是为学生开展理论知识方面的教学课程，过于单一，缺乏多元化。单纯的为学生进行理论知识的讲解，很难让学生对创新创业有着全面的认识和理解。缺乏实践方面学习和训练的学生无法对创新创业进行有效的认识和掌握。除此之外，创新创业的课程多数都是当作选修课程，缺乏与专业对口的针对性，无法让学生感受到与自身的相关联系。
　　3.关于培育师资方面出现的问题
　　在当前大学当中，教师属于主要的授课人员。但是多数高校都缺乏专业的创新创业教学的教师，从而无法得到较高的教学效果。虽然大学在招聘教师的时候，对于学历和专业有着较多的要求，但是有的教师是毕业之后直接参与工作，缺乏实践的经验，从而只能照本宣科，从而无法让大学生体会到创新创业方面的知识，也无法培育学生创新创业的能力。
　　二、分析和研究当前我国大学生创新创业能力培育的相关路径
　　1.营造大学生创新创业的校园氛围
　　首先，需要充分利用大学完善的线上线下的网络信息资源，加大对大学生创新创业的相关宣传。并且需要结合不同专业的特性，为其制定相适应的创新创业的教学课程，有效的利用教学资源，支持和鼓励创新创业的相关活动，促使能够由更多新型的想法得到实现。在实际的教学当中，需要结合成功、优秀的创业家例子，从而更好的支持和鼓励大学生进行创新创业。
　　其次，需要大力进行多元化的大学生创新创业活动，支持和鼓励大学生参与其中，与他人进行交流和产生想法的碰撞，产生不一样的灵感，从而更好的对自身的想法进行创新和完善，拓宽自身的视野，更好刺激大学生对自身创新创业能力进行相应的完善。除此之外，大学还需要为大学生提供相应的学校之间的交流沟通的相关活动，促使学生能够获得更多的发展和进步。为学生提供相应的平台，获得成功创业者的相关经验授课，得到真实的实践机会。只有大学生感受到自身的创业能力得到实际的运用，才能够更好的支持和鼓励大学生实现创新创业的想法。
　　2.完善和优化大学生创新创业课程体系
　　首先，需要对大学生创新创业能力培育的相关工作给予足够的重视程度，使其能够得到切实的落实，并且对其进行不断的完善和优化，对于创新创业课程体系的建设进行加强。还可以借鉴和学习其他优秀的，成功的教学经验和采取适合的教学模式，对于大学生创新创业的教学教材进行合适的选择，使其能够得到充分的使用。
　　其次，对于大学生创新创业的教学课程进行科学合理的安排。需要结合不同专业的教学内容，大学生的人文素养的相关内容，从而促使大学生创新创业课程能够得到有效的完善，显现出具有系统化、层次化的教学课程。并且，需要培养大学生的创新意识，完善创新创业知识，使其能够形成较好的创新创业能力和优秀品质。
　　3.重视培养和扩大对“双师型”师资团队
　　为了大学生创新创业能力可以得到长期的培育，则需要培养出“双师型”的师资团队。师资队伍当中不单单有理论知识的教师、实践导师、专业的咨询师，还需要拥有丰富创业经验的成功企业家。“双师型”教师自身拥有较为丰富的理论知识和实践经验，综合素质较高能够更好的培育大学生的创新创业能力，提高大学生创新创业的能力。
　　4.完善和优化大学生创新创业培育实践基地的建设
　　为了更好的实现大学生创新创业能力的培育，则需要完善和优化大学生创新创业培育实践基地的建设。针对不同专业的学生，为学生建设起具有专业的相关特色，能够使得大学生得到专业化的培训。还可以通过与企业公司之间的合作，拓展实践基地，同时更好的了解社会对于创新创业方面的实际需求，从而实现双赢的情况。
　　结语
　　结合上文所述，目前我国社会对于创新创业人才有着较大的需求，这就需要高校重视大学生创新创业能力培育的问题，针对大学的实际情况，为大学生设计和制定专业化的创新创业教学课程。并且为学生提供实践的环境，使其能够在实际的环境当中，通过自身的能力解决实际遇到的问题，有效的提高自身的创新创业能力，发展为综合型的专业人才。
　　参考文献
　　[1]余长春，黄蕾，马晓芳.大学生创新创业能力培育路径研究――以辽宁工程技术大学矿业学院为例[A].辽宁省高等教育学会.辽宁省高等教育学会2015年学术年会暨第六届中青年学者论坛论文集三等奖摘要集[C].辽宁省高等教育学会，2015：1.
　　[2]苗青，崔娜，于洋，曹冬煦，张良，唐爽，范海延.依托省级实验教学中心培养大学生创新创业能力[J].中国多媒体与网络教学学报（电子版），2017（04）：285.
　　[3]向楷雄，王文浩，陈晗，夏志美，宋魁.“陶冶”成长辅导室平台下的大学生创新创业能力培育路径研究――以湖南工业大学冶金与材料工程学院为例[J].新校园（上旬），2017（09）：46-47.
　　[4]杨翰林.高校大学生创新创业教育能力培育的研究[A].黑龙江省高等教育学会.黑龙江省高等教育学会2016年学术年会暨理事工作会论文集（下册）[C].黑龙江省高等教育学会，2016：4.
转载注明来源:https://www.xzbu.com/4/view-14673451.htm