新媒体视域下大学生思想政治教育创新模式探索

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　　摘 要：大学生教育体系中，思想政治教育是尤为重要的内容，其对于大学生的健康成長与发展具有重要的指导作用和意义。而在新媒体视域下，大学生的思想政治教育工作也受到了一定的影响和冲击。这是因为随着新媒体时代的到来，大学生对新媒体的应用越来越普遍，如微博、微信、论坛等媒体在大学生的日常学习和生活中已经成为了不可或缺的一部分，而这些新媒体的运用就在很大程度上影响着大学生的思想和行为。所以在新媒体背景下，大学生的思想政治教育工作也面临着一定的挑战。因此，为了更好的提高思想政治教育水平，就必须注重对思想政治教育工作进行创新与改革。本文就新媒体视域下，对大学生思想政治教育创新模式进行深入分析和探索。
　　关键词：新媒体;思想政治教育;创新模式;大学生
　　科学技术的飞速发展在很大程度上推动了互联网技术、信息技术的进步，这也为新媒体的发展奠定了良好的基础。近年来，新媒体发展迅速，在其发展的同时，新媒体的应用与普及也越来越广泛，在此背景下，新媒体逐渐成为了思想、信息、社会舆论的集散地。而大学生作为站在时代潮流之上的人群，他们对于新媒体的应用更加广泛，但是大学生还处于成长阶段，其三观并没有完善形成，所以很容易在新媒体应用过程中，被各种思想、信息、舆论所影响，这就对大学生的思想政治教育产生了一定的影响。所以如何在新媒体视域下正确有效开展大学生思想政治教育是当前高校着重考虑的问题。新媒体作为一种工具，其具有两面性的特点，比如应用新媒体可以帮助大学生更好的认识世界，扩宽视野，但是如果大学生不能正确的利用新媒体，那么新媒体的功能也就无法得到发挥，反而会对大学生的思想和行为造成影响。这就需要高校结合新媒体的特点，对思想政治教育工作进行创新和改革，充分抓住新媒体时代下的机遇，勇于面对挑战，以此来更好的促进思想政治教育发展。
　　一、新媒体概述
　　新媒体是在信息技术快速发展背景下出现的一个全新领域。简单来说，新媒体就是一种环境，其涵盖了所有数字化的媒体形式，如当下流行的网络媒体、移动端媒体、数字电视等都属于新媒体。新媒体也是一个相对的概念，是报刊、广播、电视等这些传统媒体逐渐发展起来的新的媒体形态[1]。新媒体具有传播与更新速度快、信息量大、内容丰富、检索便捷、互动性强的特点，所以深受人们的喜爱。现如今，新媒体已经成为了人们生活、工作中不可或缺的一部分。而高校大学生就是新媒体使用最广泛、最密切的一个群体。正是因为新媒体中信息量大、内容丰富、传播速度快，所以各在种信息大爆炸的时代下，就会对大学生的思想观念造成一定的影响。因此，如何引导学生正确、合理、科学的应用新媒体，是当前高校思想政治教育工作中需要重点考虑的问题。
　　二、新媒体对大学生的影响
　　作为新媒体应用的主流群体，大学生也更容易受到新媒体的影响。新媒体对大学生的影响主要包括以下几个方面。第一，新媒体在很大程度上改变了大学生的学习方式，相比传统学习方式而言，应用新媒体学习要更加高效、便利，比如大学生可以通过网络视频、微信公众号进行线上学习和活动，这对于提高学生的学习质量和效率具有重要的意义。但是新媒体信息内容丰富，很多大学生并不会应用新媒体进行学习，而是会应用新媒体进行娱乐，其中不免会接收到一些不良信息[2]。第二，新媒体也在很大程度上改变了大学生的人际交往方式。在新媒体应用下，大学生更喜欢通过使用微博、微信等进行线上人际交往。而在虚拟网络中进行人际交往难免会出现一些问题，比如一些不法分子就会利用虚拟空间通过线上交际进行诈骗，这几年大学生被骗的案例也有很多。还有一些大学生沉迷于线上交流，而在线下与人面对面交流则存在排斥和障碍的问题。第三，新媒体对大学生的思维方式也产生了较大的影响。在这个信息大爆炸的时代下，大学生容易被各种不良信息影响，进而出现一些错误的思想观念，如大学社之间流行的物质主义、个人主义、享乐主义等。这对于大学生的健康成长与发展都会产生严重的影响。
　　三、新媒体给思想政治教育带来的机遇和挑战
　　（一）新媒体给思想政治教育提出的挑战
　　新媒体的不断发展给思想政治教育带来了一定的影响和挑战，这是因为在新媒体发展下，各种不良信息、舆论会对大学生的正确价值观养成造成阻碍，这对于大学生的成长与发展都会产生较大的影响。大学生还处于成长阶段，虽然其三观已经逐渐形成，但是还不够完善和坚定，所以在各种负面信息、不良信息的影响下，其三观就很容易受到动摇。当大学生的思想观念受到了影响，那么就更不容易对大学生进行思想政治教育，尤其在大学生形成错误的价值观后，就很难帮助学生形成正确的价值观。另外，新媒体的不断发展，也使得传统思想政治教育模式逐渐落后，大学生对于传统教学模式越来越不感兴趣，甚至有排斥的心理，这就需要结合新媒体的特点，对思想政治教育工作进行创新。
　　（二）新媒体给思想政治教育带来的机遇
　　新媒体作为一个工具，其也具有两面性的特点，所以在给思想政治教育提出挑战的同时，也给思想政治教育带来了一定的机遇[3]。比如将新媒体应用到思想政治教育工作中，对提高思想政治教学质量和效率都具有重要的作用。这是因为通过应用新媒体技术，可以有利于思想政治教育教学方法、方法、内容的改变，这种变化不仅可以提高学生学习的积极性和兴趣性，同时还可以活跃课堂氛围，从而在无形中提高思想政治教学的整体效率。另外，新媒体的应用还可以在很大程度上提高思想政治教育的效果。这是因为在新媒体中拥有海量的信息，这对于丰富思想政治教育内容具有重要的作用。且新媒体能够将各种信息转化为图片、视频、动画等，实现生动、形象的教学。新媒体还可以实现思想政治教学的资源共享和互动交流。新媒体的这些功能对提高思想政治教学的整体效果具有重要的作用。
　　四、媒体视域下大学生思想政治教育创新的策略
　　（一）创新思想政治教育形式
　　新媒体作为一个新兴的领域，其在各个方面都有着广泛的应用，无论对于人们的生活、工作而言，都具有一定的促进作用，而对于传统教育而言，应用新媒体也可以有利于教学质量和效率的提高。因此，在新媒体背景下，大学生思想政治教育想要创新，就必须注重对教育形式的改革，而新媒体与思想政治教育的融合就是创新的重要途径。比如在思想政治教学中，教师可以通过远程教学、网络教学来与学生进行交流，这种无时空、无地点限制的教学形式可以为学生的学习提供更大的便利。而学生也可以通过微信、微博与教师进行互动，比如对于学习中的难点、疑点、问题等进行交流，进而有力利于提高学习效果。另外，教师还可以利用新媒体开展丰富多彩的校内文化活动，比如可以以微信、微博等新媒体为载体，举行“自然之美”“传统文化交流”“文体表演”等活动，以此来引导学生在新媒体实践下获得更逼真、真实的情感体验，进而更好的提高大学生的思想政治教育水平。在新媒体应用下，传统教学模式也可以得到有效的弥补和完善，这对于提高思想政治教育质量具有重要的作用。 　　（二）净化媒体环境
　　新媒體的应用确实为校园建设教育提供了巨大的便利，但是与此同时，也为大学生的思想政治教育带来了一定的影响。在各种不良思潮的涌入下，大学生的思想、观念、行为都很容易受到影响，对此，为了更好的开展大学生思想政治教育，为了避免不良思潮对大学生的影响，高校就必须加强对新媒体的监督和管理，为大学生提供一个健康、积极的媒体环境。比如高校可以从管理层面加强对校园网络的监督与管理，对于新媒体传播上的信息需要及时把关，避免一些不良信息进入到校园当中[4]。对于新媒体呈现的内容高校也需要及时关注，这更有利于高校了解大学生的动态，进而给予大学生正确的信息舆论引导。当高校媒体环境得到了净化，那么就可以避免新媒体不良信息对大学生造成的影响，进而也就可以使得思想政治教育得到更好的开展。而在开展思想政治教育过程中，教师要引导学生正确认识新媒体，只有大学生自己形成了良好的媒介素养，才能够从根本上避免新媒体对其造成的影响。
　　（三）提高思政教育队伍综合素质
　　思想政治教育质量和效率的高低与思想政治教育队伍综合素质的高低有着直接的关系。在新媒体背景下，大学生的思想观念发生了巨大的变化，这就对思想政治教育也提出了更高的要求，而与此同时，也对思想政治教师的能力和水平也提出了更高的要求。为了能够满足学生发展所需，跟上时代发展的步伐，就必须在大学生思想政治教育工作创新中，注重对思想政治教育队伍综合素质的提高。比如作为思想政治教师，需要转变及教育理念，时代在不断的变化，而当前的大学生也呈现出了新的特点，传统的教学理念显然不再适用于大学生的思想政治教育。因此，这就需要思政教师不断更新教育理念，根据新媒体的特点并结合大学生的新特点，转变教学模式和教学方法，这样才能够更加有效的开展思想政治教育。比如思政教师需要在新媒体视域下，对新媒体技术的应用有充分的掌握，能够将新媒体有效融入到思政教育当中，这样即可以丰富思政教育方式与内容，也可以更好的激发大学生的积极性和兴趣性，使得高校思想政治教育不断发展创新，与时代发展的现实需求接轨。
　　五、结语
　　新媒体时代的发展即给大学生的思想政治教育工作带来了一定的影响，但是同时也为大学生的思想政治教育工作带来了一定的机遇，对此，就需要高校和教师把握住新媒体的优势，充分利用新媒体技术来创新思想政治教育工作。这样不仅有利于激发大学生学习的兴趣和积极性，同时还可以更好的提高大学生思想政治教育质量。对于新媒体对大学生思想及行为造成的影响，高校在思想政治教育工作中也需要加强对大学生的正确引导和教育，使得学生能够正确有效利用新媒体，提高大学生的媒介素养。
　　参考文献
　　[1] 林沛.新媒体环境下大学生思想政治教育载体研究[J/OL].领导科学论坛，2019（09）：90-92.
　　[2] 江旭恒.新媒体视域下大学生思想政治教育创新模式探索[J].高教学刊，2019（12）：30-32.
　　[3] 孙转珍，周晓春.新媒体下大学生思政教育面临的困境及对策探析[J].学理论，2019（06）：173-174.
　　[4] 张金煌.新媒体时代下大学生思想政治教育的创新思路探索[J].智库时代，2019（24）：69-70.
　　[5] 韩琦冰.新媒体时代高校思想政治教育方法创新研究[J].黑河学刊，2019（03）：149-150.
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