浅析高校学生会建设的问题与对策

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　　摘 要：随着国家对高等教育的重视程度越来越高，高校也在各个方面加强了对在校大学生群体的管理力度。当前，高校都建立有学生会，该组织成为学校与学生之间沟通的桥梁，既向学生传达学校的政策主张，又向学校传递学生的真实心声，从而为学校高效运转打下坚实基础，促进高校长远稳定发展。不过，高校学生会的建设现状不容乐观，还存在一些实际问题，影响着其工作开展的成效。文章就高校学生会建设的问题与对策进行探究分析。
　　关键词：高校;学生会建设;问题与对策;学习型组织
　　高校是为社会和国家培养优秀专业人才的重要基地。为更好的提高人才培养的质量，在高校中存在着各种各样的学生组织形式。学生会是各高校中都存在的一个组织结构，它是连接学校、教师和学生之间的沟通桥梁，也是学校开展各类文艺、体育、娱乐等活动的组织者，为学生提供所需服务。建设一个职责分明、高效运转的学生会，能够为学校的有序发展起到促进作用，将学校和老师的教学安排及时传达给学生，提高学校管理工作开展的效率。不过，随着时代发展，高校学生会的建设工作遇到了很多实际问题，影响其积极效用的发挥，需要学校和教师及时找到问题的根源，采取合理的应对措施进行解决。在未来高校的发展中，学生会还将扮演着重要角色，为学生成长成才提供有力支撑。
　　一、高校学生会建设的意义
　　（一）有利于提高学生管理工作的质量
　　高校拥有大量学生，学生日常管理工作较为繁杂，而辅导员老师数量配置有限，同时还要承担其其他方面的工作。同时，近年来很多高校都在不断扩招，在校大学生数量持续增长，给学校中从事学生管理工作的老师带来了很大的压力。因此，在很多情况下高校难以保证学生管理工作的质量和育人成效。学生会，这个在高校中出现已有多年的组织，主要是由院校组成，然后由团委进行指导，它在学校与学生之间架起了沟通的桥梁，现在已经成为高校中最为重要的学生组织之一。学生会的存在正好能够缓解了学生管理力量不足的这一难题，学生会可以协助教师管理学生，向学生传达学校的各项规章制度和各种通知，督促学生要按时完成学习任务，多参加课外活动等，很大程度上能够提高学生管理工作的质量水平，提高育人效果。
　　（二）有助于学校了解学生的心声
　　虽然在校大学生需要听从学校管理，但如遇到一些不合理的规定，而又不让学生提出建议的时候，有可能会给今后舆论的产生埋下隐患，这就不利于学校的长远发展。其实，对于高校来说，它的稳定发展离不开教职工与学生的配合，因此各项规章制度的设置应该遵循以人为本的原则，这样才能为学校综合实力的提高奠定良好基础。学生会在高校中的存在，可以有助于高校及时了解学生的心声，由学生會把学生的真实想法传达给学校管理机构，帮助学校更好改进管理不当的地方，这样能够解决学生在学习与生活方面的难题，让学生更加安心的学习。
　　（三）促进学生的全面发展
　　在学生会这个组织结构中包含着多个部门，而每个部门都有着各自的职责，为做好学生管理工作承担着不同的责任。如文艺部负责提高学生的文体艺术修养，经常组织各类文艺活动来丰富学生的文化生活;学习部需要帮助学校建设良好的学风，为所有学生创造一个学习氛围浓厚的学习环境;权益部负责维护学生合法权益等。此外，还有很多其他职责部门，通过学生不断的来组织各种活动，能够让他们的人际交往能力、团结合作能力、组织策划能力、整合资源等能力快速得到提升，对促进学生的全面发展非常有利。
　　二、高校学生会的特征
　　（一）是一个自我管理型组织
　　因为高校给学生会一定的自我管理权限，让它可以协助学校的部分管理部门来对学生进行自我管理，履行好自我管理的职责。为有效完成学生自我管理工作，在学生会的内部组织中也会有自身比较严格的管理体系和科学的运转机制。因此，无论是从学生会本身的运转性质，还是学校对其赋予的协助职能来看，都可以说明学生会是一个自我管理型组织，正是它和其他学生社团的不同之处，也是其显著的特征之一。
　　（二）是一个自我服务型组织
　　高校学生会除了是一个自我管理型组织，按照学校的规章制度对学生进行自我管理之外，还是一个自我服务型组织。这是因为学生会在学校的各项事务中担任着桥梁的角色。一方面，为学校提供了必要的服务，比如学校在开展某项活动时，可能会出现人力、物力等不足的情况，无法就活动内容向学生进行详细说明，此时学生会就要承担起宣传和组织工作的职责，成为学校开展各类活动的得力助手。另一方面，学生会还要对学生给学生提供必要的服务，比如学生就学校某项工作的开展情况不清楚时，学生会就得为学生提供详细的说明服务，此外当学生对某项规定有异议时，可以通过学生会向学校转达，这样可以保护学生的合法权利。总之，学生会的服务特征在学校和学生之间都能够体现出来，大大提高了学生管理工作的效率。
　　（三）是一个自我学习型组织
　　高等教育的最终目地就是要把大学生培养成满足社会需求的专业人才。因此，高校对大学生的学习情况非常重视。不过学生的学习情况因人而异，受教师人数、时间等多种因素的限制，无法对学生进行一一指导，难以了解学生的学习需求。此时，学生会是一个学习型组织的特征就能够发挥积极作用，学生会的成立不仅是为了自我管理、自我服务、自我监督，同时也是为了督促学生进行自我学习。首先学生会本身就是一个学习型组织，学生会成员除了做好本职工作之外，也会学习各种技能来锻炼自己的能力，而且学生会都是由学生组成，他们对学生的了解更加深入，可以根据学生的需求来举办一些辩论比赛、主题讲座等，拓展学生的知识视野范围，帮助学校建设良好学风。
　　三、高校学生会建设的问题分析
　　在高校中，学生会的积极影响日益凸显。因此，高校应该加强对学生会建设的重视程度，采取合理措施来提高学生会的工作效率和影响范围，让其成为学校和学生之间最有效的沟通渠道。但实践表明，现在高校的学生会存在一些问题，影响着其发挥更大的积极效用，主要问题集中在以下几个方面： 　　（一）学生会成员对学生会定位不准确
　　学生会是一个能够进行自我教育、自我管理、自我服务和自我监督的学生自治组织，向学生传递党和国家的政策，对学生进行正确的思想政治引导，告知学生学校的规章制度，让学生懂得约束自己的行为，为学校反映学生的建议和意见，帮助学校改进管理工作的方法，是连接学校、教师和学生三者之间的重要纽带。随着时代的发展，应该给予学生会更多职能，让其在学校中体现更大的价值作用。但是，学生会中很多成员对于学生会的定位不够准确。他们认为学生会是帮助自己提高能力的平台，借此来锻炼自己的技能，因此在学生会工作中更加关注工作的本身能够给自己带来什么，如果有所收获就参与工作，如果对自己的发展没有帮助就尽量不参与工作。这种行为一方面会有损学生会的形象，让学校和学生难以给予信任，另一方面会影响工作效率的提高，影响后续工作的开展。
　　（二）学生会成员的选拔和考核工作开展不够规范
　　因为学生会对于成员的工作能力是有一定要求的，只有选拔出能力出众的人来组成学生会，才能为学生会工作的有序开展奠定好人才基础。比如学生会干部的选拔由学生进行民主投票选择较为合理，但又有不少高校对学生会干部采用直接任命，而干部以下的职位则由上级学生干部依据学生的工作能力水平而定。这种不够民主与规范的选拔方式难以获得其他普通学生的认可，所以当选的学生干部在学生中间开展工作时，学生也很难给予信任和积极配合。除此之外，很多高校的学生会因为缺乏有效的考核体系，学生会成员众多，很难对成员的付出进行科学判定，导致成员付出与得到评价回报不成正比，时间久了必然会影响成员参与工作的积极性，进而严重影响学生会的工作效率。
　　（三）高校忽视对学生会成员的培养工作
　　随着这些年高校的不断扩招，高校在校大学生数量明显上升，这给从事学生管理工作部门的教师带来了很大的工作压力。不过学生会的存在能够为教师分担一些事务，教师可以把很多有关学生管理工作的事情交给学生会成员协助进行处理，所以学生会逐渐就成为了高等院校教师管理工作开展的得力助手，其自我管理的职能得到有效体现。但是，很多高校只是让学生会成员参与做好学生管理工作，并没有对他们进行有针对性的培训或培养，更没有建立一个完善的学生会成员培养体系，普遍认为学生会做好学生管理工作是应该做到的事情，如果做不好就是不负责任的表现。这样不少成员都会感觉到在学生会这个组织中给予事务性工作的时间很多，但是对能够提高自身能力的帮助不大，学不到专业知识以外的东西。所以学生会成员也会逐渐失去开展工作的兴趣，给学生会的长远发展带来不利影响。
　　四、高校学生会建设问题的应对对策探讨
　　（一）指导学生会成员明确自己的职责
　　对于学生会的不少成员来说，他们并没有真正明确知道学生会的存在价值和作用。因此，在学生会中参与工作时没有尽到相应的责任，从而影响了学生会工作效率的提高。所以，高校应该安排专业教师对参与学生会工作的学生进行有效指导，让学生会成员知道这个组织的工作主要内容是以学生为主，不断改进组织的服务理念，高效完成学校和教师安排的工作任务。在开展工作的时候要本着为学生提供良好服务的理念，不做“官”，做“服务员”，就学校制定的规章制度为同学进行详细说明，对同学的疑问提供及时解答，这样能够促进学生会成员充分发挥自己的工作价值，成为学校和学生之间沟通的重要桥梁。
　　（二）制定科学的学生会成员选拔与考核制度
　　因为现在学生会已成为高校中很重要的一个组织，所以高校在建设学生会的时候应该提前规范制定好学生会成员的选拔和考核等重要制度，这样才能为学生会工作的稳定开展奠定良好基础。首先选拔制度要完善，因为学生会中包含学生干部和普通成员，所以在进行干部阶层的选拔时要注意人选的范围，比如部长应该从干事中挑选，这样有利于保证学生会的发展呈阶梯式。另一方面，对于学生会中成员的表现情况进行考核，要有规范的考核制度作为评判标准，将横向考核与纵向考核相结合，有助于进一步增强学生会成员们的责任感，而且针对考核结果要有一定的奖惩，这种公平公正的考核方法有利于激发他们的工作积极性。
　　（三）拓展学生会成员的能力范围
　　高校建立学生会的主要目地就是为了提高学生自我管理工作的效率，促进学校的稳定长远发展。因此，会交予学生会相应的工作任务。但是对于高校来说，除了让学生会协助完成各项活动之外，还应该加强对学生会成员能力培养的重视程度，这样才能够促进学生会工作效率的提高。高校可以安排专业指导教师对学生会成员进行培训，提高他们的组织能力、决策能力、判断能力、协作能力、管理能力等。这样，一方面能够让学生会成员感受到自身综合能力的提高，工作的积极性更大。另一方面，具备这些能力之后，在实际的工作过程中能够提升工作完成的效率和质量，从而充分体现出学生会的价值。
　　综上所述，高校加强学生会的建设，能够收获到很多方面的益处，尤其是帮助学校高质量完成繁杂的学生管理和育人工作任务。针对当前学生会建设过程中存在的问题，现已提出相应的解决对策，可以通过指导学生会成员明确自身的职责、制定科學的学生会成员选拔与考核制度、拓展学生会成员的能力范围等方法来缓解当前学生会建设中存在的难题，确保其更好发挥自我教育、自我管理、自我服务和自我监督的作用，在高校管理和育人工作开展过程中发挥更大的效用。
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　　作者简介：李祺（1983.08- ），男，汉族，广西桂林人，硕士，桂林旅游学院讲师，研究方向：大学生思想政治教育、党团建设;逯鹏辉（1996.07- ），男，汉族，山东菏泽人，桂林旅游学院，2018级本科在读，研究方向：旅游管理。
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