高校学术道德与学风建设问题及对策研究

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　　摘要：目前，学术不端的行为在部分高校已成为一种普遍现象。学术不端行为是对学术道德规范的违背，加强学术道德与学风建设意义重大。我们应该深刻把握学术道德的内涵，明确加强学术道德与学风建设的意义，探寻高校学术道德与学风建设存在的问题，分析我们该如何加强学术道德与学风建设。
　　关键词：高校 学术道德 学风建设
　　中图分类号：G644  文献标识码：A  文章编号：1009-5349（2019）01-0127-02
　　高校学术道德与学风建设水平的高低事关学生科研能力的培养。当下高校学术道德与学风建设过程中存在着诸如部分高校大学生对学术道德的认知不清、部分高校大学生的学术道德行为失范等情况，因此应该采取一定的措施来净化高校的道德环境和学术风气，从而提高高校大学生的教育质量和大学生的学术水平和研究能力。
　　一、学术道德的内涵
　　在百度百科中把“学术”定义为：“系统专门的学问，泛指高等教育和研究，是对存在物及其规律的学科化”。因此，简单地说，“学术”是指在特定的环境下，对我们所学的知识的一方面进行研究，从而形成具有系统性、科学性的结论。“道德”在我们的现实生活中经常被提及，它是社会意识形态的一种形式，用来规范人们在社会生活中的行为，协调个人与他人、个人与社会的关系。学术道德作为道德中的一种，有其独特的内涵，主要就是指从事科研和学术工作的学者所应该遵守的行为规范和道德品质。
　　二、加强学术道德与学风建设的意义
　　（一）有利于提高高校大学生的学术水平和研究能力
　　学术论文是大學生通过查阅大量的资料对某个研究领域的学术问题进行研究，最终整理成文章的研究成果。但是随着教育体制机制的改革，对学术的规范方面要求越来越严格。不仅要求研究者对自己的研究成果保证一定的查重率，还要求他们不得抄袭他人研究成果，这就在一定程度上对学者提出了更高的要求，需要他们提高自身的研究能力。这就要求学者的研究不仅要有理论的支撑，还必须具有分析、解决问题的能力，从而尽可能地避免学术不端行为的产生。高校大学生在高校除了学习之外最主要的任务就是完成学术论文，要求大学生进行材料的搜集、整理形成一个最初的轮廓，最后进行论文的撰写。因为现在国家越来越重视对学术研究能力的要求，就需要大学生在论文的写作中不断提升自己的学术水平和研究能力，因此，提升高校大学生的学术道德水平是非常必要的。
　　（二）有利于提高高校大学生的教育质量
　　高校培养的是国家未来高能力、高素质的人才，而良好的学术道德是提高高校大学生教育质量的重要内容和重要保证，以后为国家单位输送高级的人才奠定了基础。这就对高校提出了更高的要求，需要高校更多地关注教育质量。良好的学术道德和风气在一定程度上代表了大学生的科研能力和学术水平，因为一个大学是否具有良好的学术道德对于推动我国未来科技的发展与和谐社会的构建具有重要作用，而且衡量高校大学生能力的一个重要杠杆就是高校大学生的学术能力和科研水平。良好的学术道德水平对于提高大学生的综合能力尤其是对创新能力的培养具有重要作用，这也就为良好的学术道德环境的构建和有效提高高校的教育质量奠定了基础。
　　（三）有利于净化高校的道德环境和学术风气
　　高校大学生学术道德的高低会直接或间接影响整体的学术道德水平，而学术道德是道德的重要内容，因此，学术道德的好坏对整个社会道德环境产生积极或消极的影响。大学生作为整个学术研究的新生力量，其本身的学术道德品质会对未来的学术发展起到非常重要的作用，但是学术抄袭等问题的出现，给整个学术环境带来不良影响。因此，高校大学生应主动遵守学术道德规范，培养成良好的学术道德，从而形成良好的学术道德环境和优良的学术风气。
　　三、高校学术道德与学风建设存在的问题
　　（一）部分高校大学生对学术道德的认知不清
　　学术道德主要是针对现在高校大学生在进行论文的撰写或论文的发表时应该遵守的基本道德准则和行为规范。而且，认识和了解学术道德的基本内涵和内容，是大学生应该具备的基本道德品质和大学生有效地进行学术研究的基础。但现在部分大学生存在不清楚学术道德规范的相关要求，不清楚什么是参考文献、注释等，甚至不了解学术道德的基本内容和学术不端行为所导致的不良后果的现象。这就要求高校要高度重视大学生的学术道德培养，宣传相关规范。因为只有这样，才能有利于形成良好的学术风气，避免大学生在学术行为上犯错误。
　　（二）部分高校大学生的学术道德行为失范
　　由于现在部分高校的大学生对学术道德的认知不清楚，就导致部分高校出现了学术不端的行为。在我们的现实生活中存在着部分大学生在进行学术论文写作时抄袭或者剽窃别人的研究成果，仅仅把别人的学术研究进行简单的修改，但是换汤不换药。这就导致这些大学生的研究成果没有意义、没有创新性。还有部分大学生的学术论文中有调查报告这部分，但是调查的数据存在着虚假的现象，从而导致这些研究数据没有根据性，对未来的学者进行研究没有借鉴意义。还有部分高校的大学生不会写论文就去找代写论文的人，这就是学术造假，更不值得提倡。部分高校的大学生还存在着一稿两投或一稿多投的现象，这也是学术道德规范中不允许的。这就需要高校针对学术不规范所存在的不良现象采取一定的措施，以此来形成良好的学术道德和学风。
　　四、加强学术道德与学风建设的建议
　　高校大学生学术道德存在一定的问题，但是整体上是好的。这就需要我们辩证地看待问题，从多个方面采取措施来加强高校的学术道德与学风建设。
　　（一）营造优良的学术道德氛围
　　当前高校大学生的学术道德不端现象的存在与当前社会环境这个大背景有着很大的关系，这就需要高校、社会尽可能为大学生营造一个良好的学术道德环境。高校可以从多方面为大学生营造良好的学术道德氛围：首先，高校可以通过媒体的优势来对大学身进行宣传、引导。发挥社会上优秀的学术道德人物的榜样示范作用，让大学生积极地向这些先进模范学习进而达到规范自身行为的效果。而且也要经常向大学生讲述学术不端现象的发生会导致的不良后果，从而对大学生起到一定的警示作用。其次，经常邀请一流的专家、学者到高校开办讲座。通过知名的专家学者讲授切身经历从而使大学生感受到这些专家学者高深的学术造诣，对于大学生形成良好的学术道德规范具有积极作用。最后，要规范学术成果的发表。学术期刊要进行严格的成果审核，以此来防止学术不端行为的产生，为创造良好的学术环境奠定基础。 　　（二）加强大学生的学术道德教育
　　现在部分高校存在着学术不端的现象，这就需要加强大学生的学术道德规范教育。首先，高校可以开设一些关于学术规范的课程，以此来使大学生了解和明白在进行学术研究时应该遵守的学术规范。高校可以每周安排一两个小时来对大学生进行学术道德教育，从而加深大学生对学术道德规范的认识。还可以安排学术造诣较高的教师、学者来给大学生进行学术道德规范的教育，也就更有说服力。其次，高校在对大学生进行德育的过程中增加一些例如诚信教育的课程。这在一定程度上不仅培育了大学生良好的道德品质，还能让大学生在其他方面也受到一定的影响。这就需要高校在进行诚信教育的时候更多地讲授学术诚信的意义，并且可以为大学生学术研究建立诚信档案，以此来制约大学生学术不端行为的发生。最后，高校可以经常开展一些学术道德实践活动，通过这些活动，大学生在课堂上学习的理论转化为实践。例如高校应该鼓励大学生经常参加校内或校外组织的论坛、征文活动，在参加这些活动中大学生不仅锻炼了写作能力，还在一定程度上了解全国各地的知名导师、学者，就会潜移默化中被优秀学者的优良写作风范所影响。
　　（三）完善高校的学术管理制度
　　加強大学生的学术道德规范就需要高校建立完善的学术管理制度，只有这样才能更有利于形成良好的道德规范和学风。首先，需要高校建立健全完善的评价体系。现在部分高校对大学生进行评价的依据大多是通过发表论文的数量而不是看发表的质量，这在一定程度上不利于大学生形成良好的学术道德风气，这就要求高校注重大学生发表论文的质量。在对大学生进行学术道德评价时要采取公平、公正的态度，从而在一定程度上也有利于良好学风的形成。其次，高校应该建立完善的奖励和惩罚机制。高校要给那些刻苦钻研的师生以一定的奖励，这样才能激励更多师生积极开展学术研究。对于那些不遵守学术道德而败坏学术风气的人给予一定的惩罚。最后，改进高校的学术道德监督制度。虽然现在国家颁布了许多关于规范学术方面的条例，但是还存在着一定的问题。导致不能顺利地实施。这就需要我们的高校建立完整的监督机制，在一定的程度上制约高校大学生不良学术行为的发生。高校要建立专门的监督机构，主要监督大学生的学术行为，这会在一定程度上督促大学生遵守学术规范。
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　　责任编辑：刘健
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