对初中英语新课标的反思
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通过几年的教学使我对初中英语新课标有了进一步的理解,也明白了如何从教学环节、活动设计和教师行为上落实初中英语课标提出的六条基本原则:面向全体,照顾差异;关注学生情感,营造良好学习环境;注重语言实践活动,培养综合语言运用能力;加强策略指导,培养良好习惯;拓展文化视野,建立跨文化意识;合理利用各种教育资源,提高学习效率。以下是本人结合初中英语课标的六条基本原则对自己的课堂教学进行的反思:
一、第一条原则:“面向全体,照顾差异”。
在这个原则中我学到了教学需有层次,教学方法一定要多样,因为这样才能吸引学生的注意力,达到较好的课堂教学效果。通过教学实践我也学到了一些符合初中生的教学方法。教师在进行教学设计时,要符合学生的经验和兴趣,我在以往的教学中有些情景的设计不是很合理,有些活动的设计也只是在走形式,没有充分调动学生的积极性。对于学生回答不出的问题没有积极地去引导。在今后的教学中我将通过积极与同事进行交流探讨、参加教研活动、听其他教师的课、上网寻找一些资料等多种方式设计,符合学生生理和心理特点,遵循语言学习的规律,力求满足不同类型和不同层次学生的需求,使每个学生的身心得到健康的发展。在平时的教育教学中鼓励学生大胆地使用英语,对他们学习过程中的失误和错误采取宽容的态度;要为学生提供自主学习和相互交流的机会以及充分表现和自我发展的空间;鼓励学生通过体验、实践、讨论、合作、探究等方式,发展学生听、说、读、写的综合语言技能;不断地创造条件让学生能够探究他们自己感兴趣的问题并自主解决所遇到的问题。
二、第二条原则:“关注学生情感,营造良好学习环境”。
通过反思我发现在以往的教学中我对学生的情感关注不够,为他们营造的学习环境不是很好。我意识到学生只有对自己、对英语及其文化、对英语学习有积极的情感,才能保持英语学习的动力并取得成绩。消极的情感不仅会影响英语学习的效果,而且会影响学生的长远发展。因此,在今后的英语教学中我将尽力做到:尊重每个学生,积极鼓励他们在学习中的尝试,保护他们的自尊心和积极性;把英语教学与情感教育有机地结合起来,创设各种合作学习的活动,促使学生互相学习、互相帮助,体验集体荣誉感和成就感,发展合作精神;特别关注性格内向或学习有困难的学生,尽可能多地为他们创造语言实践的机会;建立融洽、民主的师生交流渠道,经常和学生一起反思学习过程和学习效果,互相鼓励和帮助,做到教学相长。
三、第三条原则:“注重语言实践活动,培养综合语言运用能力”。
通过反思我发现,教师应该避免单纯传授语言知识的教学方法,尽量采用任务型的教学途径。在教学中教师应依据课程的总体目标并结合自己的教学内容,创造性地设计贴近学生实际的课堂教学活动,吸引和组织他们积极参与,使他们能够通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式,学习和使用英语,完成学习任务。我还应该在平时的教学活动中避免单纯传授语言知识的教学方法,尽量采用任务型的教学途径。今后我在设计任务型教学活动时将注意以下几点:①课堂活动要有明确的目的并具有可操作性;②课堂活动要以学生的生活经验和兴趣为出发点,内容和方式要尽量真实,并符合学生的实际情况;③课堂活动要有利于学生学习英语知识、发展语言技能,从而提高实际语言运用的能力;④课堂活动应积极促进英语学科和其他学科间的相互渗透与联系,使学生的思维和想像力、审美情趣和艺术感受、协作和创新精神等综合素质得到很好的发展;⑤课堂活动要能够促使学生获取、处理和使用信息,用英语与他人交流,发展用英语解决实际问题的能力;⑥课堂活动不应该仅限于课堂教学,而要延伸到课堂之外的学习和生活中,使所学能够有所用。
四、第四条原则:“加强策略指导,培养良好习惯”。
我认识到了让学生养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略是英语课程的重要任务之一。教师要有意识地加强对学生学习策略的指导,让他们在学习和运用英语的过程中逐步学会如何学习。在今后的教育教学中我将尽力做到:积极创造条件,让学生参与制订阶段性学习目标以及实现目标的方法;在课内课外积极的引导学生结合语境,采用推测、查阅或询问等方法进行学习;设计探究式的学习活动,促进学生实践能力和创新思维的发展;时时引导学生运用观察、发现、归纳和实践等方法,学习语言知识,感悟语言功能;引导学生在学习过程中进行自我评价,并根据需要调整自己的学习目标和学习策略。
五、第五条原则:“拓展文化视野,建立跨文化意识”。
通过这几年的教学反思我意识到语言与文化有着密切的联系,语言是文化的重要载体。教师应处理好这二者的关系,努力使学生在学习英语的过程中了解外国文化,特别是英语国家文化;帮助他们提高理解和恰当运用英语的能力,不断拓展文化视野,加深对本民族文化的理解,发展跨文化交际的意识和能力。
六、第六条原则:“合理利用各种教育资源,提高学习效率”。
通过反思我意识到对于现在的学生,教师一定要充分利用现代教育技术,开发英语教学资源,拓宽学生学习渠道,改进学生学习方式,提高教学效果。在条件允许的情况下我们教师应做到:利用音像和网络资源等,丰富自己的教学内容和形式,提高课堂教学效果;利用计算机和多媒体教学软件,探索新的教学模式,促进学生个性化学习;合理地开发和利用广播电视、英语报刊、图书馆和网络等多种资源,为学生创造自主学习的条件。
在今后的教育教学中,我将努力把以上收获运用到自己的课堂教学中,以达到较好的教学效果,为学生的继续发展奠定良好的基础。
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