《知识产权经济学》教学内容设计
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摘要：《知识产权经济学》是宜宾学院知识产权专业的一门选修课，也是重要的专业基础课程。任教三年来，苦于没有合适的教材，只好自编讲义进行教学，下面是笔者对教学内容的一些想法。
关键词：知识产权经济学;教学内容;设计
三年前在准备课程时，发现可以选择作为教材的太少。比如：陈昌柏编写的《知识产权经济学》是2003年出版的，而且也没有相应的实训内容;还有翻译版的，如威廉、理查德编著的《知识产权的经济结构》，英文原版也是2003年的，对经济学基础知识又涉及太少。我校知识产权专业的《知识产权经济学》开设在大二上期，周二学时，共34学时，其中实训10学时。学生在大一没有学过任何经济学方面的课程，在课程开始前和部分同学的交流发现，同学们缺乏经济学方面的基础知识。
针对这样的情况，我觉得讲授好这门课，为后续课程的学习奠定基础，让学生通过这门课程的学习，培养学生能以经济学的视角发现知识产权领域问题，能以经济学的分析方法解决知识产权领域的问题，要在短短一学期，这么少的课时里达成是很有难度的，我认为兴趣是最好的老师，关键是要激发学生的学习兴趣。为了提高学生学习经济学知识的兴趣，以下我就介绍一下理论教学内容的选取和实训内容的安排方面的做法。我的讲义分为以下七个章节的内容：
经济学概述部分，我用两学时，介绍经济学的研究对象、微观经济学和宏观经济学、经济学的研究方法和分析工具，让学生了解经济学的产生和发展，理解微观经济学和宏观经济学的范围划分，初步掌握经济学的研究方法和分析工具。教学重点是经济学的研究方法和分析工具。
法经济学的经济学基础部分，共用四学时，介绍最大化、均衡、效率等基本概念，消费者选择与需求理论，法经济学分析方法，法律的三个分析范式。通过学习，了解经济学一些相关基本概念，理解消费者选择与需求，厂商选择与供给理论，理解产权的功能，掌握均衡分析方法和边际分析方法。
教学重点：均衡分析方法和边际分析方法。
教学难点：行为主体决策相互影响下的决策均衡;不确定条件下的决策：风险与保险。
法经济学的基础理论与分析方法部分，共用四学时，选择的内容有：科斯的贡献与现代法经济学大门的开启、法律的“市场”类比与目标、法经济学分析方法、法律的三个分析范式。教学目标是：了解科斯贡献的重要性，了解法律的目标，理解交易成本，掌握法经济学的分析方法。教学的重点和难点是科斯定理。
知识产权法的经济分析部分，共用四学时，选择的内容有：知识的特殊性，知识缘何需要产权，知识产權制度的核心原则：利益衡平。教学目标：了解知识的特殊性，理解知识缘何需要产权，掌握知识产权制度的核心原则。教学的重点和难点是知识产权制度的核心原则：利益衡平。
商标制度的经济分析部分，共用两学时，选择的内容有：商标的功能，商标与商誉;商标的保护：外部性及其内部化。教学目标：了解商标的功能，理解商誉最重要的承载体就是商标，对企业发展具有的效应，掌握商标保护的外部性及其内部化。教学的重点和难点是商标保护：外部性及其内部化。
著作权制度的经济分析部分，共用两学时，选择的内容有：思想与表达，合理使用。教学目标：了解思想与表达的二分法;理解合理使用的关键是恰如其分地确定其范围和方式。 教学的重点和难点是合理使用。
专利权制度的经济分析部分，共用两学时，选择的内容有：专利权的三个维度，即长度、宽度和高度，专利保护与社会福利的关系，专利保护对权利人的影响。教学目标：了解专利权制度的行之有效性，了解专利的宽度和长度，理解宽度的变化对社会福利和权利人的影响，长度的变化对于社会福利和权利人的影响。教学的重点和难点是合理确定专利的保护的宽度和长度。
为了切实提高学生对于经济学的学习兴趣，我的三个实训内容都与经济学的基础知识相关，实训时间安排在上半期，实训一和实训三以案例小组的方式开展，实训二是每位同学以网络自学的方式进行，教师汇集每次结果，最后讲评。
实训一：购物渠道选择（两学时）。实训内容：网上购物后，同学们分析总结网上零售与传统百货商店在问题认知、信息收集、购前与评价购买的过程中的优劣比较，哪些产品适合网上零售？实训目的是加深对消费者选择与需求理论的认识。实训步骤：理论课先行介绍消费者偏好，没有网购经历的同学实施网购，同学参与要结合经济情况，以小组方式力所能及的参与，各小组交作业。学生网购达人分享，教师点评。从实训结果来看，还需要在分组中注意，男女同学比例尽可能一致。
实训二：实务训练（两学时）。通过复习边际效用递减规律，进一步认识累进所得税是我国收入分配改革的内容之一，并且掌握如何计算累进所得税。每位同学实际计算一个实际案例。通过自学实训，同学们基本掌握了个税计算，另外也加深了对著名经济学规律的认识。
实训三：市场调查实践（六学时）。实训内容： 商品零售市场和批发市场的调研。实训目标：通过对商品零售市场和相应批发市场的实地调查，选择弹性较大和很小的商品各一种，学生分析市场供求对价格的影响，尤其是对供求弹性较大和很小的商品价格的不同影响，加深对所学理论的认识。该案例每个小组都需提交调查报告。
参考文献：
[1]张淑华，等. 经济学基础[M].北京：清华大学出版社，2013.
[2]魏建，周林彬.法经济学[M].北京：中国人民大学出版社，2008.
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