互联网与新媒体环境下高校家校联动培养模式探析
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摘 要：在互联网和新媒体快速发展的形势下，大学生所面临的教育问题也越来越多元化和复杂化，单纯依靠学校教育已不能满足大学生的教育需求。本文分析了学校教育和家庭教育脱节的现状和原因，阐述了家校联动培养模式的作用和意义，以及实施家校联动培养模式的方法和途径。
关键词：高校;家校联动;培养模式
互联网和新媒体的快速发展和社会主义市场经济的不断深化发展，极大地丰富了大学生的学习和文化生活方式，给大学生带来了极大地便利。但是，在带来便利的同时，由于网络文化的虚拟性、开放性和自由性，也给大学生带来了负面影响，比如导致大学生人际交往心理障碍，道德意识弱化，甚至因为“网贷”自杀而导致家破人亡的惨剧。
大学生进入大学后有的认为自己已经成年，可以按照自己的想法行事，厌烦父母的较严管束，导致和父母沟通较少;部分家长也以为自己的使命已经完成，子女进入大学就已经进入了保险箱，从而忽视了对子女在大学期间的教育;高校教师则因为教学科研任务重，再加上学生人数多，不可能做到和家长频繁联络。这样的结果便导致了大学生出现各种各样的问题。
家庭教育和高校教育对大学生成长成才相辅相成缺一不可。因此，在互联网与新媒体环境下，如何发挥学校和家庭双方优势，针对大学生的身心特点联动开展培养工作值得探索。
一、家校联动教育脱节的现状
韦松抽取了重庆市十所高校的全日制大学本科生及其家长和教师进行问卷调查或访谈，研究发现：仅有6.9%的大学生对家校合作持非常支持的态度，41.45%的家长意识到良好的家庭教育对大学生的成长依然起着重要的作用，而了解子女在校情况的家长却只有18%，九成教师能够意识到家长以及家庭环境在大学生教育过程中产生的积极影响，但是支持家校合作的只有59.5%。因此，在高校推行家校联动培养还需要很长的路要走。
当前我国教育在学前、小学和中学教育这些阶段的家校配合度较高，但是到了大学，在教育上却出现了真空，尤其在快速发展的互联网和新媒体下，对大学生的健康成长带来了直接的影响。
二、家校联动教育脱节的原因
（一）学生因素
互联网与新媒体环境下的新一代大学生在课余时间花在上网上的时间比重很大，互联网与传统行业的充分结合，除了去教室上课基本可以使大学生做到“足不出户”，网络游戏更是吸引着不少大学生废寝忘食，夜以继日。部分大学生和父母沟通频率很低，很少向父母谈论学校情况，遇事也不愿意向父母倾诉，自认为解决不了还招来父母的说教和唠叨，有些成绩不理想的学生也不愿意高校教师和家长联系。因此，作为学校和家庭桥梁的大学生反而成为了家校联动培养模式的阻礙，影响了自己的成长成才。
（二）家庭因素
随着子女考上大学，家长紧张的情绪也得到了舒缓，在对待子女大学期间的家庭教育就出现了偏差。有些家长甚至认为，大学就是保险箱，教育任务就是教师的责任了，殊不知，大学期间子女的成才仅靠高校是完全不够的，家庭教育仍发挥至关重要的作用。有的家长因文化水平较低，对孩子到大学后的教育力不从心，于是在经济上过分满足子女需求，和子女沟通最多就是打钱的时候，加上互联网拜金主义的影响，对孩子的思想和生活造成了不良的影响。因此，家庭的不正确认识，也成为了家校联动教育的阻碍因素。
（三）高校教师因素
目前高校和学生关系最紧密的便是大学辅导员老师了，这群老师所带学生往往在两百名以上，如果要照顾到每一个学生的方方面面，显然难度太大。除此之外，辅导员还担任政治教育、学生日常管理、就业指导、科技活动、心理健康、奖勤助贷、以及学生党团建设等一系列分项工作，还要面临各种考核，所以在推动家校联动培养上往往显得力不从心。
三、实施家校联动教育的作用和意义
（一）家校联动可以有效促进大学生的道德发展
实施家校联动教育，可以从家庭优秀的家风家训文化着手，指导学生找寻到自己家庭乃至家族的家风家训文化，深刻理解其内涵，作为内心为人处世的标尺，虽然远离家庭，但是这种潜移默化的文化可以促进大学生道德的良性发展。
（二）家校联动有利于信息共享，实时掌握学生动态
家庭教育和学校教育的脱节是造成大学生的成长成才的部分原因。如果教师和家庭能够做到信息共享，及时掌握学生动态，变会为学生的成才保驾护航。
（三）家校联动有利于形成合力，提升教育成效
家庭和学校教育各有各的优势，在大学教育上彼此互补缺一不可，只有将两者合二为一，形成合力才能填补当前的教育真空，促进大学生的全面成长成才。大学教育更具计划性、系统性和科学性，而家庭教育更具灵活性，如果能将两者有机结合起来，共同研究大学生涯规划，为其制定教育目标、计划和措施，便可以最大程度提升教育成效
四、实施家校联动教育的方法和途径
（一）高度重视做好入学阶段家庭信息的采集
新生入学登记表往往和录取通知书同时邮寄给准大学生，入学信息应包括学生及家庭的详细情况，便于了解到学生及家长详细信息，作为后续实施家校联动教育工作的基本依据，有针对性地开展教育工作。新生家长会也是实施家校联动教育工作非常重要的一个契机，在家长会上可以让家长了解大学的办学理念和培养目标，明确家庭还需承担的义务和责任，同时也要在家长会上了解到家长们对大学教育的想法和建议，为后续联动教育工作的开展打好基础。“给家长朋友们的一封信”、“家长手册”等也是家长了解学校的重要方式。
（二）充分发挥微信等网络新媒体平台的作用
当前，微信这一媒介在家庭中的应用已经非常普遍，所以，高校应该紧跟形势按照年级、专业等建立学生家长微信群，不仅可以及时向家长反馈学生的在校情况，也可以及时通过家庭了解到学生的思想动态。除此，还可以在辅导员老师的主导下开展家长之间的互动交流，彼此获取更好的家庭教育方式。同时，邀请家长关注所在学校和学院的微信公众平台，通过不定时的发布学校的时事，家长可以直观了解学校的教育里面模式已经大学文化生活，在和子女的沟通中也会有更多共同话题，有利于在潜移默化中实施对子女的引导和教育。
（三）引导大学生在情感上多关心家长
从大学生入校开始学校要引导大学生多关心父母，多给父母打电话聊天，在情感上多关注父母。只有学生和家长的沟通顺畅之后，家庭教育才能得以顺利开展。
（四）邀请优秀学生家长进学校开讲座作报告
优秀家长面对的是和自己子女年龄相仿的大学生，往往在家庭教育中归纳提炼出了一套切实有效的教育模式，内容和方式往往能够和大学生的需求一致。家长可以充分利用多年的人生经历，对大学生德育教育以及价值观引领上进行训示和教诲，使学生明白家长的良苦用心，在内心受到触动，激发出斗志努力学习，这种教育效果是单纯的教师说教所不能达到的。
结语
互联网与新媒体环境下高校教育与家庭教育的联系越发紧密和重要。利用家校联动培养模式，充分发挥学校和家庭的优势，形成教育合力，开展学生的成长成才教育，努力为大学生营造良好的成长环境，培养有信仰和理想的优秀大学生。
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[5]刘倩姝.关于家校合作的调查研究——以济宁市高等学校为例[D].山东：曲阜师范大学.
（作者单位：西南科技大学城市学院，四川 绵阳 621000）
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