以学生发展核心素养引领高中宿舍文化建设的探索

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　　摘 要 学生宿舍文化是中学德育实践的一部分，对于寄宿制学校而言，探索学校特色的宿舍文化建设意义重大。本文以学生发展核心素养引领高中宿舍文化建设，从 “自主发展”和“社会参与”两个维度进行宿舍文化建设研究，从“制度文化”、“活动文化”、“宣传文化”和“载体文化”开展实施，培养广大住宿生“健康生活”、“责任担当”和“实践创新”等核心素养。完善宿舍文化建设的种类和形式，落实宿舍文化活动育人功能；在培养学生核心素养的基础上，探索构建素质教育的住宿生素质评价体系。
　　关键词 核心素养 宿舍文化建设 德育实践 素质评价体系
　　中图分类号：G635.5 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdks.2019.01.081
　　Abstract The student dormitory culture is part of the middle school moral education practice. For the boarding school， it is of great significance to explore the dormitory culture of the school. This paper guides the construction of high school dormitory culture with the core literacy of students' development， and studies the construction of dormitory culture from the two dimensions of "independent development" and "social participation"， from "institutional culture"， "activity culture"， "propaganda culture" and "carrier culture"， "implementation and implementation of the core literacy of the "healthy living"， "responsibility" and "practical innovation" of the majority of residential students. Improve the types and forms of dormitory culture construction， implement the dormitory culture activities and educate people； on the basis of cultivating students' core literacy， explore the quality evaluation system for accommodation students.
　　Keywords core literacy； dormitory culture construction； moral practice； quality evaluation system
　　1 宿舍文化建設与高中生德育教育
　　当今90后、00后大部分是独生子女，他们有个性，追求民主，思想开放，眼界广阔，喜欢自由而不愿被条条框框约束，善于接受新鲜事物。然而，他们因处在长身体、心智发展的阶段，判断能力、选择能力不够成熟，对问题的分析不够全面且容易人云亦云；他们因在良好家庭背景下成长，人际交往能力弱且独立生活的能力较欠缺，碰到困难时的抗压能力、抗挫折能力不足，适应新环境以及心理调适能力不够等短板。当今90后、00后的这些心理特性，对新时代中学生德育教育提出了新的课题和挑战，对于宿舍文化建设也提出了新的思路和方法。
　　高中寄宿生的学习生活无非是“宿舍——教室——操场——饭堂”四点一线，而在“宿舍”和“教室”的时间基本上占了高中寄宿生总时间的90%以上。长期以来，中学生德育教育都以“班级制”为主体，但随着社会的发展、时代的进步，社会、家长和学校对德育管理提出了更精细化的要求，特别近几年学生在“宿舍跳楼或自杀”事件频发，学生宿舍德育教育管理引起了学校管理者的高度重视，宿舍德育教育在校园德育教育的也比重越来越重。直言“宿舍德育教育抓好了，学校德育建设成功了一半”也不为过，宿舍中的人际关系、卫生状况、晚就寝纪律、生活习惯差异、学生对宿舍环境的满意度等问题，直接影响到班级日常教学的管理，影响到学生学习成绩的提高。宿舍文化的德育功能主要有思想政治教育引导功能、学生心理调适功能、行为规范约束功能和集体凝聚功能。
　　2 以学生发展核心素养引领宿舍文化建设
　　2.1 宿舍文化建设之制度文化
　　广东实验中学（以下简称“省实”）有3000多名住宿生，男、女学生数量比例约1：1，分别在一栋宿舍大楼里。学生宿舍管理人员隶属于学校学生处管理，每栋楼宿舍管理人员约15人（学校在编教师2-3人，学校临聘人员4人，外包物业宿管员6人），工作人员24小时轮班制，在正常的8小时工作时间里，特别是学生午休或晚修后回宿舍期间，每栋宿舍楼的师生比是1：250人。学生宿舍日常工作繁琐，在师生比不高、宿舍管理人员能力参差不齐以及日常工作繁琐的情况下，落实好宿舍文化建设各项工作确实不是那么容易的事情。
　　俗话说“无规矩不成方圆”，用制度管人和管事，既要规范管理人员在值班期间的工作时间、工作纪律和工作内容，提高管理人员的业务水平和工作能力，也要完善宿舍管理各项规章制度和条例等。省实学生宿舍根据时代特点和学生成长发展的需求，不断对现有的宿舍制度、条例进行修订和晚上，更好地规范学生的日常行为，提高省实住宿生的规矩意识，为住宿生提供一个平安、有序、和谐的住宿环境。省实学生宿舍根据制度、条例，针对3000多名住宿生一学期以来的行为规范、生活表现等建立“住宿”档案，对每位住宿的进行生活能力、纪律和规矩意识、文明礼仪等进行全面评价，对学期末班主任对学生的评优评先起到参考的作用。 　　2.2 宿舍文化建设之活动文化
　　省实社团文化活动丰富多彩，融趣味性、艺术性、科学性为一体，社团活动学生参与度高、自主性強，引导学生全面发展，推动学生核心素养的提高。省实宿舍文化活动作为省实校园文化活动的一部分，在省实社团文化活动的理念引领下，联合团委学生会、省实广播站、慕岚诗社、图书馆管理协会开展“宿舍文化节活动”、“十佳宿舍评比活动”、“宿舍起床铃点歌活动”、“宿舍诗歌征集活动”、“宿舍图书漂流活动”等，丰富住宿生的课外生活，全面提高住宿生的综合素养。通过开展诸如寝室文明公约制定活动、宿舍主题手操报活动、宿舍门牌设计活动、宿舍管理创意金点子活动等一系列的宿舍文化建设活动，以活动为载体，深入了解高中寄宿学生对宿舍文化需求的特点，不断完善宿舍文化建设的种类和形式。
　　省实学生宿舍在学生社团、宿舍管理委员会、学生会生活部等学生组织的协助下，开展学生喜闻乐见、乐于接受的各类宿舍文化活动，既培养了省实住宿生的组织策划和人际沟通的能力，丰富广大住宿生的住宿生活，也寓教育于活动，将学生宿舍文化的德育功能在学生宿舍中全方位渗透，陶冶学生情操、营造良好的育人环境，促进省实校园文化建设，持续推进住宿生“全面发展”。近几年一些高校采用的“学生工作”进社区的模式，将学校的心理、学生发展指导、社团、思想政治教育等融入到住宿生活区，拉近了学校学生工作与住宿生的距离，此模式值得中学学校参考或学习。
　　2.3 宿舍文化建设之宣传文化
　　宿舍工作琐碎，难以量化展示工作量。宿舍文化建设作为宿舍工作中较为重要的一部分，可以通过各种宣传手段展示工作成效，彰显宿舍文化建设的内在涵义，无时无刻地发挥宿舍文化建设的育人功能。在宿舍楼走廊、橱窗等宣传健康生活、珍爱生命的理念，提高住宿生的安全责任意识。充分利用宿舍门口橱窗、宿舍楼内走廊、墙壁进行宿舍文化宣传，展示革命领袖、科学家、英雄模范等杰出人物的格言，展示学生自己创作的主题手操报、寝室文明公约作品、宿舍励志标语、宿舍优秀志愿者风采等。在宿舍门厅显眼处加强宿舍规章制度和条例的宣传，督促学生自觉遵守宿舍规章制度和条例，形成引导全体住宿生共同进步的精神力量。
　　2.4 宿舍文化建设之载体文化
　　宿舍载体文化是指能进行量化的、看得见摸得着的物质形态，如宿舍楼建筑规划设计、宿舍区的配套设施、寝室内设施布置、宿舍区周边的文体活动场所、宿舍楼内卫的植物绿化等等，这些事宿舍文化的“物质文化”或“外在体现”，是宿舍文化建设的基础和表层。宿舍载体文化对居住在内的住宿生起着直接的影响，对宿舍文化的形成意义重大。省实建校十多年，十多年来宿舍的各项硬件设施，如寝室房门、厕所、铁架床、床板、空调、衣柜、墙面等都有不同程度的损耗或老化。随着时代的发展和人民生活水平的提高，学生及家长对学校的教学条件、住宿生活、饮食环境、运动场所等硬件设施的要求越来越高。
　　以学生宿舍寝室内的硬件设施为例，省实近两年更换了空调、宿舍铁门、门禁系统、洗衣机等。今后，省实需逐步更新宿舍楼内的各项硬件设施，如广播系统、铁架床、衣柜、阳台和厕所等。宿舍楼内的布置和景色需体现安全健康和温馨舒适，还需不断完善宿舍区的配套设施和便捷的生活条件。此外，宿舍楼内外的一草一木需精心设置，应该体现教育引导和熏陶的作用，促使住宿学生产生归宿感和自豪感，营造“家”的氛围。
　　3 体会与思考
　　2017年8月份教育部《中小学德育工作指南》（简称“指南”）中的德育实施途径中指出需加强“文化育人”，《指南》中提出，要依据学校办学理念，结合文明校园创建活动，因地制宜开展校园文化建设，使校园秩序良好、环境优美，校园文化积极向上、格调高雅，提高校园文明水平，让校园处处成为育人场所。随着我国教育由应试教育向素质教育的转变，在国内高中寄宿学校宿舍文化建设普遍缺失的情况下，迫切需要在高中宿舍文化建设开辟一条新的路子，以顺应时代素质教育发展潮流。
　　广东实验中学一直比较注重宿舍文化建设，经过多年的宿舍文化建设实践，初步形成了自身的特色。省实还需继续通过开展各类主题的校园宿舍文化建设活动，深入了解高中寄宿学生对宿舍文化需求的特点，不断完善宿舍文化建设的种类和形式，把宿舍文化活动育人落到实处；在培养学生核心素养的基础上，探索广东实验中学宿舍文化建设育人机制，构建体现省实住宿生素质教育的住宿生素质评价体系。
　　参考文献
　　[1] 汪瑞林，杜悦.凝练学生发展核心素养培养全面发展的人[N].中国教育报，2016-09-14.
　　[2] 陈平，丁二君.高校学生宿舍文化建设的路径选择研究[J].文教资料，2011（3）：77-79.
　　[3] 李杨.以“宿舍开放日”为平台发挥宿舍文化育人功能[J].新西部，2016（4）：98-98.
　　[4] 教育部关于印发《中小学德育工作指南》的通知[Z].教育部，教基〔2017〕8号.
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