“互联网+党建e家”开辟指尖上的党建新阵地

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　　【摘 要】在互联网迅猛发展的背景下，高职院校党建工作提出了更高的要求。在信息时代，基层党建工作必须抓紧“互联网+”智能发展的脉搏，通过高精尖“互联网+”技术，开展智能终端APP、微信小程序等，逐步優化基层党建工作，提升工作效率，节约现有资源。把信息化网络技术融入党建工作，实现党建从现实世界向网络空间转换，进而更好的推展党建工作覆盖面，提升工作效率。
　　【关键词】“互联网+”;党建e家;网站建设;微信平台
　　中图分类号： G641;D267.6 文献标识码： A 文章编号： 2095-2457（2019）18-0242-002
　　DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2019.18.113
　　"Internet+ Party Building e Home" Opens up New Positions in Party Building on Fingertips
　　ZHAO Xiao
　　（Jiangsu Medical Vocational College，Yancheng Jiangsu 224000，China）
　　【Abstract】With the rapid development of Internet，higher requirements have been put forward for Party building in Higher Vocational colleges.In the information age，Party building at the grass-roots level must pay close attention to  the pulse of intelligent development of Internet+，and carry out intelligent terminals APP and WeChat small programs  through sophisticated Internet plus technology，and gradually optimize the work of Party building at the grass-roots level，enhance efficiency and save existing resources.Integrating the information network technology into the Party building work，realizing the transformation of the Party building from the real world to the network space，thus better promoting the coverage of the Party building work and improving the work efficiency.
　　【Key words】"Internet+";Party building e home;Website construction;WeChat platform
　　0 引言
　　高职院校是培养高素质技术人才的主要阵地，在现代化背景下，高职院校既要注重学生专业知识和专业技能的培训，也要注重学生思想教育觉悟方面的培养，从而实现全面发展，培养出国家社会经济发展所需的高素质人才。在“互联网+”时代，学生的生活方式发生翻天覆地的变化，互联网本身就具有很强的开发性，且其中包含的信息良莠不齐，学生很容易受到负面消息的影响。因此，高职院校比较高度重视党建工作，通过基于“互联网+”的方式和方法完善党建工作，为社会培养出更多具有政治抱负和使命感的高素质人才。基于此，开展“互联网+党建e家”开辟指尖上的党建新阵地的研究就显得尤为必要。
　　1 “互联网+党建e家”视角下高职院校党建中存在问题
　　1.1 思维意识不强
　　在“互联网+党建e家”视角下为，高职院校在开展党建工作时，必须转变传统的工作方式，创新出更加先进、高效的工作思维模式，充分认识到党建工作的重要性，从而学生学习知识，营造一个良好的环境。但在具体工作中，很多教师对党建工作性质及特性认知度不足，认为党建工作只是学生党建部门的工作，和自身并无太大的关系，严重影响了党建工作的顺利开展。或者一些年年龄比较大的教师，习惯了传统固有的思维开展党建工作，对“互联网+”等先进技术不够熟练，无法通过先进的互联网技术进行党建宣传工作，因此，学生也就无法接收到关于党建的相关信息，缺乏多渠道的掌握和了解党的知识。
　　1.2 工作形式比较单一
　　很多高职院校在开展党建工作时，仍然采用一些传统，比如：讲座、报告、统一教学等方式开展党建教育工作。就当代大学生而言，此种枯燥乏味的工作形式，根本无法提起学习兴趣，他们更加追求视觉、感觉、触觉的新颖刺激。对新技术、新事物都有很强的好奇心。因此，高职院校在开展党建工作时一味地采用单一工作形式，无法达到预期设计效果。主要原因是学生无法积极主动的融入教学氛围中，致使党建工作无法达到预期的教育目标[1]。
　　1.3 缺乏完善的管理机制
　　一些高职院校的教师对互联网技术应用方式及操作技巧掌握度不足，使得“互联网+党建e家”相关工作难以高效开展。再加上高职院校缺乏完善系统的管理机制，导致部分党建工作人员无法把“互联网+”有效应用到工作中。此外，在开展党建工作中缺乏充裕的资金，是导致高职院校“互联网+”党建工作平台无法正常建设的主要原因，也是导致相关硬件、软件设备系统无法及时更新的关键所在。
　　2 “互联网+党建e家”开辟指尖上的党建新阵地路径 　　2.1 加强党建新阵地建设，充分发挥服务引领的作用
　　第一，建设网站是推动“互联网+党建e家”信息化、智能化、智慧化建设的主要途径之一。可在高职院校官方网站上建设“党建宣传”模块，并定期更新内容，主要包括：宣傳国家政策方针，党委部署的各项工作，可设置的栏目有：党委动态、党委文件、学习资料、规章制度等。高职院校的官方网站是进行的党建宣传工作的主要途径，用于传达党和国家发展政策方针的会议和精神，通过智能手机，可登陆该网站，便于学生和教师随时学习阅读。
　　第二，借助微信小程序，宣传党建知识。在“互联网+党建e家”是互联网技术发展到一定程度的主要产物，而微信则是目前我国应用最广泛设计软件。利用微信小程序可设计出符合高职院校党建工作程序，便于随时登陆随时使用。用于展示高职院校各个层级党组织开展党建活动的记录和实况，尤其是党支部开展的党建主题教育、活动等工作，都可以通过微信小程序供教师学生阅览。从而把党建工作从线上拓展到线下，促进相互学习、相互交流、相互借鉴[2]。
　　第三，利用“e支部”加强党员的凝聚力。为拓展高职院校党建工作的渠道，近年来，各大院校基础党组织先后通过微信、QQ、微博、专业APP软件等，建设了很多“e支部”为广大学生和教师学习党建知识提供更加优质化的服务，大大提升单元参与党建工作的积极性，值得范围推广应用。
　　2.2 通过智慧党建系统给，引领“互联网+党建e家”
　　“互联网+党建e家”实现了党建工作和现代化技术的深度融合，不但提升了高职院校党建工作的效率，也在一定程度上提升了工作成效。但就目前“互联网+党建e家”应用现状而言，仍然存在一系列问题亟待解决，比如：网站上关于党建内容更新不及时、党建资讯不够全面、重宣传轻教育、互动性不强等。因此，在具体应用过程中，可借助智慧化党建系统，来引领“互联网+党建e家”更上一层楼。主要过程为：利用平台网络架构、系统架构、计算机云数据库等先进的计算，将高职院校党建工作落实到实处[3]。智慧党建系统集宣传、教育、管理等为一体，可大幅度提升党员教育管理服务水平。
　　2.3 党建e家系统，促使党建工作更加扎实
　　为解决目前高职院校党建工作中存在的问题，必须依托物联网，创新党建管理机制，构建纵横交错党建工作新局面。首先，严格坚持条块结合的工作方式，形成高职院校党组织和地方党组织相互结合的管理模式，相互促进，彻底解决工作形式比较单一和管理机制不完善的问题[4];然后全面推进高职院校党建工作，借助“互联网+”技术建立党建e家，从形成机制科学、协同有序党建工作新模式;最后，高职院校党建工作管理过程中，要在逐步够构建依托“互联网+”党建载体，各个部门相互互动、相互协调、相互促进。通过“互联网+”的互动性、延伸性、拓展性、兼容等，加强师生对党建的互动和交流。
　　为实现“互联网+”和高职院校党建工作的高度融合，可通过“互联网+”设计党建APP，师生通过登陆APP就能及时获取关于党建的信息，比如：党建e家平台APP上设置“金点子”、交流互动等栏目，以征收学生教师的意见，通过手机、平板、计算机等都可以对党建工作的进度、问题解决的进度等进行阅读和参看，真正意义上实现了指尖上的党建新阵地。
　　2.4 党建微课堂，促使单元可以更加自主的学习
　　“互联网+党建e家”开辟指尖上的党建新阵地，通过手机可随时随地学习党理论，掌握党建工作动态。通过构建网络党建学习课堂，可让高职院校的师生随时查看党建工作政策法规、新的法规制度，让他们能够清除认识到哪些事情可用做，那些事情不能做，从而达到心中有尺度、行动有指引的教学目标。此外，把党建学习资料、党课资料等全面放到课堂上进行学习，并设立远程教育专题栏目，汇集全国各地高校党建专家和权威人士是音频及视频资料，在学习过程中自主选择需要补充的党建知识和理论[5]。
　　依托互联网技术和高职院校党建传媒资料，构建线上学习和测试体系，全校师生都可以参与到党内学习中来，并对学习的效果进行测试，以发现薄弱环节，及时补充。“互联网+党建e家”的应用，促使党建知识的学习和培养都可以智能手机、平板电脑中了完成，实现了指尖上的党建新阵地，突破了传统党建工作对时间和空间等方面的限制，充分了碎片化时间，大大提升了党建工作的效率。
　　2.5 线上线下相互结合，提升党建工作的精度
　　在“互联网+”技术不断发展的背景下，各大高职院校必须积极落实线上线下相互结合的工作模式，进一步提升党建工作的实效性。就线上部分而言，需要高度重视高素质教师党员和学生党员的培养工作，以他们为学习的榜样和示范，带动其他教师学生积极参与到党建工作中来。线下部分则要切实做好辅助工作，促使高职院校党建工作不断延伸和拓展，进一步强化整体党建工作。比如：在线上教育过程中，高职院校要构建一体化的网络平台，把党建学习、教育、管理等全部汇总到一个平台上，从而实现党建工作的信息化和智能化。如：在具体工作中可以充分依托，党课影院、网络图书馆、e党支部、微信小程序、APP等定期党建工作交流互动活动，师生掌握和学习党建知识提供充分的资料和途径，促使他们可以更加深刻地体会到党建的方针和思想。为将自己学习的心得和想法进行反馈。强化高职院校党建工作宣传的效果[6]。比如：毛泽东、周恩来、刘少奇等伟人诞辰时，在高职院校内部通过线上线下相互结合的方法，开展具有历史意义和纪念意义的党建活动，在线上开展微博、微信打等话题讨论，在线下举办主题班会、演讲比赛等活动，全面提升党建教育的效果。
　　3 结束语
　　综上所述，本文分析了“互联网+党建e家”开辟指尖上的党建新阵地，通过“互联网+党建e家”可促使高职院校的党建工作顺利开展，也是信息时代，党建工作发展的主要趋势，是实现指尖上党建工作的主要途径，值得大范围推广应用。
　　【参考文献】
　　[1]陈沈阳.“厦门党建e家”：让党建在云端飞翔[J].红旗文稿，2019（01）：33-34.
　　[2]张勇.“互联网+党建”激活干事创业新动能[J].当代广西，2016（23）：52-53.
　　[3]吴小娟.“互联网+党建”创新基层党建工作模式[J].甘肃科技，2019，35（08）：85-88.
　　[4]何林.推动“互联网+党建”融合发展[J].人民论坛，2019（12）：116-117.
　　[5]卢亮.“互联网+”特色党建体系建设研究[J].智库时代，2019（16）：293-294.
　　[6]乐燕娜，王文婷，黄进宇.运用PDCA循环提升医院“互联网+党建”工作水平[J].中国医院，2019，23（04）：56-58.
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