大学生网络情绪宣泄分析与安全阀机制构建

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　　摘  要：目前互联网得到快速的普及与推广，公众的的沟通交流方式日益变得虚拟化。大学生群体通常拥有深厚的信息方面的知识储备，操作技术水平较高，并且接受新鲜事物的能力较强，因此以互联网为平台，能够广泛地运作传播信息的渠道。现阶段大学生通常以网络为依托进行情绪宣泄，由此衍生出系列的问题，并成为大学生思政教育的主要课题之一。该文立足于实际，阐述了有关大学生在情绪宣泄方面的的需求情况，剖析其原因，论述了大学生网络情绪宣泄的消极而负面的作用，着眼于5个角度提出构建且完善网络安全阀机制的策略。
　　关键词：大学生  网络情绪宣泄  分析  构建
　　中图分类号：G71   文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2019）06（b）-0255-02
　　1  大学生网络情绪宣泄的主要原因分析
　　大学生作为社会中的重要群体，具有特殊的特征，其心理状态貌似已经成熟，然而还没有达到真正的成熟姿态，因为缺失丰富的经验，同时在学习压力的作用下，面临着巨大的就业方面的竞争，同时遭遇着繁杂人际关系的困扰与干预，使其面临着诸多的精神压力，同时情绪日益焦虑而愤慨。在心理的负面能量累积到相应程度的时候，要采取相应的形式进行宣泄，如若不然，处于失衡状态的心理将形成倾斜与扭曲的现象，有可能心理上还会崩溃，最终甚至会发生意想不到的恶性行为。
　　1.1 学习压力
　　大学生群体通常由于沉重的学业压力而形成负面的情绪，其群体主要集中于刚入学的新生、设置了新的专业课的学生、毕业时需补考的学生等。一些新生原本在中学时代是优秀的佼佼者，而进入大学校园后“泯然众人矣”，其身份突然发生改变、学业陡然增加均会给大学生的心理带来相应的压力，假如不加以有效调节的话，将有可能使负面情绪衍生出来且加以累积。
　　1.2 情感压力
　　大学生的生理已达到成熟的状态，然而心理还没有成熟。大学生以网络宣泄为媒介，通过情感问题而衍生出来的负面情绪为释放自身的压力提供辅助，还可能会获取网友的及时安慰与相关建议，因此为有效地解决情感问题提供帮助。现阶段由于情感问题而致使大学生发生过激行为的事件逐步增多，所以常发生由于失恋而致使心理失衡的事件，其主要原因是：一些大学生在心理方面的承受能力较差，只是单纯地通过网络进行宣泄，很难对其深刻的压力予以缓解，管理者要有的放失地构建行之有效的网络情绪疏导载体，联合家庭与社会的各方面力量加以干预与指导。
　　1.3 就业压力
　　高等院校不斷拓展招生的规模，我国大学毕业生的数量与日俱增，其就业的形势日益严峻。每年度的毕业阶段，大学生的情绪普遍低落，包括离别的思念忧愁情绪，同时也包括为前程奔波的伤感与苦痛。现阶段网络为毕业生寻求工作的机会提供信息方面的多元化渠道，并使毕业生宣泄了加载负面情绪的信息。
　　1.4 社会压力
　　目前社会各类型与各层次的矛盾日益凸显出来，诸如贫富的差距日益显著、不正当的竞争不断涌现、权钱交易等现象间接或直接地侵袭着大学生纯洁的心灵。假如不予以适当与妥善的处理，将负面而消极地影响着大学生，同时使大学生价值观与人生观的形成受到相应的影响。一些大学生针对社会中消极而负面的现象缺失全面而系统的理性分析，缺乏辨别与抵御社会丑恶一面的能力。上述大学生均受到社会环境深层次的影响，对社会缺乏责任感与自我制约的能力，通常易产生冲动的情绪，假如对社会心存不满，将容易在心理上产生焦虑与紧张的情绪。在现实生活中，大学生找不到适宜的排遣与诉求渠道的时候，便将网络当作宣泄负面情绪的主体场所，因为缺失科学的严格监管，同时还没有完善疏导机制，因此由大学生情绪宣泄不合理而致使网络舆情事件不断发生。
　　2  大学生使用网络情绪宣泄的消极作用
　　2.1 大学生容易产生敌意宣泄
　　大学生上网时，易在网络中宣泄针对社会与校园以及他人的不满情绪，敌意宣泄的数量日益增多，诸如目前存在“扶老人反被讹诈”现象，于是大家探讨有关“扶不扶”的相关问题。一些性格偏执的大学生便借题发挥，在网络中发表言论，对老人进行指责与谩骂，盲目从众者蜂拥而至，使小事演化为敌意事件;还有一些大学生在网络中发表对国家与社会的不满言论，将出现的一小问题均归咎在国家体制方面，易引起社会的混乱与恐慌。
　　2.2 大学生易在网络交流中受骗
　　大学生普遍采取匿名的形式进行宣泄，网友之间没有实质上的、直接面对面的接触，对比于现实情境，虚拟情境的人际互动与之存在本质上的差别。基于现实情境，人们增加交往的频率、深层次地理解与认知对方，其直接的接触是人际关系向纵深处发展的前提。然而基于网络的虚拟情境，缺乏上述至关重要的环节，双方的认知与了解通常构建于间接互动的基础之上，其信息缺失可靠真实性。所以在缺失网络互动规则的情境下，在网络中普遍存在欺诈现象。
　　3  构建网络安全阀机制的措施
　　网络安全阀机制发挥双刃剑的作用，如果加以有效的运用，将能够消除与缓解相关矛盾，使大学生的心理得以疏导。假如不能予以有效的运用，将使矛盾予以累积且激化。因此要适宜地构建且完善网络安全阀机制，发挥其积极正面的作用。
　　3.1 政府颁布相关政策，倡导文明上网
　　政府要颁布如下政策：禁锢网络不文明的现象出现，杜绝传播恐怖虚假的消息、缩减敌意宣泄现象、大学生可能过合理有效的方式以网络为平台对情绪予以宣泄。
　　3.2 高等院校构建心理健康中心
　　为了有效地疏导大学生在学习与生活方面的压力，高等院校要构建心理健康中心，协助大学生解决心理方面的问题，帮助大学生消除内心的困扰。假如大学生的事情在互联网上得不到很好的宣泄，便能够在学校中予以解决，为大学生的顺利成长提供优质的环境，同时在某种程度上使大学生沉溺于网络的问题得到有效解决。
　　3.3 高校广泛开展网络法制知识等讲座
　　大学生在网络上的非理性行为包括谩骂、敌意宣泄、对虚假消息的传播等，之所以出现非理性行为，因为他们不懂网络方面的法律。网络具备隐蔽性与虚拟性特点，使一些大学生在网络上缺乏监管而随心所欲。高等院校要针对大学生进行思想教育，并在心理上予以相应的辅导。大部分高等院校普遍开设有关思想教育以及心理方面的课程，辅导员在校园中也较为关注大学生的心理情况，然而却很少开设法制课程。高等院校要尝试着广泛开展法制讲座，请法制专业的员工为大学生讲解有关网络守法方面的内容，使大学生掌握法律知识，从而更好地遵循网络规则，从而使大学生基于网络平台成为守法的优秀公民。
　　3.4 在社会上加大网络监督的力度
　　制定与施行规则均要以监督为基础，相应的，制定与施行网络安全阀机制同样要以社会监督为基础。在社会中，大学生是至关重要的构成环节，充当监督者与被监督者的角色，即监督大学生文明上网，考量其宣泄是否具备理性，同时也被社会所监督。以社会监督为契机，大学生将遵守既定的规则，在网络平台中合理有效地宣泄情绪。
　　3.5 大学生的自我反省与自我监督
　　大学生群体是独立自主的，因此已构建了独立的价值观与人生观，其网络安全阀机制的构建不能与大学生的自我监督与反省相脱离。大学生在运用互联网情绪宣泄时要形成自身的理性判断，学会自我监督与反省，从而使以网络为平台的敌意宣泄现象得以缩减，从而更好地构建、完善网络安全阀机制。
　　4  结语
　　目前大学生经常以网络为平台交流信息、宣泄自己的情绪。因网络具备虚拟性以及便捷性等特征，学生常出现极端的行为，或侵害他人的权益，或产生违法行为。这就需大学的管理者以网络为依托，有效地疏导大学生的情绪，同时需高校和有关的社会部门意识到构建并完善优化的网络宣泄环境对于大学生的重要意义。目前网络安全阀机制在建设方面存在诸多不足之处，需在日后的工作中不断地探索与完善。
　　参考文献
　　[1] 晏苹.浅论大学生网络情绪宣泄的主要原因与方式[J].湖南大众传媒职业技术学院学报，2013（5）：60-62.
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