辽宁省普通高校大学生体育生活方式的研究

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　　摘  要：大学生是一个特殊的群体，大学体育是学生接受体育教育的最后阶段和最高层次，这就要求大学生在获得知识的同时更要保持积极健康的体育生活方式。该研究以辽宁省7所普通高校大学生为研究对象，通过文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法，对当前大学生体育生活方式的动机、需求、行为、消费、效益等方面进行调查研究，了解目前大学生的体育生活方式现状。
　　关键词：普通高校  大学生体育  研究
　　中图分类号：G807                文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2019）12（b）-0184-02
　　1  研究对象与方法
　　1.1 研究对象
　　该研究以辽宁省7所普通高校大学生为研究对象，针对当前大学生的体育生活方式进行调研。
　　1.2 研究方法
　　1.2.1 文献资料法
　　通过中国知网、期刊杂志、学校图书馆、期刊论文、博硕论文、专著等，了解有关大学生体育生活方式的现状和发展趋势，为该研究提供理论支撑。
　　1.2.2 问卷调查法
　　制定《辽宁省大学生体育生活方式调查问卷》，对辽宁省部分高校的文、理、工、医、师范专业的7所高校大学生体育生活方式现状进行调研，获取该课题的研究数据。
　　1.2.3 数理统计法
　　运用SPSS 19.0与Excel 2010对调查问卷进行处理、分析和图表制作。
　　2  结果与分析
　　2.1 大学生体育动机及需求
　　2.1.1 大学生体育运动的动机
　　（1）大学生对体育运动的兴趣程度。
　　现在辽宁省高校的大学生对体育运动感兴趣的占到76%。说明现代的大学生对体育的热情、对体育的关注度和对体育的兴趣较高，从而说明学辽宁省高校对大学生体育工作更加的重视。但感到高兴的同时，我们也应注意到大学生对体育运动非常感兴趣的只占27%，而对体育运动无所谓、不感兴趣甚至讨厌体育运动的人数占24%。说明我们的体育教育工作还没做到位，还有很大的提升空间。
　　（2）大学生对体育运动兴趣的影响因素。
　　对大学生体育兴趣影响最大是学校占37%，其次是自身因素占25%，家庭因素占14%，同学朋友占12%。由此可见，由于大学生的日常生活比较简单，在校的时间又比较多，所以，学校、教师和同学对于学生体育兴趣影响很大。而现在的大学大部分都是独生子女，在思想上又比较自由和独立，所以自身影响因素也比较大。
　　2.1.2 大学生体育行为的需求
　　（1）大学生参加体育锻炼的作用。
　　大学生认为体育锻炼的作用最重要的3项分别为提高身体素质、增进健康、愉悦身心430人，占22%，提高身体素质、增进健康、调节情绪420人，21%，提高身体素质、增进健康、保持良好状态147人，8%。由此可见，体育锻炼对于大学生来说最根本的作用就是提高身体素质、增进健康、愉悦身心、调节情绪、保持良好状态，这也是体育本身最根本的作用。所以作为学校和老师只要把体育本质的东西带给学生，就能够满足大学生的需求。
　　（2）大学生热衷的体育项目。
　　大学生喜欢的体育项目排名前3位分别是羽毛球（占51%）、跑步（占24%）、篮球（占18%）。由此可见，羽毛球作为目前我国大众健身参与人数最多的项目，对于大学生也不例外。从排名后3位的体育项目瑜伽、排球、双截棍来看，瑜伽和双截棍受性别影响非常大，而排球技术相对较难，不易掌握，受天气和季节影响也很大。通过这些数据可以看出，男、女生在选择的体育项目上还是存在差异性的，尤其像篮球、健美操项目，男、女生的选择存在明显差异。
　　（3）大学生从事体育项目的持久性。
　　大学生参与体育项目持久性选择最多的是气候环境占41%，其次是项目本身特点占20%，再次是有无同伴占15%，而其他因素选择较低均没超过10%。由此可见，大学生参与体育运动最重要的就是气候和环境，气候就是天气和季节，环境可以认为是室内、室外和运动氛围。所以结合统计数据来看，大学生最喜欢羽毛球运动有其必然性。
　　2.2 大学生体育行为
　　大学生参与课外体育锻炼情况分析如下。
　　（1）参与课外体育锻炼的频次。
　　每周参与课外体育锻炼一两次的学生最多占60%，参加体育锻炼的时间段多数是在晚上占52%，参与课外体育锻炼时间在20～40min的学生最多占38%，而体育锻炼强度达到稍感疲劳的人数最多占53%，参加体育锻炼的地点还是以学校为主占73%。由此可见，大学生每周参加体育锻炼的次数较少，每周锻炼5次以上的只占9%，而一次锻炼都没有占14%，多数学生白天因为上课没有时间锻炼，只有晚上才能进行体育锻炼，这样就限制了锻炼的时间和强度，每次锻炼60min以上的学生只占20%，每次锻炼感到非常疲劳的学生只占15%，而且锻炼的地点相对单一只有在学校，学生都集中在晚上，这样无形当中也增加了学校场馆的负担。
　　（2）制约参加体育锻炼的因素。
　　最大的制约大学生参加体育锻炼的因素是时间限制，占48%;其次是场地器材因素，占21%。由此可见，时间成了学生锻炼的最大障碍。白天能够充分进行体育锻炼的时间很有限，那么晚上就成為了学生锻炼的最佳时机。都集中在晚上锻炼就会造成场地器材负担大、损耗快，所以时间和场地器材是两大制约因素。
　　2.3 大学生体育消费情况
　　2.3.1 体育运动中资金消费
　　（1）每年在体育运动中花费的资金。
　　年花费在1000元以上的占14%，500～1000元的占20%，100～500元以下的占35%，100元以下的占31%。根据调查目前我省大学生年平均生活费在10000元以上，而数据统计来看，年体育消费在500元以下的大学生超过60%，在体育消费上还不足生活费的1/20。由此可见，目前该省大学生并没有把体育运动消费作为一项必不可少的支出。体育运动是一项长时间坚持、长时间付出、长时间见效、终身受益的运动，如果没资金作为支撑是不可能长期坚持的。
　　（2）体育消费的主要内容。
　　购买服装占49.27%，购买运动器材占55.19%，租用场地费用占25.21%，其他几项消费的人数不足10%。由此可见，目前大学生体育运动的消费主要有3项：运动器材、运动服装、租用场地。这也和现代体育运动消费理念相吻合。
　　2.3.2 大学生体育消费理念
　　（1）购买体育用品的原则。
　　大学生购买体育用品的原则知名品牌占20%，价格便宜占11%，根据需要占67%，朋友推荐占2%。由此可见，大学生在购买体育用品是还是比较理性的，即没有盲目地追求名牌、品牌，盲目地攀比，也没有只图便宜，还是能根据自身的运动需要来选择适合的体育用品的。
　　（2）大学生体育消费的动机。
　　大学生体育消费动机前3位的是健身需要占64.99%，消遣娱乐占40.83%，掌握技能占26.27%。从统计数据上看，健身需要超过60%以上，结合大学生的购买原则，可以看出现代大学生的消费理念是从自身出发，根据自身需要购买体育用品以能够达到增进健康、锻炼身体的目的。
　　3  结论
　　辽宁省高校大学生对体育运动的热情和兴趣较高，并且能把体育锻炼放在重要的位置上。但是有24%的大学生不喜欢、甚至讨厌体育运动。大学生参加体育锻炼不仅受学校、家庭和自身因素的影响较大，而且大学生参加体育运动项目受气候环境和性别差异的影响也较大。
　　大学生因为受时间、场地器材的影响，参加体育锻炼的次数较少、时间较短，都集中在晚上，并且体育锻炼的场所以学校为主。
　　大学生在体育锻炼的花费上不足，主要集中在购买器材、服装和租用场地，但大学生体育消费理念比较理性，消费动机主要以健身、娱乐为主。
　　参考文献
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