基于JSP课程教学改革的思考
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作者: 王石光
摘要：本文主要通过作者的多年JSP教学经验，针对现有的JSP教学手段提出了自己对JSP课程教学改革的一些想法和思路。对于现在学校现有的JSP课程教学模式，本人觉得教学改革应该从方向、内容、情景设计以及教学方法这四个方面来进行。以下就是本人对改革的一些简单的思考。
关键词：JSP；教学改革；思考
中图分类号：TP312.2-4 文献标识码：A 文章编号：1007-9599(2011)23-0000-01
JSP-based Teaching Reform Thinking
Wang Shiguang
(Changchun Information Technology Vocational College,Changchun 130000,China)
Abstract:This paper by the author's many years of teaching experience in JSP,the JSP for the existing teaching methods put forward their most JSP teaching reform some of the ideas and thinking. For now the school is now teaching model of JSP, I think the direction should reform of teaching, content, scenario design and teaching methods to carry out these four aspects. Here I am thinking about some simple reforms.
Keywords:JSP;Teaching reform;Thinking
伴随着科技的不断发展，网络已经成为各个公司以及企事业单位所必不可少的工具。细数各家公司都会有自己的网站，但同样网站的安全性也被人民所关注。从以往的网站由ASP程序编写到现在的PHP，ASP.NET，JSP等等，这都是对网站程序的稳定性以及安全性的一个提升。现在越来越多的单位比较热衷于JSP技术开发。我作为从事多年JSP教学的老师更觉得教好JSP这门课程对将来学生的就业会给予很大的帮助。但在多年的教学过程中，我逐渐感觉到现在一些高校的传统的教学方式方法存在不少弊端，我就JSP课程的教学改革提出自己的一些思考。
一、认清形势，明确改革方向
最近，在中国教育在线上发布的《2011年高招调查报告》数据显示，现在我国很多高校都存在一个同样的尴尬的问题――学生生源越来越少。很多高校都因此而倍感压力。其实压力的最主要原因就是如果生源少了，那么学校的收入肯定会明显下降。因为学校的收入主要就是靠学生学费的收入。所以生源不足有可能会让学校承担倒闭的风险。
其实，长期以来学校就一直面临着学生厌学的挑战，高校已经不是很早以前学生们心中的“象牙塔”也不是他们镀金的地方了，高校的吸引力也在日趋下滑。
在学校生源不足的大环境下，学校的计算机软件专业的学生数量也在逐年降低，学生对专业的兴趣不高，而且厌学心理严重，就业非常困难。
针对以上所出现的问题，作为学校不能坐以待毙，教育的改革势在必行。作为学校应该立刻采取行之有效的改革措施，积极应对困难和挑战。作为老师应该尽快转变教学理念，并且要转变学生的学习理念，从学生的就业入手，与社会企业的要求接轨，真正做到为社会和企业培养出有用的高技能应用型人才。
二、重新认识教学内容
JSP课程是一门技术和实践性都很强的课程。要学好这门课程必须要理论与实际相结合才可以。像传统的教学模式还是以理论为主，作为老师如果一直在课堂上讲这门技术性强而且稍微有点抽象的理论课的话，很容易让学生感觉到枯燥乏味，让学生提不起学习的兴趣来。这样有可能整个学期下来，学生最多也就是能够编写一个小型的代码编程。
如果要想进行改革，我们必须要打破以往的传统教学观念。作为老师要充分了解企业所对JSP技术的一些要求，以及学校的JSP教学如何与企业的要求相结合。要有针对的进行教学，要按照学生认知规律来重新组合知识，做到从简单到复杂，从低级到高级的知识过渡，保持知识系统的完整性。
三、创设问题情境，激发学习兴趣
了解了企业对JSP技术的要求之后，我们应该把JSP课程的知识点重新整理设计。在整理设计过程中，我们更要关注学生在学习过程中的一些创新思路的发挥，但这些创新思路的来源主要是靠老师的引导。所以作为老师一定要在JSP教学过程总要充分利用所提的问题来引导学生的思考，从而激发学生的学习以及兴趣。老师要拿出一些实际的例子来模拟公司的实际任务，最大可能的让学生达到与企业接轨。
比如，找一个网站的留言版的功能，在课堂上演示给学生们看，然后提出问题，让学生们思考留言版的功能是怎么样实现的，如果用所学的JSP功能来实现呢？
这样一来，学生看到的内容非常形象和直观，而且这个功能也是他们所感兴趣的内容，这样就会激发出学生们的思考潜能，学生就能够主动的去思考问题的解决方法。然后老师再从学生们做的结果中去纠正学生所出现的错误，并且把正确的解决方法演示给学生们看。这样学生在思考以及改正中学习知识，效果是非常不错的。
四、教学方法改革思考
JSP技术是JAVA技术的一部分，相比于很早的ASP技术来说它是一个比较新的技术，在这些年的教学过程中，我们也发现了传统的教学模式与教学手段已经不能满足现在的改革要求，不能适应企业的需求。对于JSP的教学方法改革，我提出一些自己的思考。
（一）教师从公司学技术
作为一门新的开发技术，JSP技术的更新和发展是非常快的，公司的更新换代更快，这就要求老师一定要跟得上公司对技术的更新要求，积极把新的技术引入到课堂传授予学生，让学生所学技术能与企业接轨。
（二）问题引导
老师要打破以往传统的教学方法，在每一堂课讲完后根据课堂学的知识要点，给学生留一两个问题，让任务驱动学生的主动思考，让问题来引导学生们积极思考寻找解决问题的方法。
（三）转变角色
打破传统转换角色，以前都是上课全以老师讲，学生听为主，现在我们要做到以学生为主体，课堂上老师的任务就是演示效果，让学生们根据老师所讲的知识来分析这个效果是又哪些知识点构成的，是怎么构成的，做到项目引领，任务驱动。
（四）增加实训环节
JSP课程本来就是一个实践性很强的课程，只有学生们通过自己所学的知识自己亲自动手完成一个成功的网站项目，这才是我们教学的真正目的，这才能让我们看到我们的教学效果，同时也能在应聘单位有发言权。要做出一个成功的网站，必须要加强学生的实训的环节，让几个同学成为一个小组，各自负责一块然后共同完成网站项目的制作。
五、结束语
想要在逆境中生存就必须要打破传统和常规，所以改革是必由之路，只有大胆的把改革之路坚定的走下去，才能结合实际，与时俱进。老师们也应该积极探索社会所需要的人才，以及所需要的技术，首先提升教师自身的技术水平后，再讲自己的经验和技术知识传达给学生，这样学生在学校所学的东西很容易就能应用与企业，为企业所用。同时学校也会变的更加有竞争力更加美好。
参考文献：
[1]陶国喜,黄国军.JSP课程改革探索与实践[J].科教文汇,2007,10
[2]周梅琴.让计算机成为新课改的服务者[J].考试周刊,2009,39
[3]余正红,尹朝庆.JSP课程设计教学改革研究[J].计算机教育,2010,9,25
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