高校“易班”推广过程中的调研报告
来源:用户上传
作者:
[摘 要] “易班”作为一个全新的网络平台, 是一个相对较新的网络文化产品，其特点决定了她在网络思政教育中建设中将发挥巨大的作用。但也正因为易班是一个新生的事物，她也需要不断完善，需要长时间地摸索和总结。本文论述了易班在推广过程中发现的一些问题, 以这些问题为研究对象，通过不断的使用体会和一定范围的调研研究，提供一些建议和意见，以期为易班级建设提供助力，真正成为服务学生、全位育人、思想引领的有效平台。
[关键词] 易班 推广 调研
“易班”（E－CLASS）是一个以高校师生为主要使用对象的网络虚拟社区，由市教卫党委、市教委依托市教育系统网络文化发展研究中心自主研发，是上海市教委在全市高校中重点推进的网络文化建设项目，被昵称为“易班”。易班集成了BBS、SNS、博客、微博、手机应用等多种新型互联网应用。其中包含了新闻、通讯录、校园应用、博客、微博、相册、互动社区、论坛、邮箱、网盘、掌上易班。通过该网站，高校辅导员、教师及学生可在线互动交流、交换各种信息及资源、上传照片、撰写博客等。
在易班上，辅导员和老师都建立有自己的博客，辅导员们把自己在工作、生活中的种种感悟写成博文在易班这个平台上和大家一起分享，在辅导员的博文里我们可以看到平时所看到的辅导员的另一面。同样是通过易班这个平台，辅导员们可以了解到学生们的心理思想的动态，及时进行相关的引导。
可以说易班是高校辅导员等开展网络思政工作的教育阵地。
一、小组成员熟悉掌握易班的使用
自项目计划开展之初，每位成员在短时间内迅速了解易班的功能，并在课余时间经常登录熟悉每个功能的使用方法，在最短的时间内，完成此项目的初步计划，易班构型继而被每一位成员熟练掌握，为下一阶段工作的开展打好了基础，充分的准备有效的推动了易班的开展。
二、寻找易班的可完善之处，并悉心研讨
伴随着对易班的深入了解，我们渐渐发现了一些有助于更好地推广易班的完善措施。在易班的每一个网页中，我们都用心观察，在亲身使用中更好的寻找其中的些许不足，并认真记录，做出初步的研究报告，并且在小组讨论会上交流彼此感想，分享工作经验。每个人都有不同视角，在对待一般的使用中自然也有彼此个人独特的想法。我们就“何处可以完善，何处比较值得借鉴，如何设计易班的整体结构以达到更快推广的目的”展开激烈的讨论，每位成员各抒己见，在交流过程中我们达成一个比较有利于易班推广的观点，就是要让易班更为实用，更为充实，能够充分发挥它在大学生中的积极作用。
在讨论中我们找到了一些较为有效的措施进行易班的推广：
1、设计美观而又有特色的页面。
比如增加更多的装扮元素，让界面更富有魅力。
2、增加教学视频。
可以录制一些比较优秀的教学视频，并传至易班上，供学生复习时观看。
3、增设更多有用的信息。
如：学校的活动安排，教学通知，以及很多发布给班长的通知和消息提醒，国内外的重要新闻，大学城新闻，各个学院或者学生会社团的通知提醒等各种对我们极为重要的信息。
4、通过易班对所有任课老师的日常教学情况进行观点发表，或者投票选举优秀老师的，从而更好促进我们学校优秀老师的诞生，为学校添彩。
让学生可以有更多的机会对所有任课老师的日常教学情况进行客观公正的评价，以达到更好的教学目的，同时可以更好的提高我们的学习成绩，这是很多学生都期待的，这其中更为重要的是学校可以对学生做出的评价进行有效而又合理的分析，并采取相应措施。
5、链接学校内部所有网站。
包括体育选课、英语自主学习等常用而又难以找到的校内专有网站，并且合理分栏，让学生能够更顺利的登录。
6、可以开展易班征文活动。
校内各个学院班级，都可以参与。内容可以包括校内大型活动安排策划，校内各方面建设意见等有意义的征文活动。
7、增设匿名功能。
可以通过此匿名功能向辅导员咨询个人的困惑，已经很多进大学后所遇到的各方面的问题，可以匿名发表个人动态等。如果可以的话，希望也可以完善个人资料界面的设置，包括个人昵称的修改等（现在的易班不可以更改易班昵称）。
8、可以为网站添加背景音乐等。
多样化的易班可以吸引更多的同学，多信息的易班可以更有效促进我们教学。
经过小组成员分享之后，我们更进一步的深入了解到推广易班的详细策略，并且每位成员开始撰写个人对易班全面了解以及推广计划的详细报告。
三、设计调查问卷并对全校各个年级同学进行抽样调查统计。
调查问卷中涉及到的问题包括：
1、通过使用易班，您期待达成哪些愿望？
2、相比其他网络平台，您觉得易班有哪些不足之处？
3、关于易班功能板块，您认为比较吸引你的是？
4、您如何看待易班评选评优活动，及易班奖金的发放？
5、你认为应该如何宣传易班的效果更好？
6、你觉得易班的更新频率怎样？
7、您觉得怎样才能提高易班的人气，或者您怎样才会喜欢上易班？
通过调查统计得出以下结论（仅统计收回的有效问卷，以下列出了每题中较多同学选择的选项所占整体的比例）：
1、多数同学希望通过易班结识更多的朋友（约占被调查人数的36.6%），并可以及时有效地获得有用的信息资源（约占被调查人数的55.9%）。
2、很大一部分同学认为易班娱乐性不强、界面单一、创意不足等。（约占被调查人数的90%以上）
3、较多同学希望通过易班增强班级间互动以及班级凝聚力和“战斗力”。（约占被调查人数的37.5%）
4、几乎所有同学都愿意经常登录易班，如果易班及时发布有效信息，并且合理开展评奖评优活动。（90%以上）
5、较多同学希望通过举办优质讲座来推广易班。（将近50%）
6、约73.3%的同学认为易班更新速度一般。
其中调查问卷所得结果中出现比较多的观点为：
1、实用而且贴近生活（提供对全校各年级切实有用的信息）。
2、充分调动同学们的互动性。
3、加速更新，通过海报、讲座、校广播宣传，增加覆盖面。
4、增进校内外的联系，增强友谊。
5、把关于学生的工作在易班通知，不仅仅是通知给班长。
8、在校内举办活动。
9、做成学校的官方论坛。
10、通过易班举办班级联谊等。
四、调研信息总结
通过调查，我们得到了推广易班的第一手信息：易班作为思政网络教育的重要阵地，有必要在高校中推行，但是易班还刚刚起步，有很多地方有待改进。一、硬件网站的建设有待进一步的深入；二、加强易班的信息交流，使学生在使用易班时感到方便、及时；三、加强易班在学生中的推介。易班发展的前景会在我们所有人的共同努力下更为美好，大学生活的完善必定也离不开易班的风行。希望能够通过我们的努力，为易班的推广添上较为精彩的一笔，同时也希望大学生活能够过的充实而又饱含美好的回忆。
转载注明来源:https://www.xzbu.com/8/view-48362.htm
