论诚信教育中教师的榜样作用

来源:用户上传      作者: 肖爱平

　　摘要：诚信，即诚实守信，在失信已经成为顽疾的今天，加强青少年诚信教育意义深远。现在的孩子，若干年后将走上社会，他们的信用意识如何，将直接关系到我们民族的生存状态。因此，诚信从孩子抓起，犹如筑大厦之前夯实地基。教师在学生诚信教育中树立良好的榜样作用，才能为诚信教育打下一个坚实的基础。
　　关键词：诚信；诚信教育；教师模范作用
　　
　　民无信不立，学生是祖国的建设者，他们的素质将决定未来社会的整体素质，因此，在学生中树立诚实守信的思想尤为重要。要学生诚实守信，教师必须率先垂范。要带头讲诚信，做到“言必信，行必果”，《教育部办公厅关于进一步加强中小学诚信教育的通知》明确指出：为人师表，率先垂范。
　　为人师表，是教师职业道德中首先应该具备的基本道德要求。教师的言行直接影响着学生的思想和行为，乃至学生一生的成长。“其身正，不令而行。”开展诚信教育，教师应以身作则、以德育德、以行导行。要做到这一点，必须从以下几个方面加强改善。
　　
　　一、注重教师模范作用，需要通过不断学习提高教师个人诚信道德水平
　　
　　“教师是人类灵魂的工程师”，但工程师的大脑也需要不断更新知识，提高觉悟，特别是伴随着市场经济的不断完善和发展，作为唯一一片依旧守候着清净的方寸土地，也在不断被外界的各种诱惑冲击。教师个人的质变并不可怕，可怕的是对于他周围学生的影响。甚至是人生观、价值观的完全扭曲。一点点的蝇头小利往往导致学校、教师的光辉形象在学生中荡然无存，试问如何去听其“传道、授业、解惑?”
　　
　　二、注重教师模范作用，需要提倡尊重学生，爱护学生，一视同仁
　　
　　研究认为，这是促进学生(也可以说每个人)品格发展的主要因素，因为在学生的生活中别人怎样对待他，尤其是那些重要人物怎样对待他，对他的品格发展影响非常大。学生虽然对自己有主观的看法，但在学校里他和成人以及和同伴产生积极的相互作用，可以使他获得积极的内心体验。要使学生产生诚信态度，必须使他们得到他人的以诚相待。首先，教师在平时提要求不要过高过苛刻，特别是对表现差的学生，防止一棒子把人打死的提法。其次，教师无论是平时找学生谈话，还是课堂教学，每说出一句话，都要有亲切感，要充满仁爱之心、关爱之情。有些教师甚至采取强迫部分成绩差的学生退学，作为提高升学率的手段。这样做的结果只能是使所谓的“差等生”产生强烈的“被抛弃的”感觉，给社会上又增加几个无业游民而已。作为一名合格的老师，必须对学生一视同仁，因材施教，积极引导不同潜质的学生走向不同的人生道路，成功的方式可以有很多种，但是诚实的做人确实是唯一的基础。
　　
　　三、注重教师模范作用，需要注重在日常行为中的示范性
　　
　　诚信的发展要经历一个由模仿到内化的过程。学生表现出的最初的某些具有“诚信”性质的行为或是带有“欺诈”性质的行为，多半可以在其生活环境中找到源头。俗话说，“榜样的力量是无穷的”，学生们确实是从他们所观察到的事物中进行学习和发展的。对成人的哪怕是很微小的行为，学生都会进行观察、监控、分析甚至模仿。因此，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，确实应该成为教师行为的基本准则。为了促进学生在课堂里形成良好的社会行为，教师还必须对自己的行为负起道德上的责任，因为这是有效的品格教育所必须付出的代价。教师的教学和教育工作就是把自己最好的自我表现出来。因此，在学校里每一个员工都必须认识到自己行为的榜样作用，言必慎、言必亲、言必行。从而在言行举止方面能够影响学生产生积极的行为。“学高为师，身正为范”，培养学生的诚信品质情操，身教重于言教，通过身教可增强学生对言教的信服。因此，教师在日常行为中，必须时刻注意个人对学生的影响，坚持以身作则，充分考虑行为过程及结果对于学生的影响，不论个人私事还是公事都要作到诚实守信，平等待人。真正为学生起到模范带头作用。
　　
　　四、注重教师模范作用，需要教师与学生建立起诚信的桥梁
　　
　　陶行知先生曾说：“要学生做的事撤职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规矩，教职员躬亲共守。”只有建立起诚信的桥梁，学生才能对教师的教导感兴趣。首先，教师要树立起自己的人格魅力。教师的人格魅力来源于渊博的学识和教书育人的能力，来源于善良和慈爱，来源于对学生的信任和宽容，来源于对事业的忠诚和从不满足的执着精神。其次，教师要以信用取信于人，对学生要给予信任。对学生的信任是建立在爱心的基础上的，即使在学生有过失的时候，同样相信他有改正过失重新开始的能力。不光要看到学生的现在，更要关注他们的未来。学生感受到老师的爱，自然就产生了信任，诚信的桥梁也就架设起来了。教师是学生接触社会的第一平台，作为教书育人的教师如果在学生进入社会的起点就给他们灌输了社会不正之风，对于学生未来成长路上的影响可见有多大。
　　
　　五、注重教师模范作用，需要教师珍惜三尺讲台，反对敷衍塞责、不负责任的工作态度
　　
　　爱岗敬业是每一个职业人最基本的职业道德，教师更应如此。只有爱岗敬业，严谨治学的教师，才能潜心钻研业务，乐于从教，勤奋工作，不断创新，取得成绩。因此，在常规教学中，要把握好教学过程中的每一个环节，精心组织课堂教学，深入浅出，通俗易懂，切忌“填鸭式”教学，充分调动学生的学习积极性，不断提高学生的学习成绩，真正做到向课堂45分钟要效益。只有珍惜自己那方寸讲台，真正将知识和人格传授给每一个讲台下的学生，才对得起教师――“人类灵魂工程师”这一光荣称号。
　　总之，诚信教育是德育的基石，是素质教育的内在要求，是一个人成长、成才、实现人生价值的道德基石。也是每个教师必须承担的一项重大而紧迫的任务。在素质教育全面推进的今天，在全社会都在讲求“诚信”的今天，作为育人者，教师必须承担起更重要的责任，通过自己的言行为每一个学生树立一个典型的榜样。
　　
　　(责任编辑：李雪虹)

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