数字化校园建设初探
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作者: 丁林婷
摘要随着科技的发展，网络、信息技术的提高，众多高校纷纷建设有自己特色的数字化校园。本文通过对数字化校园建设现状和问题的分析，从理论层次上对高校数字化校园建设的任务进行探讨。
关键词 数字化 校园建设 意义 内容
中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2011）11-0008-02
“数字化校园”这个概念最早出现于1990年由美国克莱蒙特大学教授凯尼斯・格林发起并主持的一项大型科研项目 “数字化校园计划”。什么是数字化校园？数字化校园是集网络化、数字化、智能化为一体的新型教育、学习、管理、服务等的平台，它就是一个信息化平台。 数字化校园可以定义为：它是以高度发达的计算机网络为其核心技术支撑，以信息和知识资源的充分共享为其手段，以培养善于获取、加工、处理和利用信息与知识的学生为其主要目标，以校园为整个社会知识、信息的基本创新与传播中枢为其主要社会效应。
一、数字化校园建设的意义
1.数字化校园建设是学校实现教育信息化的必然要求
当前信息技术的高速发展，对教育教学的改革产生很大冲击力。坚持“以人为本”，顺应信息技术的发展潮流，应用信息技术构建数字化校园，加快信息化建设和数字化校园建设是提高高校办学水平的有效途径，也为高校的发展提供了发展机遇和巨大空间，是实现教育信息化的必然要求。
2.数字化校园建设为高校提供数字化的管理
数字化校园对高校的管理覆盖教学、科研、人力资源、学生、财务、设备资产提供，将这些相对独立的各类系统进行统一整合，使学校业务流程得到有效规范。数字化校园的实施应用消除了学校“信息化孤岛”问题，减少数据冗余问题，有效地实现数据共享，使所有的数据信息都可实现共享。
3.数字化校园建设为社会实现终身教育做出重大贡献
数字化校园以互联网为平台，提供了丰富的教学资源。打破了时空的界限，通过远程网络教育，使社会上更多的学生从中接受教育并获取知识，加强学生学习的主动性，提高自身的素质，实现个人的终身教育，为社会主义现代化做贡献。
二、数字化校园建设的内容
（一）网络基础设施建设
校园网及分布于不同物理位置的数字化设备，是开展数字化教学的重要基础设施。首先，高校校园网大多采用以太网技术体系，尤其以万兆（千兆）为主干，考虑到网络的性能、投资、使用、维护等诸多因素，网络布线系统也是信息网络系统不可分割的重要组成部分。其次，选择合理的网络拓扑结构是建设校园网的重要方面。目前许多高校采用星型网络拓扑结构，校区网络中心为核心层，接入设备可以直接连接到核心设备上，其目的在于调整转发通信，提供可靠高效的转输服务。
（二)应用信息系统建设
1.网络教学平台
网络教学平台主要包括教学资源、网络教学和协作学习。
教学资源主要包括多媒体课件和网络课程。它们可以是教师在应用网络教学支撑平台形成的资源，如校级精品课程；也可以是从其它地方购买。教师和学生通过授权访问，检索教学资源，达到资源共享的目的。
网络教学即辅助教学，通过实时和非实时的在线网络教学互动以及丰富的教学资料，帮助教师制成课件，实现网络辅助教学。在学习过程中，教师预先设置学习课题，由学生自己组队分组进行学习。学生可先充分利用网络资源进行自主学习与探索，并利用网络平台所提供的互动答疑平台向教师和其他学生咨询解惑，拓展思维，集思广益。
2.管理信息系统
高校管理信息系统主要包括教务管理信息系统（学籍管理、培养方式管理、排课、选课、考试安排、成绩录入、教学评估等）、科研管理信息系统（科研项目申报、项目审核、科研项目跟踪管理、项目拨款等）、学生管理信息系统（招生就业信息、党团工作管理、学生事务管理、学生教育管理、学生助学管理、离校）、财务管理信息系统(通用资金、学生收费、银行账号、管理者报表、项目核算等)、人力资源管理系统(师资、劳资、职工、离退休、博士后管理)、资产管理系统等。
3.科研创新管理平台
科研创新平台主要是为师生提供科技创新的学习资源，以提高创新能力。科研创新管理平台主要包括知识管理（将可得到的各种信息转化为知识，并对此加以有效的识别、获取、开发、分解、存储和传递，努力提高个人和组织的能力）、合作研究支持系统、项目支持管理系统（经费管理、科研人员管理、项目管理、论文或者科研成果管理以及在研究过程中，学校为研究提供实验设备支持如虚拟实验、计算机、心理实验室等）。
（三）数据中心的建设
1.服务器系统建设
服务器系统建设的好坏直接影响到整个校园数据中心的运行。服务器选型时要重点关注它的性能、质量认证体系、远程管理功能、遵循国际标准等。
2.数据库
目前使用最广泛的数据库是SQL Server和 Oracle。SQL Server 是一个关系数据库管理系统。它包括支持开发的引擎、标准的SQL语言，还有一些随着技术的发展产生的新特性。而Oracle既是关系型数据库，又是分布式数据库，它在数据库管理功能、完整性检查、安全性、一致性等方面有显著表现。
3.数据备份与存储
在系统应用过程中，数据可能会破坏甚至丢失，所以数据备份与恢复是必须的。数据备份包括硬件和软件的备份。可以是完全备份或者差异备份、增量备份，一般情况下采取组合这三种方式形成合适的备份方案。备份的数据一般存放离运行数据有一定的距离以防止自然灾害。
（四)校园信息门户建设
校园信息门户的建设提供尽可能丰富的资源，具有信息共享、综合分析和决策支持的功能。它的建设主要包含单点登录和用户权限管理。
当用户第一次访问一个应用系统时，因未登录，系统会引导你到认证系统进行登录，系统进行身份验证，若通过校验，返回给用户一个凭证；当用户再访问其它应用系统时会将这个凭证带上，作为依据，并再次进行验证其合法性；若通过的话，在访问其它应用系统时，可以不用再登录。集中进行单点登录，提高数字化校园应用系统的安全性。
用户登录信息门户后，模版页面会根据用户身份类型而变化。用户可以在模版页面任意位置添加具有访问权限的窗口，用户可以根据自己的喜好自定义使用界面和资源整合。
（五）数字化校园安全体系设计
1.网络安全
网络安全主要运用防火墙和入侵检测安全技术。防火墙能够提供网络故障的实时监控，以便诊断和排除故障；通过监控，能评估整个网络的运行状况，快捷发现异常问题；通过监控，防止病毒的入侵，保证网络安全。入侵检测安全技术提供实时的入侵检测及采取相应的防护手段，保证网络安全防护能力能够不断增强。除此之外，使用有效的杀毒软件也是必要的。
2.数据安全
数据安全主要涉及数据库的安全库存的安全和数据本身安全。使用用户权限和管理、用户身份认证、访问授权来保证数据库的安全；通过数据加密与数据签名保护数据传输安全；对重要的数据进行存储备份，防止丢失。
三、小结
当前国家大力推荐教育信息化，数字化校园建设是高校加快发展的必然要求。高校应该根据自身的特点，紧跟时代的脚步，合理规划，加强建设，不断改进完善自己的数字化校园建设工作。
参考文献：
[1] 万新恒.数字化校园:大学的革命[C].北京：北京大学出版社.2000.
[2] 陈丽.数字化校园与E-Learning[C].北京:北京师范大学出版社.2007.
[3] 曾振东.高校数字化校园的研究与设计[J].广东青年干部学院学报，2010，20（80）：81-86.
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