高职院校辅导员如何做好班级管理工作

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　　摘 要：伴随着我国教育事业的飞速发展，高职院校的辅导员教育管理工作也面临着很多严峻的问题。而班级管理是高职院校辅导员的重要工作内容之一，作为班级的组织与协调者，加强高效的班级管理工作，是高职辅导员所要思索的重大问题。高职院校的教育改革与更新进步，都是需要辅导员利用全新的，先进的教学理念去管理班级，用有效的新型式的教学方法与高职院校的学生进行沟通和互动，从而更好地了解学生的身心发展和正确人生观、价值观的走向。同时也需要提高高职院校辅导员的个人素质和教育水平，这样可以实现多元化的教学管理模式。本人就高职院校辅导员对于如何管理班级的工作为中心，进一步的谈论和分析，希望能够在辅导员的管理工作中给予老师一定的启发和动力，更好地协调和管理高职院校班级的管理工作。
　　关键词：高职院校；管理；辅导员
　　一、 提高老师的自身修养和素质，同时感化着身边的学生
　　班级管理工作中的重要任务是教书育人，所以辅导员的作为班级的管理者和领导者，要从专业知识、政治素养、精神思想和敬业爱国方面去约束和提高自我。首先，老师要有正确的人生观，爱护关心学生，理解学生。个别的高职学生中存在着言行举止有很多不足的情况，还需要辅导员老师给予学生最大的包容和理解；特别的是有一些存在错误行为的学生身上，更要做到人人平等，相互尊重，需要引导学生能够融入高职院校的生活和学生的大团队中，体现出优秀老师的敬业态度。其次，要加强老师自身的素质教育，“活到老，学到老”的学习理念去鞭策自己。一味地去批评说教，反而会产生更不好的影响，而且还会使现在的高职院校的学生产生很大的逆反心态，所以作为一名高职院校的辅导员一定要不断地学习知识，填充自己在教学方面的不足，提高个人的自我修养，很好的掌握现代化的教学手段，对自然、经济、社会等各方各面都需要有所了解，同时还需要有相关的教育学和教育心理学等知识的积累，准确的把握住学生的个人心理特征，要注意每个学生和每个学生所存在的差异，不要以偏概全的去管理所有学生。辅导员要从自身做起，去给学生树立出正确的模范形象，这样才能够影响着学生，熏陶感染着学生，才能在班级管理中取得良好的进步，与学生打成一片。
　　二、 关心学生日常生活，从点滴开始，建设良好的班风
　　日常生活管理工作是辅导员管理班级的基础工作，培养学生在日常的生活中确立正确的生活方式，学习方法和行为活动，加强对正确的思想和日常行为的规范化的认知和实践，要注意对学生身心成长的过程教育。从心灵的深处去感化启发学生，注意身心健康的发展，一定不使用特别粗暴的方式来管理学生，这是很不明智的一种管理方法。需要从根本上让学生去重视自我管理的教育，培养学生自律的能力，激发学生集体荣誉感。高职院校的班级管理是要讲究方法的，是存在弹性的处理方式的，要晓之以情，动之以理，用家长的作为来感染学生。与学生之间亦师亦友，让学生在生活中把辅导员当作是家人，在课堂上把辅导员当作老师来对待，这样从点滴去了解学生的日常生活，创造出良好的班风来影响着班级里的学生。
　　当代的高职院校的学生的政治思想状况都是比较积极、稳定、向上发展的，但随着现在社会上经济和信息的飞速发展，高職院校的教育管理也同时要面临着很大的挑战。加强和推进大学生思想政治教育的引导，提高学生的思想政治教育素质，把他们培养成当代社会中所需要的合格的社会主义接班人，仍然是任重而道远的。作为高职院校辅导员，要按照国家和学校的要求去加强和深化学生的思想政治教育，把正确的思想政治教育穿插到整个的学习过程中，坚持着思想教育不松懈，采取多种有效的、灵活的教育方式。建设出良好的班风，在这样的学习环境中，学生能够被班风所影响，而更好地去调节和约束自己。
　　三、 组织有影响力的学员、培养班级有能力的管理团队
　　辅导员作为班级的领导者，也是需要一个有能力的团队来配合的。让学生从原来的惯性的思维方式走出来，自主的管理班级。陈旧的管理方法中，班干部都是由老师来指定选出的，这种做法既不明智也不民主。新时期的高职院校辅导员应该考虑到民主而又有理性的一种方法来选举出大家公认的，能够担当职位的学生。这样在辅导员做大面积工作的时候，这个管理的团队就能够更好的配合辅导员的工作。同时针对于班干部在工作中出现的问题可以召开班会或者是班干部会议来集体讨论了解问题的所在，并能够给学生提出有效的意见和建议。只有对于这个团队不断地总结和引导，才能培养出真正的班干部团队，打造出一支民主，而且又有魅力的班干部队伍。
　　总之，高职院校辅导员在班级的管理和实践中处在至关重要的地位，将班级管理和学校管理、学校的校训和教学制度相结合，规范着自身的同时也在规范着学生的言行举止。面对这学生出现的各类问题，辅导员要不厌其烦地去解决和引导着学生，善于发挥温柔的政策，以学生为根本，去发掘学生身上的闪光点，帮助学生克服它们的不足，走出传统的说教模式，重视学生的整体素质的发展和提高，从而提高高职院校教育目标的实现。
　　参考文献：
　　[1]孙晓曦.浅谈高职院校辅导员对班干部团队的管理[J].酒城教育，2017（3）.
　　[2]徐静.高职院校辅导员工作面临问题与对策[J].科技风，2018（21）.
　　作者简介：
　　白丽英，徐静，河北省石家庄市，石家庄信信息工程职业学院。
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