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老师相信你能行

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  在老师眼中的后进生是相对而言的。所谓后进生,主要表现在自控制力低差,管不住自己,不遵守纪律,行动随意性强,对人没有礼貌;无心向学,心不在焉,好动贪玩,成绩较差。后进生的表现不仅是体现在行为上,更在于心理上,他们的行为易于常人。因此在日常生活中,他们经常会受到家长、老师和同学的批评甚至责骂,长期以来容易滋生抵触情绪。
  在我任教的学生中就有这样一个后进生谭××,他生性好动,坐不住,当行为受到老师的指责或批评教育时,显得很不服气,沉迷电子游戏,无心学习,令老师头痛,家长烦心。
  通过开学初的一个月接触,我发觉他头脑灵活,动手能力强,劳动特别积极,不怕脏不怕累。如何能令他充分意识到自己的缺点?让他对老师信服,并乐于接受老师的教育呢?我為了得到他的信任,让他对我信赖并听从我的教导,尝试用以下的方式来转化和教育他。
  一、消除隔阂,缓和关系
  良好的师生关系是教育学生的首要条件。特别是对后进生,因为后进生在改正缺点的过程中会出现反复,时间比较漫长,容易使家长和老师对他们缺乏信任、耐心和自信心。后进生得不到家长、老师、同学之间应有的信任,往往会造成师生关系、同伴关系、家长与子女关系的紧张,而这种紧张关系不利于后进生的转化。
  针对谭××爱劳动,不怕苦、不怕累的行为。我决定好好利用他的这个优点。我每天都争取一点时间和他聊天谈话,面对面谈心。在一次班队活动中,改选班干部时,班长和各个组长都推荐了他。他当时感到很意外,表现得非常高兴。其实是我私底下提前与班委会打了招呼,让大家推荐他当劳动委员。之后的劳动和值日生工作中,他都能安排并提醒值日生负责值日,而且每天监督好值日工作之后负责锁门。他表现得很认真、负责。劳动大扫除,他都是表现最积极、最不怕脏、任务最重的一个。在中队活动上我及时表扬了他的认真负责和积极。受到表扬后,他更开心了。一段时间后,我让他做管理班务的琐碎小事,他也能力所能及,并做得像模像样,而且慢慢地在做事中找到了乐趣,变得认真了,只要他力所能及的,都抢着做。大家都说谭××同学变了,变得勤快和乐于助人了。从那以后不再顶撞老师,上课专心听讲,成绩也有很大进步。期末时,大家一致同意谭××同学评为“劳动积极分子”。当时他跑到我的面前哭了,他说:“老师,你知道吗?这是我第一次拿奖状。”
  二、多些宽容、多些鼓励
  在转化后进生中,对他们做出的努力,哪怕是一点点的进步都要给予诚恳的鼓励,并对他寄予期望。后进生对别人缺乏信任,对自己也缺乏信心。所以,给予后进生多些鼓励和期待。他们在改正错误的过程中,不会一两次就能够达到预期的目的。俗话说:“心急吃不了热豆腐”。老师的宽容是一种感化引导的力量。历史学家欧文说过:“宽容精神是一切事物中最伟大的。”一些有了坏习惯的后进生,在改正错误的过程中常常会反复,所以对他们更要宽容,给予足够的时间。针对他爱玩电子游戏的坏习惯。我和他的家长约法三章:(1)禁止给他零用钱和手机玩。(2)每次完成作业才能玩十分钟手机,而且家长必须在旁边监督。(3)每天布置他完成网上的听力录音和上传英语读书作业。他非常乐意地接受了任务,而且反应积极,每天都按照老师要求上传录音。经过半个月的努力,他的英语成绩一次比一次好。我在班上大力表扬了他,并发给他“成绩进步奖”证书。他对自己更加自信了,上课认真听讲,按时完成作业,习惯一天天变好,也不和老师顶嘴了,和同学关系融洽。
  三、因势利导、挖掘闪光点
  针对他动手能力强的优势,我让他参加了班级的篮球比赛,并且让他代表班级参加学校的创客“魔方”比赛。他非常乐意地接受了任务,而且反应积极,每天利用大课间活动积极参加学校的培训。一个月之后,参加班级篮球比赛荣获年级第二名,魔方比赛荣获校级三等奖。我在班会上大力表扬了他,让他坚信自己是有专长的,并不是一无是处的。发掘他的闪光点,并且让他体验成功的好处,增强他的自信心。
  四、尊重信任、禁止体罚
  陶行知说过:“在你的教鞭下有瓦特,在你的冷眼里有牛顿,在你的讥笑中有爱迪生。”自尊心是人的自我意识的重要标志之一,是进步的动力之一。教师只有尊重、信任学生,学生才能喜欢你。特别是后进生,因为学习不好或纪律差,长期受冷落、歧视,他们一般都很心虚,对外界极敏感,外表虽套有一层硬壳,但在内心深处仍渴望得到老师和同学的理解、谅解和信任。把嫌弃和斥责演变为关怀和赏识,把批评与挖苦变成表扬与激励。禁止变相体罚与人格的藐视,只有尊重学生的人格才能建立好良好的师生关系,才会得到学生的信任,所谓“亲其师,信其道”,学生才会接受你的教育。
  五、寄语
  在后进生转化过程中,鼓励期待起激励作用,而惩罚抱怨只能于事无补。没有信任,就谈不上有效的教育。通过对谭××的转变,使我感到,在当前“后进生”转化工作中,除了需要我们对他们倾注更多的关心和耐心,真情投入,让他们感受别样的关怀和信任。善待他们,学会换位思考来教育学生、感化学生。其次,更多的鼓励,更多的真诚和宽容,增强她的自信心,注重培养“后进生”的心理优势,让她们都感到自己的重要。我想,只有用真诚赢得他的情感,用尊重赢得他的信任,这些迟开的花朵将会春风化雨,慢慢绽开。
  编辑 鲁翠红
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