精细化管理引领学校发展新高度摭探

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　　 摘 要：分析精细化管理的内涵，探讨学校精细化管理的实质，研究学校实现精细化管理的途径。要树立精细化管理意识，制定精细化管理制度，实行精细化的教师管理，注重精细化的服务，倡导精细化的教育，建立精细化的考核体系。
　　 关键词：精细化管理;学校管理;教学管理;师生发展
　　 中图分类号：G471.2;G627 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2019）10-0025-01
　　精细化是我国现代教育发展的趋势。精细化管理是提高学校办学水准，促进学校发展的一个重要途径。它要求学校坚持“用心工作、爱心育人、真心服务”的教育思想。学校的管理要做到精细化，就必须将科学管理与人本管理相融合，从方方面面出发，注重每一个细节的管理。学校管理工作是复杂且烦琐的，要想做到精细化管理，必须通过过程来实现。本文对通过精细化管理，引领学校发展新高度进行研究。
　　 一、精细化管理的内涵
　　 精细化是一种理念，是一种认真的态度，是一种精益求精的文化。学校精细化管理就是学校管理责任的具体化、明确化，做到用心工作，爱心育人，真心服务，每一个步骤都精心，每一个环节都精细。长期以来，有些管理者认为科学管理和人本管理是对立发展的。而精细化管理就是要求学校的管理者要将科学管理和人本管理相互融合，将这两者的优点进行整合，扬长避短，实现学校的可持续发展。
　　 二、学校精细化管理的实质
　　 学校为了提高办学质量和效益，确保可持续发展，就要实行精细化的管理模式。要注重细分办学目标与标准，将学校的教育任务以及教学流程进行细分，实现计划、决策、控制、考核的精细化，形成科学的管理方式。对学校来说，最能体现精细化管理的两个方面就是教学质量和服务质量。精细化管理要求学校的教学质量与教学效益同时提升，要求投入和产出相互平衡。主要包括以下几个方面：一要实现教学目标，促进学生全面发展，二要实现学校的发展，使学校在专业教学上具有优势，三要合理运用各种教育资源，实现资源最优化。
　　 三、学校实现精细化管理的途径
　　 （1）树立精细化管理意识。转变观念是实施精细化管理的重要前提，学校师生要树立精细化的意识，认识到这样做不但可以促进学校更好地发展，而且还能树立良好的形象。实现精细管理就是要从小事做起，注重细节。学校要利用黑板报、广播站等宣传精细化管理，营造一个良好的精细化管理氛围，让全体师生更加积极主动地参与进来。
　　 （2）制定精细化的管理制度。学校制定的所有规章制度，是要帮助教师规范自己的行为，使他们的日常工作更具规范性。要建立健全各项规章制度，规范教师的行为，让他们知道什么事情该做，该怎么做，什么事情不应该做，为什么不该做。学校的管理制度要符合素质教育思想，符合学校的实际发展状况，具有现实针对性。在制定制度之前，相关制定人员要征求教师的意见，听取他们的建议，让制度的操作性更强。同时还要建立合理的奖惩举措，保证学校的制度能够顺利落实。
　　 （3）实行精细化的教师管理。学校要想提高教学质量，就要有一支高素质的教师团队。教师的素质决定教育的质量。首先，学校要给教师提供一个良好的工作环境，营造和谐轻松的工作氛围，使教师更好地投身于教育事业。其次，学校要加强对教师队伍的培训。要鼓励教师利用业余时间参加进修，给自己充电，同时定期组织教师到其他学校交流学习，不断提升教师的专业素养。
　　 （4）注重精细化的服务。精细化管理要树立以学生为主体的管理意识，管理者的责任不是要求学生为学校做什么，而是明确自己可以为学生做什么。因此，学校要依据学生的需求提高服务意识，为学生营造一个良好的校园环境，为他们提供优质的服务。例如，要注重硬件设施的投入，加强餐厅、教室、图书馆、操场等建设。
　　 （5）倡导精细化的教育。学校的第一要务就是教书育人，提升教育质量是学校发展的重要目标。要注重加强思想道德教育，建设积极向上的校园文化，提升学校的整体形象。时间上要贯穿整个中小学阶段，内容上要包括学习、工作和生活的各个方面，空间上要从学校、家庭到社会，做到三位一体，实现精细化教育。
　　 （6）建立精细化的考核体系。学校要成立考核小组，校长、教导主任、班主任和任课教师组成精细化的管理团队，建立精细化的考核體系。教育方面主要包括对校园文化建设、师生文明礼仪、学校纪律、校园卫生等进行考核，教学方面主要包括对各个班级的教学目标、课堂教学效果、学生的学习状况进行考核。
　　 四、结束语
　　 学校精细化管理对管理者的要求提升到了更高的层面，它不仅是一种能力，更是一种艺术。这是一个不断发展的过程，要做好每一个细节，将每一个环节都进行细分。要树立精细化管理意识，制定精细化的管理制度，实行精细化的教师管理，注重精细化的服务，倡导精细化的教育，建立精细化的考核体系。这要求学校管理者更新观念，脚踏实地，一步一步实现学校往更高一层发展的目标。
　　
　　参考文献：
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