女教师手记（7）

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　　三十一、家长跟班，好！好！好！
　　进入初三，学生成绩差距拉大。大部分学生没明没夜地为中考奋战，有一部分学生虽然“走”不动但能勉强跟着，也有一部分学生反正“走”不动，不如在课堂上自由活动。要自己活动也就罢了，老师们睁一只眼闭一只眼也就过去了。可有的学生偏不，“我要带动周边‘大闹’一番” 。于是，一班的徐老师“眼睛一眨，计上心来”。
　　徐老师是一班班主任，诙谐幽默，带班很有一套。她不知道怎么想出一个主意，让家长跟班。
　　徐老师这一步棋走得非常好，也走得非常成功。
　　下面是一些家长跟班体会的反馈：
　　“今天我作为家长跟了一天的班， 这次跟班上课，让我深深感受到了作为一名老师的不容易，尤其是班主任，孩子们上其他课，徐老师还在后门偷偷地看着，让我非常感动。也感谢所有老师们的辛苦付出。
　　还有我想对孩子们说几句心里话。孩子都是好孩子，都挺聪明的，可是有的孩子不好好学习，上课不好好听课，等你们长大成人后， 会为今天不好好学习感到后悔！阿姨当初就是你们其中的一个。所以，阿姨希望你们能好好学习！”
　　“今天是我第二次跟班！我发现我们班的同学都在努力，长大了。都有上进心了，听课很认真，和老师配合得很好！希望你们继续努力！加油！”
　　“第二轮跟班当中，感悟更深了！班主任操碎了心，早晨时间那么短暂，不到半小时说了五件事情。希望每个孩子都能多体谅一下你们的心灵导师！我曾经找过老师们的毛病。那么我今天要说，老师没毛病，是我孩子的问题。希望孩子们再接再厉！相信你们自己，你们都会成为优秀的人才！”
　　能得到家长的理解和认同，我们的教育教学工作就顺利很多！
　　三十二、啊！啊！韩琦老师
　　一说韩琦这两字，人们马上就会想到这是一个义士，一个男子汉大丈夫，其实她是个女子。
　　韩琦和我是同班教师，我碰上她既是幸运的又是不幸的。幸运的是每天都能听到她那像小溪流水般欢畅悦耳的声音，不幸的是我每天都受着她的“威压”。
　　张爱玲见到胡兰成欢喜地低到尘埃里，又从尘埃里开出了花来。我在韩琦老师的话语里，低到尘埃却再也不敢露头。
　　她那花骨朵般的红润嘴唇，说出的每一个字都像音符一样，从容不迫地流畅而出。我在她面前嘴唇立马变厚，心脏立马变大，血液马上黏稠，脑神经立马短路，给学生上课嘴也不利索了。
　　一开始不知道是什么原因，后来才知道是韩琦老师威压的。发现这个规律后，在上课之前，我是不能听韩琦老师说话的。即使这样，有时候韩琦老师说话的音符还在我耳边萦绕。杨老师说，韩琦老师骂学生像唱歌。我虽然没听过韩琦老师的课，但我能感受到韩琦老师的学生被骂之后的舒服劲：每一个毛孔都是张开的，血液流动是加快的，浑身感受是酣畅淋漓的，像是受了一场精神的洗礼。个别学生想还嘴，但不知从何说起，只有招架之功，没有还嘴之力，只好闭嘴。而我的学生听我的课是这样的：先闭上眼睛，又合拢了全身的毛孔，整个身体向身前的圆心靠近，渐渐的滚成了一个球形。妈呀！没想到我是一个巫婆，竟有如此特异功能！
　　我呢？前段时间不小心管了一个成绩较好的学生，开学以来他上课一直说话，在这之前我已经说过他，这次他又回头说话，“你咋不好好听课，又回头说话！”“我没说。”他一边低下头红了脸一边小声骂了句“神经病”， 我假装没听见。
　　我回到讲台上，心里很生气并默默地骂出了“不知道好歹的东西”！
　　学生骂老师天经地义，老师骂学生要有技巧，否则就会祸从天降。我并不生气，理解他骂我是应急反应，并不是真心。
　　我想这件事要是让韩琦老师遇到，她会怎样处理呢？
　　呜呼，哀哉！老师骂人也需要天赋和技巧！
　　三十三、共咬一个肉夹馍
　　早操結束后，孩子们回到教室上自习，一个个满头大汗、满脸通红。
　　中考体育成绩满分是40分，要拿这40分，不付出艰辛的努力，是很难拿得到的，即使付出艰辛的努力也不一定拿得到。有的天生跑不快，有的无论怎么锻炼也跳不远。
　　孩子们也不容易啊！
　　我进了班，先让同学们喝口水。记得我高二时，体育800米达标测验，跑完后，只能呼气不能吸气，差点儿憋死。体育老师让喝口水，结果立马顺了气。这是我的经验。所以，每天学生跑完操回到教室，我就让他们先喝一点水，喘口气再开始上早自习。
　　我从前排走到后排，又从后排转过来走到前排，看到坐在第一排的闫星辉拿着一个肉夹馍咬了一口，又放到白昊瑾的嘴前，白昊瑾双手护着闫星辉的手在肉夹馍上咬了一口，两个人边吃、边说、边笑，这种温馨的场面，这种毫无嫌弃感的纯真的同学情深深地打动了我，使我有一种难以言说的感动！
　　共咬一块肉夹馍，温馨温暖的记忆，铸就了一辈子的同学情谊！
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