浅谈初中体育教学中存在的问题及措施
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摘 要：体育课程作为初中课程中的重要组成部分，对于初中生的身体健康发育有着不容忽视的作用，注重初中生学习成绩的同时，也时刻注意着初中生身体健康的发育。目前我国初中体育教学中存在着许多问题，在此，就初中体育教学中出现的问题做了一些探讨。
关键词：体育教学;初中生;改进措施
随着国家教育改革的推行，体育这门课程慢慢被广大高校重视起来。一个合格的初中生，不仅需要有优秀的成绩和好的品格，还需要有一个好的身体。只有重视起体育教学，才能为国家输送源源不断的人才。就目前大多数初中体育教学的表现来看，还存在着一些问题。
一、初中体育教学出现的主要问题
（一）教师专业水平不高
体育是一门种类繁多、专业性强的课程，体育教师想要教导好初中生体育课程，就必须拥有体育方面的专业知识以及经验。[1]而目前初中的体育老师大多一人肩负着几个年级的课程，没有多少去外面学习的机会，传统的教学风格加上对于初中生情况的不了解，导致自身的能力达不到教导初中生所需要的要求，这样的情况下，不可能完成锻炼初中生身体的目的。
（二）学校设施不够完全
体育教学需要拥有完善的体育设施，方便教师带领初中生进行学习。比如说普通的羽毛球、乒乓球，也需要有一个场地进行教学。[2]部分初中不重视体育教学，不给予初中生完整的练习场地，并且拥有的体育教材大多破烂不能使用，部分活动设施还存在着一定的危险性，使初中生丧失了对于体育运动的热情。只有解决学校设施的问题，才可以使初中生恢复对于体育教学的热情。
（三）初中生没有参加体育运动的积极性
体育作为一门户外型运动，游戏性要高于运动性，正常来说初中生应当在繁忙的学习后对其充满兴趣，但是初中生大多对其抵触，因为学校组织的活动不足以吸引初中生乐趣并且单一的体育活动等原因导致初中生对此反感，长久以往初中生的抵触心变得愈发严重，加上多数初中生养尊处优的习惯，不会对于体育运动拥有兴趣，在体育运动中需要有一顆坚持运动的心。
（四）体育教学得不到重视
目前初中教学比较注重升学率，对于美术课、音乐课和体育课等科目不会给予重视，其他科目的教师往往还会占用这些科目的时间，体育课变成了语文课和数学课，初中生得不到正常的体育练习，体育教师也无法开展教学。并且体育教师也享受不到应有的待遇，长此以往会使体育教师丧失对于工作的热情。
（五）对于安全的不重视
在体育教学里，初中生会接触到各种器材，难免会受到伤害，尤其是损坏的器材，在初中生不知情的情况下，很容易出现问题，没有体育教师带领的运动，就很容易出现问题。
二、对于体育教学出现的问题解决方法
（一）加强对教师的培训
体育老师应当和其他科目的老师享受同样的待遇，在平常拥有去其他学校参观学习的机会，并且学校对于体育教师的选拔要仔细认真，严格保证体育教师拥有知识和能力，国家也要对于体育教师的培养加大重视，将一些资源倾注到体育教师身上，让体育教师提高自身知识水平，强化教学能力。
（二）完善学校设施
由于地方对于体育教学的不重视，往往很多初中学校都不能拥有完善的体育教学器材，合格的体育教学需要拥有相关的器材，场地和器材能够帮助教师开展教学，提升初中生对于体育课的喜爱程度，当地政府应当加大对于学校体育设施资金的投入，给初中生的体育教学提供一个良好的环境。
（三）提升初中生学习体育的积极性
体育运动不仅可以化解初中生学习生活中的压力，还可以帮助初中生锻炼身体。教师应当改变教学风格，不应当沉浸在传统的教学方法中，针对不同情况的初中生创立独特的教学方法，使初中生上体育课变成初中生参加体育课，使初中生的心态发生转变，并且对于日常的体育教学，教师可以采纳初中生对于体育教学的建议，使初中生成为体育教学策划的主体，并且多举办一些户外运动，让学生的身心得到放松，这样初中生对于体育课的热情将会逐渐增长。
（四）将体育课放到教学同等位置
初中生面临中考的同时，体育也要进行考试，在日常的学习生活中，初中生需要拥有一个可以运动、发泄的时间，体育课完全可以做到这一点，体育课是一门与其他科目平等的科目，学校应该积极改变这个现状，实现初中生的全面发展。
（五）注意体育运动安全
学校应加大对于器材的投入资金，不仅仅是对于器材的完整性，还有日常的维修检修工作，不能使初中生接触到具有危险的器材，教师应该时刻关注着初中生的情况，在初中生自由活动的时候，讲清楚安全的事宜。
总之，初中生是祖国的下一代，不仅要学习优秀，更要拥有健康的身体，应当对于初中体育教学出现的问题加以解决。另外体育教师也应该提高自身水平，充满激情地去面对初中生，这样就能够营造一个良好的体育教学氛围。[3]
参考文献：
[1]曹本娟.初中体育教学中存在的问题及措施[J].华夏教师，2017（04）：41.
[2]张水谊.初中体育教学的问题和改进措施研究[J].运动，2017（07）：118-119.
[3]夏辉.初中体育教学存在的问题及解决措施[J].西部素质教育，2016，2（17）：110.
编辑 鲁翠红
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