浅析中职英语教学中如何强化学生的人文素质
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【摘 要】对学生人文素质的培养，一直以来都是中职教育教学的重要内容，培养中职生的人文素质，可以帮助学生成长为具有完整人格的人才，满足现阶段社会企业对人才素质能力的需求，进而为中职生未来的发展提供更为广阔的前景。本文以中职英语教学为例，简要分析英语教学中培养学生人文素质的意义，并探讨了中职英语教学中强化学生人文素质能力培养的相关策略，以供参考。
【关键词】中职英语;人文素质;培养策略
英语是国际通用的一门语言类课程，在我国对外开放中起重要作用。对我国现阶段中职教育而言，英语已成为重点课程，然而一直以来，中职英语教育却普遍陷入以下误区：英语教学过于重视专业知识的讲授，忽略了对学生人文素质的培养。人文素质的缺乏，对学生的心理健康及学生未来的就业造成了一定阻碍。因此，为确保中职英语的教学效果，相关教师在实际教学中，需要强化对学生人文素质的培养。
1.中职英语教学中培养学生人文素质的意义
近年来，我国中职教育经历了多次变革，主要是从最初的精英教育过渡到大众教育，再过渡到人文教育。在现阶段的中职教育中，人文教育已成为教育的关键，在中职各个课程中，均渗透了人文教育内容。对于中职英语教学而言，在实际教学过程中，也突出了对学生人文素养的培养，为此，在具体的教育教学过程中，相关教师除了需关注学生专业知识的讲解外，还要始终坚持“以学生为本”的基本原则，挖掘学生的学习潜力，帮助学生形成良好的学习习惯、培养学生良好“三观”及塑造学生健全的人格，使学生逐渐成长为高素质的专业人才，为学生未来的就业提供帮助。
2.中职英语教学中培养学生人文素养的策略
2.1深入挖掘英语教材中的人文内涵，提升学生的人文素质水平
中职英语教材中蕴含了丰富的内涵，涵盖了词汇、听力、阅读、口语表达以及写作等方面的教学。对于不同教学内容，相关教师可以采用差异化教学手段，深入挖掘教材中的人文内涵，以提高学生的人文素养。
如在中职英语词汇教学中，教师可将中西方文化进行对比。如“vocational education”词汇表述的是职业教育，这是学生现阶段正接受的教育，与学生的实际联系紧密。在对这一词汇的教学中，教师可以对比中西方的职业教育体制，吸引学生的注意力，提高学生的学习兴趣。比如，在中职英语阅读中，教师可以对文章主旨内涵予以合理拓展，深化文章的思想情感及内涵，让学生形成健康的人生态度及积极进取的精神。如教授“My family”这一阅读内容时，可以挖掘其中关于尊老爱幼的内容，引导学生感受亲情的温暖，提高学生的人文素养。
2.2对中职英语教材中的相关内容进行情感处理，实现情感的渗透
在中职英语教学中，相关教师在实际教学中，需深入挖掘教材中的人文教育素材，帮助学生形成良好的思想观念。考虑到多数中职学生的年龄在16岁左右，正处于青少年时期，该时期的学生常常会出现任性、自私及追求个性等特点，部分学生甚至还会出现仇视社会的情况。针对中职生的这一情况，相关教师在实际教学中，必须有意识地培养学生的思想情感。如学习“Ancient China”一课时，该课文讲解了四大发明、长城、孔子等具有代表性的中国元素，在讲解过程中渗透爱国情感教育，可以有效激发学生为国争光的意识。
此外，在中职英语教学中，教师还可有效利用情感资源，激发学生的学习兴趣。如学习中职英语“Disaster”这一课时，教师可以使用多媒体技术为学生展示地震、火山、泥石流、台风等自然灾害的发生情形，以此丰富学生的自然知识，通过结合汶川地震、印尼火山爆发等灾害，使学生认识到大自然强大的破坏力，激发学生热爱自然的思想品质。
2.3合理对学生进行赏识教育，提高中职生英语学习信心
赏识教育是重要的教育手段，在实际教育过程中，教师采取欣赏、夸奖的教学方法，帮助学生获得更多自信。所以在中职英语教学过程中，相关教师需合理地应用心理学的相关知识，发展并挖掘每名学生的闪光点，如针对学习优秀的学生，对学生的学习能力表示肯定，挖掘学生学习潜力;对学习差的学生主动表达及积极参与活动进行鼓励，使学生产生对英语学习的信心。
在具体赏识教育过程，教师可常用赞赏的言语、赏识的目光、微笑点头等传导对学生的赏识。学生答对时可及时予以肯定，如“Very good/Great/Well done”等，学生答错时，教師不能严厉批评，而应给予帮助及鼓励，如“Try again/It does’t matter”等。在课堂教学中，教师还要尽量控制课堂中表述不良情绪的情况，应用亲切和蔼、丰富的情感挖掘教学情趣，以创设宽松的教学环境，提高学生学习的积极性，提升学生的人文素养。
3.结语
总之，在教育改革不断推进的背景下，当前各个教育阶段均重视人文建设，要求教师始终遵循“以学生为本”的基本原则。对中职英语教学而言，教师在实际教育教学中，可将英语教学同人文素养培养紧密结合，以达到提高学生对英语知识的理解、强化学生人文素质的目的，帮助学生更好地适应未来的学习及就业环境。
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