提升中学生英语翻译水平的思考
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作者:吴沁宇
摘 要：在科技进步的浪潮之下，我们享受着翻译软件带来的即时性、便捷性与高效性。中学生需要一方面摆正心态，正确分析翻译技术的利弊，牢固树立稳扎稳打的学习理念;另一方面摆脱语言工具论的陈旧观念，将学习中西文化作为翻译的基础，以此提升对于语言的理解和运用能力。
关键词：英语翻译; 科技软件; 中西文化; 语言学习
中图分类号：G633.41 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2019）01-038-001
随着网络科技的迅速发展，手机翻译软件如雨后春笋般涌现。人们开始放弃沉重的词典工具书，也逐渐忘却为查一词，从而投身书海、翻阅书页的乐趣。语言交流中如遇问题，只需掏出手机，打开软件，轻轻敲入字母便可找到所需内容。不可否认，科技的进步节省了人力支出和时间成本，人工智能也可能在未来某天进军大量的专业领域。但处于语言学习基础阶段的中学生，如何正确面对技术变革的当下环境，品味中英两种语言及背后文化的差异，这是一个值得探讨的问题。
一、人工翻译与智能翻译的冲突
2018年环球时报刊登了一则名为《担心人工智能取代翻译？》的新闻。其中介绍了翻译行业内部的种种担忧：有人直言，只要翻译软件在手，便失去了学习外语的必要性。还有人断定翻译科技的冲击会导致译员的市场需求缩减。对此，中国翻译协会会长、中国翻译研究院院长周明伟表明了观点：“跨文化语言翻译中最难的是，如何通过翻译，了解语言背后的文化，了解语言本身所体现的温度和深度。”的确，语言的有效学习依靠的是深厚的内功，此非一朝一夕之事，也不是一蹴而就便可练成。翻译与听、说、读、写这四项技能占据同等重要的地位，甚至对学习者提出的要求更高。原因在于，翻译不是一种语言向另一种语言机械转化的过程，不是符码经过程序进行简单的转移，其过程往往是迂回婉转的，这由文字本身难以被驯服的意蕴所决定。
如今平板电子设备开始被引入课堂教学，上海市的某些初高中已允许学生携带ipad作为学习辅助工具。借助软件的即时翻译，学生表面上加快了阅读速度或掌握了文章大意，但实际上，这不利于他们对于语言的深度思考与探索。
例如介词“in”的学习，教师不应只满足于教授学生如何运用智能翻译软件，查询释义条目并牢记固定搭配，而是力图做到：一要提供包含介词“in”的情境交际对话或书面散文;二要引导学生甄别文本所处的不同语境;三要鼓励学生根据自身的感知和理解，充分发挥主观能动性进行遣词造句。所以，面对人工翻译与智能翻译之间的冲突，一味倡导或抵制科技产品皆非理智之举，因势利导才是良策。
二、文学作品的传播离不开人工翻译
中学生应将翻译软件视为语言学习的辅助工具。它可为词汇释义与表达类型提供参考。但将大段篇幅的文字输入，不考虑具体的语言背景与文化，过度依赖软件输出的结果，不仅会让语言学习的效果大打折扣，同时会阻碍中西之间正常的交流和对话。张承志在《美文的荒漠》里曾提到，孤独对于真正的美文而言是不可避免的。翻译软件备有丰富语料，的确可以解决应用类文体的诸多问题。但针对充满人文色彩的非应用类体裁，如散文、诗歌、小说与戏剧，人工笔译都难以兼顾译文的信、达、雅，科技软件又怎能轻易做到？文字语言不同于定理公式，承载着厚重的文化信息和内涵。在诺贝尔文学奖获得者莫言的作品中，存在一系列体现中国特色的词汇，例如衙门、老爷、炕等。美国翻译家葛浩文对此采取了柔和的处理方式，或音译，或具体结合上下文的语境进行意译。王宁以葛浩文对于莫言作品的“跨文化阐释式”的翻译为例，认为“他的卓越翻译使得莫言的作品在另一文化语境中获得了新生，而相比之下，莫言的不少同时代人，则正是由于缺少这种跨文化阐释式的翻译，依然在另一文化语境中处于‘边缘的’或‘沉寂的’状态。”毋庸置疑，葛浩文的翻译为莫言打开国外市场、被西方读者接受起到了推波助澜的作用。文学凝练着一个国家、一个民族的风土人情，而如何在推广中国文学或引进海外作品的过程中，既保留自身的文化传统，又能做到翻译语言的准确与得当，这不仅是翻译专业人士需要面对的问题，同时也是每一位语言学习者应当关注的焦点。
三、理性对待智能翻译，提升中学生翻译水平
现今，人工智能是语言的学习者无法回避的话题。对中学生而言，提高语言学习和翻译水准不仅依靠学生自身的努力，也需要家长和老师合力引导学生培养正确的学习观念。语言不仅是再现客观生活、物质世界的媒介或工具，它在帮助我们开阔视野、汲取知识的同时，加深我们对语言本身的领悟。英语翻译能力的提升，不在于运用翻译软件的熟练程度能否达到炉火纯青。中学生要做的是在课上与课后的阅读中，体会中英两种语言的韵味和诗意;在沉浸于中西文化的同时，调和理智与情感，关注译文的可理解性，为信息的有效传递不懈努力。
参考文献：
[1]羅华珍，潘正芹，易永忠.人工智能翻译的发展现状与前景分析[J]电子世界，2017（21）：21-23
[2]王宁.翻译与跨文化阐释[J]中国翻译，2014，35（02）：5-13+127
[3]张承志.美文的沙漠[J]文学评论，1985（06）：75-77
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