关注农村留守儿童,促进社会和谐发展

作者:未知

  摘 要:在一个人成长过程中,家庭启蒙教育是最关键的因素,对于一个完整的家庭来说,家庭中的每位成员都是不可或缺的组成要素,所以一旦出现成员缺位,这个家庭是不完整的家庭,会直接影响到家庭的教育功能,儿童在成长过程中父母的陪伴是最好的教育,而农村留守儿童的家庭教育显得尤为重要。
  关键词:农村留守儿童;家庭教育;对策
  随着我国经济的飞速发展,城镇化进程的加快,农村劳动力流向了城市,这样的大背景之下,出现了一个特殊的群体——农村留守儿童,如何构建一个完备的关爱留守儿童的保障体系,尤其是由于家庭教育的缺少而造成的诸多问题,已经是摆在每位教育者面前的一个重要的社会问题。《三字经》里讲“子不教,父之过”,说的是在生活中,父母对孩子教育的影响之大,留守儿童虽然是一个社会问题,但在孩子的教育问题上,父母要有担当意识,主动承担起孩子教育的责任,使孩子在良好的家庭氛围中健康成长,成为社会有用的人。
  一、提高家庭教育意识,树立家庭教育理念
  1.有良好的家庭教育观
  成长为一个健康优秀的人,家庭教育的影响是关键,家庭教育中的教育理念、教育方法,对家庭教育的成败起着关键的决定性作用。良好的家庭教育中,父母在孩子面前首先是自我教育,教育孩子的过程也是自我认识的过程,在这个过程中,父母或监护人一定要提高自我认知度,树立正确的家庭教育观,营造平等民主的家庭氛围,尊重孩子的自主权,加强孩子的思想品质教育,重视孩子综合素质的发展。父母要努力学习优秀的家庭教育的方法,认识和了解孩子的身心发展规律,实施有效的家庭教育,要清楚孩子的教育不只是吃好穿好,更多的是陪伴和教育。
  2.有科学的家教方式
  对孩子的教育一定要注意方式,简单粗暴不是教育之法,溺爱放任更是不可取,在孩子教育问题上,父母或监护人一定要站在孩子的角度,做好换位思考,学会倾听孩子的心声,和孩子多交流,做好沟通,不能生搬硬套过时的教育理念去教育孩子。良好的教育方式,是应该与孩子营造民主、平等的家庭氛围,给予孩子以关注和尊重,并做到适当的鼓励、信任、欣赏。时代在改变,家庭教育的理念也应该与时俱进,教育孩子要不断地探索科学的教育方法,不同阶段有不同的教育方式,同时家庭教育也要与学校教育、社会教育做好配合,在三方共同努力的教育形势下,把孩子培养成为一个对社会有用的人。
  二、选择合理的外出务工方式
  家庭是儿童启蒙教育的重要基地,对孩子的影响贯穿其一生,作为父母或监护人,对家庭的完整性要有充分的认识,因为他们对孩子的成长有不可替代的作用,所以,在外出务工时要做好周密的规划。
  1.选择就近务工的方式
  对于农村家庭来说,因为经济的主要收入还是务工所得,但是对于这些不得不外出务工的家庭来说,父母或一方尽量就近选择务工地点,这样可对孩子做好管理,作为地方政府也应该创造一些条件,让留守儿童家庭能够很好地实现就近务工,从根源上解决农村留守儿童的出现,为农村完整的家庭结构构建起保障体系。虽然农民工返乡务工会影响到收入,但是能够保证家庭的完整性,给孩子一个相对完整的家庭环境。解决农村留守儿童教育问题,归根到底就是要能留住父母,结束留守儿童的留守生活。
  2.创造孩子外出就学的条件
  有些地方为留守儿童跟随务工父母进城,提供了入学的政策支持,外出务工的父母可随时了解这些信息,带着孩子来务工,给孩子一个完整的家,同时,孩子也可享受到城市的優质教育资源,有利于孩子的长远发展。这样一来,孩子的健康和安全也有了保障,在学习中也会有父母的关心,使孩子的身心都能得到健康和谐的发展。
  三、增进亲子互动,做到缺席不缺位
  留守儿童家庭,夫妻双方尽量让一方留在家中看护孩子,如果有委托的监护人也应该考虑周全。即使为留守儿童找到合适的监护人,外出的父母也要增进亲子间的互动,做到缺席不缺位。
  1.务工父母要主动学习科学的家庭教育知识
  父母虽然不能陪伴在孩子的身边,但是对子女的关心和教育不应该缺失。首先,父母要在业余时间通过各种途径来学习家庭教育的相关知识,了解家庭教育的重要性,懂得孩子身心发展的规律,掌握正确的教育方式,提高家庭教育的水平和自身素质。其次,父母要定期参加“家长学校”的培训活动,通过专家的指导和培训,创造各种有利条件参加亲子间的活动,给孩子做好心灵保健和指导。最后,在外务工的父母在经常联系留守儿童的委托监护人、老师,了解孩子在家里的情况,及时地和孩子做好沟通教育,远程开展家庭教育活动。
  2.父母外出前要和孩子做好心理沟通
  父母和孩子的分离毕竟是令人伤心的,会无形中给孩子的心灵留下影响,所以,父母在外出务工之前要给孩子做好充分的心理疏导和生活上的安排,引导孩子学会自我调适,给孩子预设解决一些生活或学习中可能出现的问题,让孩子面对生活,有提前的心理准备,教导孩子学会自强自立,敢于面对挫折和困难,增强孩子的心理适应能力,帮助孩子建立一种积极向上的、健康乐观的心态,从而帮助孩子在生活、学习上顺利成长。
  总之,在农村留守儿童家庭教育问题上,全社会共同参与解决农村留守儿童家庭教育问题,让留守儿童健康成长为社会有用的人。
  参考文献:
  [1]叶敬忠.关注留守儿童—中国中西部农村地区劳动力外出务工对留守儿童的影响[M].社会科学文献出版社,2005.
  [2]周林,青永红.农村留守儿童教育问题研究[M].四川教育出版社,2007.
  [3]吕绍清.留守还是流动—民工潮中的儿童研究[M].中国农业出版社,2007.
  编辑 冯志强
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