以情动人，以情育人

来源:用户上传      作者:

　　 摘 要：班主任是班级教育力量的组织者，是学生健康成长的引路人，她的首要务是对学生进行思想品德教育，激励学生爱党、爱国的热情，从小树立以实现国富民强为己任的理想，培养学生养成良好的品德行为和文明习惯。
　　 关键词：班主任;德育;情感
　　作为一名年轻的班主任，我深深体会到班主任工作的重要性、繁琐性、科学性与艺术性，需要我们不断的积累、研究、探索，才能做好班主任工作，才能产生良好的教育效应。下面，我从四个方面谈谈如何做好班主任工作：
　　一、立德树人，必须以身作则
　　班主任良好的自身形象，是对学生进行思想教育成败的关键。小学低年级学生的思想意识还完全处于模仿阶段，中高年级学生的思想意识处于朦胧阶段，他们对好环、正确与错误行为的判断没有固定标准的模式，除了家长、老师是他们直接的模仿对象，班主任在教育教学中的言行举止都可能潜移默化的影响学生的健康成长。在劳动中，班主任除了布置任务，安排人员交代安全注意事项外，最重要的是与子们一起参与劳动，脏活累活由自己带头干，学生的劳动积程性明显会较大的得到提高，会感到老师的亲切，劳动教育会有明显的效应，在校园环境建设中，班主任除了说还要带头做，如：带头拾捡废纸、垃圾的教育效应比说上十遍、百遍的教育效果大。教育过程的点点滴滴，都需要班主任的以身作则，它将是对学生们最好的思想教育，是思想教育成败的关键。
　　二、班级建设，善于把握尺度
　　苏霍姆林斯基说：“真正的教育是自我教育”学生的教有，一方面靠老师每教导，另一方面靠学生的自我教育，班级管理是学生实现自我教育的最好途径，班主任抓好班级建设要有科学性和艺术性，这样才不会起到事倍功半的效果。
　　班主任要善于把握班级管理的力度，过严了不行，过松了也不行。管理严了，学生不敢想，不敢说，不敢动。纪律是好了，步调也一致了，有令则行，班主任成了至高无上的权威，但一定程度上压抑了学生的个性，束缚了学生的思想，不利于学生的健康成长。管理松了，班主任的威信和良好的班风也就无从提起，班主任管理班级必须严而不死，活而不乱，即使学生守纪律，又有自已的形即有集体观念、又有个性，即服从管理，又能参与班级管理，能够提出合理化建议，尊重老师，维护老师的权威，又不与老师产生隔膜，形成一种真正民主和谐、平等的师生关系。班主任还要学会“一手抓、一手放”的本领。班级管理的各项规章制度就是“法”，班主任要善于抓好“法”的制定，可以织引导学生依据《小学生守则》、《日常行为规范》及班级实际情况，学生的年龄特点制定出切合学生实际的班规班纪，如：作息制度、作业完成制度、值日制度、奖惩制度，评选”三好学生”、“优秀学生干部”条件等，作为学生进行班级管理的“法”，有了“法”还要有监督管理人员，配备的班干部是关键，班干部必须是品学兼优，有工作能力，在学生中能起到模范带头作用的学生，班主任要给予他们“权限”放手让学生管理班级的日常事务，一切以“法”为依据，违反者以事实为依据，以班规班纪为准绳，班主任切忌感情用事，自己说了算。这样长期坚持，即提高了班千部的威信，又增强了学生自我约束的能力。
　　三、转化差生，善于掌握方法
　　后进生转化工作是班主任工作中最细致、最严谨、最复杂
　　的一个部分，在转化中，我最行之有效的方法就是正確的认识他们、研究他们，用我的受心，心、耐心，让这些迟开的花朵沐浴阳光雨露，促使他们的健康成长。例如：我曾任教的的三年（2）班，陈XX同学是我在转化过程中成功的典型事例。刚从其它学校转来的他是一个典型的坏孩子，除了书读得不好以外，还爱闹事、打架、逃学、偷东西，我通过家访、谈话、观察、了解地的思想动态个性特点，学习情况、兴趣爱好、交往情况后，她对采取了一系到的教育措施，在班级学习中给他创造条件和机会，激发他的学习动机，帮助他掌握适当的学习方法，指定”一对一”互助小组帮助他，家校的密切配合，使陈XX同学进步快，改要了多恶习，一跃为中等生。后进生的转化是复杂的漫长的，他们的意志，行为反复无常，班主任要抓住主线，及时发现、反馈、诱导，才能使前期转化工作继续发挥功效，才不会前功尽弃。
　　四、主题班会，精于拓宽领域
　　形式多样的班会课，能够拓宽班主任德育工作的领域，能够提高班主任德育工作的效果。例如：开学初的一节别开生面的主班会，会让学生很快消除了与老师和学生之间的陌生与隔阂，通过直接的交谈，学生了解了我的工作作风，我也了解了班级存在的问题。班会课是学生自我管理、自我数育、自我示的大舞台，每个班主任抓住学生特点，每个时期上好一个专题班会，班会课将成为班主任教育园地中的一道灿烂的风景线。
　　五、创设情境，激发爱国情感
　　（一）国旗是我们伟大社会主义祖国的象征，人人都要养成对国旗的崇敬和热爱。如：我校开展了“我为祖国升国旗”的主题教育活动：在线上活动方面，广泛开展网络签名活动，组织师生及家长在“粤易班”公众号平台专栏守护国旗并签名寄语，进行“点亮中国，我们都是护旗手”网络签名活动，在线下活动方面，我校开展了“升国旗，唱国歌，向国旗敬礼”的实践活动，表达了热爱祖国、祝福祖国和用中国梦引领人生航向的美好心声。
　　（二）结合重大节日，如：清明节、“五四”、“七一”、国庆节等重大节日开展主题鲜明的活动，如缅怀先烈、远足寻根、文艺演出、歌咏比赛、入队宣誓、书画展、征文等。
　　（三）开展寒暑假社会实践活动。组织学生走出校门参观革命圣地、历史遗迹、访问老红军老战士和开展一些爱国实践活动等。这些贴近现实的活动更易培养学生的爱国主义情感。
　　班主任工作是十分繁琐和艰辛的，但每位老师都在坚持不懈地努力，我们坚信只要我们努力学习，认真研究探。不断去适应新形势、新任务的需要，我们的班主任工作都会取得意想不到的成果。
　　参考文献：
　　[1]张凌.浅谈做好小学班主任工作的几点经验[J].学周刊，2019（27）：177.
转载注明来源:https://www.xzbu.com/9/view-15044624.htm