物联网在幼儿体育教学中的应用研究

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　　摘 要：随着我国教育事业的不断改革，在幼儿园教育中越来越重视体育教育，体育教育是促进幼儿综合素质全面发展的重要措施。通过体育教学，不仅可以加强对幼儿身体素质的锻炼，还可以提高幼儿对体育的热爱，从小为幼儿打下扎实的体育基础。因此，为了提高幼儿体育教学的效率，现阶段物联网在幼儿体育及教学中的应用越来越广泛，本文针对物联网在幼儿体育教学中的应用研究做详细的阐述。
　　关键词：物联网;幼儿，体育教育;应用;探究
　　物联网技术近年来在幼儿园的体育教学中得到了广泛的应用，物联网技术的应用相比于以往传统模式的体育教学有很大的优势，物联网结合传统校园网及信息技术手段，为体育教学提供了新型的、动态的、具有开放性的网络体育教学课堂，不仅使课堂教学的形式更灵动，教学效率也更高，除了对传统教学内容的总结之外，还包括对教学活动信息数据的采集、整理、分析、挖掘、展示和反馈，能够使教师更好的对体育教学进行反思，不断优化体育教学课堂的效果，因此幼儿园应该加大对物联网教学方式的利用，并逐渐实现幼儿园体育教学课堂的优化。
　　一、物联网概述
　　物联网技术的开发和应用是建立在传统的校园网络基础上的，是借助原有的校园网络完成的数据传输和存储，是对传统网络数据收集方式的一种优化。物联网在教学中的作用与传统的网络是一致的，都是连接物联网层和数据中心的枢纽，实现数字现代化的教学模式。物联网技术中的物联网层在对数据采集的过程中，实现了数据采集的动态呈现形式，使数据采集更灵活，准确率也更高，并且有较强的适应性。例如在对物联网技术应用的过程中，它可以对体育活动中的各项具体的指标和数据完成动态的、精准的数据采集。例如在田径比赛运动中的应用，它可以对幼儿的位置、起跑时间、起跑的压力以及跑步姿势的照片等这些动态的信息进行采集，这都是以往的网络技术在信息采集的过程中无法实现的[1]。从理论上讲，在物联网应用中，想要完成对运动数据的采集，只有配备上相应指标的采集传感器就可以了，就可以在运动进行的过程中轻松的完成数据的采集，数据采集完成之后，再通过无线网络传送到学校的后台数据中心，由后台数据中心对数据进行收集、整理和分析。
　　二、物联网应用在幼儿体育教学中的优势
　　将物联网技术应用在幼儿体育教学中，相比于以往传统的校园网络来说，显然具有较大的优势。原有的幼儿园教学网络辅助平台，大多数的情况下系统运行依靠的都是Web服务站点，以服务站点的组织方式作为重要的形式，在教学中呈现出来的模式多以录像和视频的方式为主，技术的提供也主要依赖于后台数据库和教学资源，将这些作为技术提供的重要支撑，虽然对教学也有一定的助推作用，但从整体上看还是存在缺陷的，尤其是在动态教学资源的呈现上，与实际课堂教学内容的相联性不是很强[2]。而物联网技术的应用，对这种不足进行了改善，它通过创造、使用和管理合适的技术过程以及资源促进学习和改进对教学资源的研究，实现了优秀教学资源在教师探讨网络平台中的共享。随着物联网信息技术的不断发展，体育信息化教学平台在不断的完善，从而促进体育教学管理和教学方式的进步，结合物联网技术的优势，实现立体的、多维度的教学平台模型。
　　三、物联网在幼儿体育教学中的应用研究
　　（一）在体育器材管理中的应用
　　将物联网技术应用在幼儿园体育器材的管理中，发挥了良好的作用，相比于以往的体育器材管理模式，物联网技术为体育器材管理提供了更多的便利，而且也实现了管理方式的创新。早期的物联网技术较多的被应用在供应链管理中，但是随着发展速度的加快，它已經逐渐扩展应用范围，现阶段已经普及到幼儿园管理中的各个领域。将物联网技术应用在幼儿园体育器材的管理中，可以实现对体育器材的不间断监控，对使用记录全面详细的记载，以及对体育器材的去向进行紧密的追踪，从而最大程度的保障体育器材的安全性和使用的合规性，使幼儿园的体育器材管理变得更系统化、更自动化，实现了信息技术管理的科学管理模式。另外，利用物联网技术可以在各个体育器材上设置电子标签，电子标签设立之后，物联网系统就可以根据跟踪管理，对体育器材的使用状况、体育器材的发放过程以及回收的过程进行追踪，从而实现对体育器材的全程无死角管理模式，提高了幼儿园体育器材的管理效率[3]。
　　（二）在体育场地管理中的应用
　　随着体育教学在幼儿园教学中的地位越来越重要，幼儿园的体育场地建设也越来越全面，条件设施的配备也越来越完善，因此幼儿园一定要加大对体育场地的管理，这样才能够使体育教学发挥出有效的作用。将物联网应用在幼儿园体育场地管理中，可以有效的利用红外感应器、全球定位系统等信息传感设备，实现与幼儿园网络中心相关联，从而可以对体育场地动态进行全面追踪，及时的将场地的活动情况发布到校园网。
　　总之，在幼儿园的体育教学中，随着信息技术的不断发展，物联网技术也逐渐的应用在教学中，并得到了良好的教学效果。本文首先对物联网技术应用在体育教学进行了概述，然后针对具体的应用措施详细的展开了论述，分别应用在体育器材管理中和在体育场地的管理中，同时对物联网技术在幼儿园体育教学中的优势进行了分析，相比于以往的教学形势，物联网技术显然教学效果更佳，还为体育教学提供了很大的便利。因此，幼儿园要加大对物联网技术的应用，这是保证幼儿园体育教学效果的重要措施。
　　参考文献：
　　[1]李艳平.基于物联网技术的体育信息管理系统[J].自动化与仪器仪表，2017（06）：197-198.
　　[2]秦勇.基于物联网技术的体育信息管理[J].电子设计工程，2016，24（16）：113-114+118.
　　[3]张春华，边永强，梅凤喜.以物联网整合体育用品供应链的思考[J].物流技术，2014，33（21）：384-385+422.
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