借助自然拼读法促进小学低段英语阅读能力的提升

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　　 摘  要：在素质化教育发展下，人们对小学英语教学已给予了高度的重视，其中阅读作为英语学习中的一个重要组成部分，人们对如何高效地提升学生的英语阅读能力给予了足够的关注。当前，随着新课程的不断改革，教师已开始逐渐采用自然拼读法来开展英语阅读教学，其能够在一定程度上提升学生对英语阅读的学习兴趣，进而提升学生的学习效率和教学质量。基于此，本文主要就自然拼读法教学方法下对提升小学低段阅读能力的应用进行了相关的探讨。
　　 关键词：自然拼读法  小学英语  阅读能力
　　 中图分类号：G623.31         文献标识码：C            文章编号：1672-1578（2019）11-0183-01
　　 在小学学习阶段中，英语作为其中的一门基础性课程，其对学生的学习发展具有非常重要的影响，随着社会经济的不断发展，英语的重要性已越发明显。其中，对于小學英语教学来说，由于学生是刚刚接触英语，因此就基本的词汇内容、语法学习等方面都存在着一定的欠缺，在教学中教师应从基本的词汇内容开始着手，以促使学生全面开展英语学习。其中，自然拼读法是一种全新的教学方式，其主要是在学习英语单词的过程中，通过掌握字母直接的规律和语言习惯来进行拼读，这种方式的应用可以在一定程度上提升学生的英语语感，使学生在掌握英语朗读的技巧下来开展更愉悦的英语学习，从而也能进一步提升学生的英语阅读能力。下面主要从以下几个方面对自然拼读法在小学英语阅读教学中的实际应用进行了一定的分析。
　　1   加强对字母发音的训练
　　 在小学英语教学中，字母音标的准确发音对提升学生的英语学习水平具有非常重要的作用。在小学学习阶段中，字母的发音学习是学生进行自然拼读学习的一个重要前提条件。对于英语词汇来说，26个英文字母是英语单词的基本组成内容，对于不同的字母来说，其都具有不同的音标发音。因此在开展英语教学中，教师应加强对学生字母发音的教学，如此才能有效地开展自然拼读法。在传统的英语学习过程中，学生往往由于英语单词发音问题或者是记忆背诵的问题而影响整体的英语学习效果，在当下的英语教学实践中，教师应充分采用自然拼读法来引导学生正确认识到拼音和音标之间的区别，促使学生可以正确掌握英语发音的学习方法，这对提高学生的英语发音水平具有重要的影响。例如，在实际的教学过程中，教师可以通过开展相关的字母游戏来引导学生正确认识到26个字母的发音，比如在学习音标“/a/”的时候，教师可以举几个具有该音标的单词，并通过将几个单词组成一个通顺的句子，使学生在掌握句子意思的时候了解这个音标的正确发音。其中，在学习不同音标的过程中，教师也可以设计一些相关的动作，通过运用一些生动形象的句子来激发学生的英语学习兴趣，如此也可以充分发挥出自然拼读法的作用，增加学生的词汇积累量，对学生更加有效地开展英语阅读具有极大的作用。
　　2   加强对英语听力的训练
　　 在学生掌握了一定的字母音标发音之后，其虽然对英语学习具有了较为初步的认识，但有时学生会受到母语的影响而在发音过程中遇到一定的问题。此时，教师则需要进一步加强对学生英语听力的训练，通过加强听力来提高学生的语音意识，同时学生在听英语的过程中也能够进一步增强对英语学习的语感，从而激发对英语学习的兴趣。对于小学低段英语阅读来说，学生需要在了解英语词汇的同时掌握词汇的发音与具体意思，如此才能帮助学生更好地理解阅读文章的思想要点，帮助学生更好地开展英语阅读学习。因此，在日常的教学过程中，教师可以通过开展一些诗歌、歌曲的多种形式活动来促使学生从听力中感受英语单词的发音与朗读技巧，通过开展这些类似的活动，教师还可以从中将一些音素合并或者分解，以使学生掌握更好的音形对应规则。其中，对于一些英语童谣来说，由于其具有比较鲜明的节奏与和谐的音韵，从而会在很大程度上激发低年级学生的学习兴趣，鼓励学生更加积极地进行英语听力的训练，通过不断地听力练习，学生的语音意识也会得到进一步的加强。此外，对于低年级学生来说，其大都会对动画具有较大的兴趣，因此也可以引导学生加强对动画的听力练习，从而进一步加强对自然拼读法的感受与学习。此外，对英语单词的听写也是自然拼读法的一大主要应用，在自然拼读教学的模式下，教师可以采用相应的听写方式来提升学生的词汇记忆能力，如此也可以进一步实现自然拼读的教学目标。当学生具备了一定的英语语感之后，其可以更加有效地开展英语阅读学习，并在实际生活中灵活应用词汇，提高学生的英语综合水平。
　　3   加强对英语阅读的训练
　　 为了充分提升学生的英语阅读能力，学生在掌握了英语单词的具体发音之后，还需要进一步进行大量英语阅读的训练，从而才能进一步实现英语有效学习的目标。因此，在实际的英语阅读教学中，教师可以通过应用自然拼读法来提升学生的英语拼读意识，比如教师可以首先将一些音标标注在卡片上，进而引导学生开始记忆学习，或者通过一些词汇、词组、句子来鼓励学生进行拼读练习。在课堂的阅读教学中，学生也可以采用自然拼读模式来进行阅读文章的学习，其中学生在阅读的过程中可以大声地朗读，教师可以充分做好指导性的作用。对于英语学习来说，其注重听、说、读、写的全面发展，学生在朗诵文章的时候，同样对其他要点的学习具有较大的促进作用，无形当中结合了自然拼读模式的拼读规律，提升学生的阅读能力。对于小学生来说，其处于刚刚开始掌握英语知识的阶段，当学生进行了大量的阅读之后，其自然而然就会掌握单词的拼读方法，也进一步提高了学生的英语阅读质量。
　　4   结语
　　 综上所述，在小学低段英语阅读学习中，充分应用自然拼读法对提高学生的英语阅读能力具有非常重要的作用，因此教师需加强对该教学模式的重视，以合理采用该方法来提升学生的综合水平，为学生的英语学习发展奠定良好的基础。
　　参考文献：
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