“互联网+”背景下高校应如何培养大学生的理性消费观

来源:用户上传      作者:

　　摘 要：随着互联网时代信息技术的迅猛发展，消费结构，市场的交易形式，交易速度都发生了翻天覆地的变化。网购、网上订餐、网约车、网络贷款等在我们的生活中，尤其是在大学生群体中早已司空见惯、屡见不鲜。作为一个庞大而又特殊的消费群体，他们追求潮流、思想前卫。但一般又不具备经济独立的能力，消费观往往不够成熟、缺乏理性，自控能力不强，容易出现奢侈消费、盲目消费、攀比消费甚至陷入贷款纠纷的现象。因此，关注大学生消费，特别是培养和引导大学生形成科学、理性、文明、责任的消费观，在当前经济环境下显得尤为重要。本文通过大学生消费情况的调查，了解当前少数大学生非理性消费的一些现象，并加以分析归类。最后，从学校引导、家庭监督、学生参与等几方面提出引导大学生进行理性消费的几点建议。
　　关键词：互联网+;理性消费;理财意识
　　一、互联网+背景下大学生消费问题及原因分析
　　（一）不成熟的消费观念导致虚荣心，攀比心强
　　大学生这一特殊群体尚处在人生的青年期，他们缺乏社会经验，在日常生活中过度追求自我、标榜自由、追求个性化、时尚化消费，所以非常容易与同龄人攀比、追求虚荣和享乐的生活。年轻人青睐大品牌，贵的、好的、网红款，哪怕一件衣服单价成千上百，说掏钱就掏钱，绝不含糊。据调查，有些人已经具有明显的品牌偏好，一定程度上存在攀比、虚荣心理。有时候为了拥有一款最流行的手机，有的同学情愿节衣缩食，甚至牺牲自己的其他必要开支。这反映出一些学生的消费行为因为虚荣心不能量入为出，而虚荣心的驱使又容易引起消费攀比心理的升级。
　　（二）理财意识淡薄，缺乏理财技能导致无计划消费
　　在互联网+时代下，各种微商、电商的风靡，使人们随时随地都可以购物，有更多的消费诱惑，再加上网络支付手段的完善和第三方支付平台的出现，更是让“花钱”这一行为没有了实感，看到的只是数字的加减，就没有自己正在花钱的意识，而且在互联网+的背景下，又是一个特别容易出网红的时代，年轻人特别是大学生对网红产品更是趋之若鹜。部分学生的理财意识较为淡薄，理财技能较为薄弱，消费表现出一定的不理性，导致消费模式属于无计划、冲动式消费，还会出现经常向别人借钱的情况。
　　（三）家庭环境的影响導致部分学生超消费现象严重
　　家庭教育是一个人成长的第一教育环境。父母的消费习惯和消费理念都会潜移默化的影响自己的孩子。随着我国经济的高速发展，家庭收入的增加，导致部分大学生形成铺张浪费的消费习惯。许多收入一般的家庭，也是抱着再穷不能穷了孩子的传统观念，自己节衣缩食，而放纵孩子的大手大脚乱花钱的行为。
　　（四）学校缺乏积极消费指导导致部分大学生没有建立合理的消费模式。
　　现如今的许多大学校园，并没有针对大学生的消费行为做出明确的规范和要求，对消费观念相关教育内容也很少涉及。在消费行为习惯的养成方面没有起到积极的引导。
　　二、互联网+背景下大学生理性消费观念教育对策
　　（一）加强大学生的理财教育，建立良好的诚信观念
　　学校应加强教育指导，把引导大学生理性消费纳入高校思想政治教育工作之中。让学生养成以艰苦奋斗为荣，骄奢安逸为耻的消费观，教育学生要树立勤俭节约、科学的消费意识。高校可以多开展宣传培养大学生健康的消费风气的活动，努力构建节约型校园，充分利用校内大众传播工具，如校园网、微信公众号、微博平台等传播媒介进行直观形象的消费教育，引导理性消费舆论，积极营造健康消费、合理消费的校园氛围。
　　（二）.加强大学生经济独立意识和自身理财意识的培养
　　一方面，在对学生的经济供给上，家长对子女的消费观念态度要明确：凡是子女学习生活所必须的合理开支，即使钱再多，也应尽全力给予支持;凡是非理性的消费，即使钱再少，也应严格控制。同时把自己"勤俭持家"的行为言传身教给子女，让子女明白父母挣钱的不易，摆脱依赖心理，增强学生的家庭责任感和社会责任感。
　　另一方面，学校应给大学生提供更多的勤工助学岗位和机会，让他们不仅增长社会阅历，还在一定程度上可以减轻家庭经济负担，自食其力，才能增强经济独立的能力，也才能提高消费水平。
　　（三）加强消费知识教育水平
　　高校应开设《消费经济学》、《个人理财》等消费理财教育的课程或讲座，使学生了解消费与理财的基本知识，知道如何合理消费，学会如何科学消费，文明消费，引导学生自觉理性消费，杜绝一切非理性的消费行为。
　　（四）社会引导
　　政府要积极倡导理性消费的社会环境氛围，动员起社会各界的力量，如消费者组织、有关的宣传媒介、工商行政管理部门、科研部门等等，大家齐抓共管，努力构建一个节约的社会环境，使学生更多的溶于一个节约的社会风气里，从而更好培养自己节俭的生活作风。
　　结语：建议构建以高校教育管理为主体，社会、家庭和学生积极参与的大学生理性消费引导、教育体系。高校在帮助大学生树立理性消费观和养成科学消费观方面应该起主要作用，政府积极配合，家长应当坚持科学教育引导、监控子女理性消费，大学生自身应该增强独立意识，勇于承担起应肩负的社会责任与家庭责任，树立健康合理的消费观，坚持可持续消费、适度消费、理性消费。通过多管齐下、全方位协调、通力合作，共同培养大学生树立正确的理性消费观。
　　参考文献：
　　[1]乌洪杰.消费者行为学[M].4版》北京：北京交通大学出版社，2016
　　[2]高鸿业.西方经济学（第五版）[M].北京：中国人民大学出版社，2017.
　　[3]MBA智库百科：消费者行为理论（Theory of Consumer？Behavior）.http：//wiki.mbalib.com/wiki，2018
转载注明来源:https://www.xzbu.com/9/view-15074778.htm