浅谈职业能力大赛促进教学质量的提升
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摘 要：随着社会不断进步，对社会发展所需人才的要求也越来越高，在教学中通过开展职业能力大赛，能够使学生实践能力得到锻炼，培养学生的职业能力，教师教学能力也能够得到提高，进一步激发学生的学习兴趣，提高师生的自信心，从而提高教学效率。职业技能大赛具有一定的市场导向性，更加注重实际操作的重要性，对深化教育改革，提高教学质量水平有着重要的作用。在职业教育学校开展职业能力大赛能够推进职业教育的发展，为社会发展培养人才。本文就对教学职业能力大赛与和教学质量的关系进行讨论。
关键词：职业教育 职业能力大赛 教学质量
中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1672-1578（2019）12-0065-01
国家的发展和社会的进步都需要人才的推动，人才在整体发展过程中都起着重要的作用。在职业教育中主要是培养具备过硬的专业能力，操作能力的技能型人才，在企业发展过程中能够起到重要作用的高素质劳动者，企业对此类人才有着重要的需求。但是，在目前的职业教育中学生的专业技能水平普遍不高，学生的整体素质不高，难以满足企业的用人需求。面对职业教育中所存在的情况，提高教学质量是当前教育中所面临的重要问题，通过在教学过程中开展职业技能大赛，让教师和学生的技能水平都得到提高，有效地促进教学质量的提高。
1 职业能力大赛对学生的积极作用
职业学校举办职业能力大赛对学生的个体发展具有重要的促进作用。在职业能力比赛时，学生面对诸多考验，需要学生在参与过程中全身心的投入，克服在比赛过程中遇到的种种难题，从而提高学生的综合素质。在职业能力大赛中对学生的技能要求较高，这就需要学生对专业技能的掌握非常熟练，而在此过程中学校要对学生进行良好的培养，为学生营造一个良好的学习环境，使学生的技能可以得到快速的提升。并且通过举行教学能力大赛，可以强化学生的心理素质，在比赛过程中和练习过程中，学生的心理都得到了锻炼，是学生养成不轻易放弃退缩、吃苦耐劳的优良品质，为以后的就业奠定良好的基础。
职业能力大赛有助于学生基本职业能力的培养，基本职业能力是学生在未来就业中所必须具备的技能，只有具备过硬的基本职业技能才能够更好的在社会竞争中拥有更强竞争力，而教学职业能力大赛促进了学生对综合实践能力和理论知识的运用。职业能力大赛还能够促进学生职业核心能力的培养，使学生在未来工作学习中面对新工作、新内容能够更快获取新的职业技能和知识，使学生能够更长远的发展。职业能力大赛能够促使学生不断对新知识、新技能进行学习，并不局限于本专业的学习，而是对专业能力有更广泛的了解。
2 教学职业能力大赛对教师的积极影响
教师在教学职业能力大赛中也能够得到锻炼，教师在学生参赛过程中处于指导地位，教师对学生进行技能指导，在指导学生的参赛过程中教师也能够更好的掌握实际操作技能，从而有效提高教师的教学实践能力，并且在教学职业能力大赛中也能有效促进教师教育理念转变，在教育改革中只有教师职业理念改变才能够有效的推进教学改革发展。
在学生参加教学职业能力大赛时，教师需要对学生进行比赛培训，辅导带领学生参与比赛的过程就是提高教师业务能力的过程，教师在教育中通常对自己所教授的内容更为熟悉，对于其他方面知识则不太了解，综合能力较为欠缺。而在指导学生参与专业能力大赛时教师需要对整体知识进行全面了解掌握，并且在指导学生过程中教师通过接触更多的新事物，使教师的技能水平在不知不觉中得到提高。
由于课程设置、学生自身发展水平不统一等原因导致的问题，教师只有更先一步的对比赛内容有全面的掌握，自身实际操作能力和技能水平提高，才能对学生进行更有效的赛前指导，使学生在参赛过程中尽量避免失误，这也能够使教师在比赛过程中积累自身的教学经验，对自身原本的知识框架体系有更详细的补充完善，使教师的教学能力、教学水平得到提高，实现通过职业能力大赛促进整体教师队伍教学能力、教师队伍的整体素质提升的目的，教学任务和目标能够更好地实现。
3 职业技能大赛对教学改革的促进作用
教学职业能力大赛对课程内容的改革有积极的促进作用。随着教育改革的不断深入，原本由于学校教育与企业需求之间的关注点不同，难以实现良好合作的问题就可以得到良好的解决方式。专业能力大賽的比赛要求是根据社会经济发展的需求设立，能够与国家经济发展，行业结构变化，企业用人需求紧密结合在一起，学校通过对职业能力大赛的比赛项目比赛主题进行研究，能够对行业需求有更充分的把握，从而优化人才培养方案，调整教育方向和目标，有针对性的对学生进行教育，将理论教育与实践教育有机结合，使学生能够更好的适应社会发展的需要。职业技能大赛还能够进一步推动教学的改革，学生通过参与大赛，能够使学生对企业的实际工作细节有更多的了解，教师可以进一步结合不同单位的实际工作对学生进行技能考核，提高学生实践技能，从而提升专业课堂的教学效率和教学质量。
4 结语
综上所述，通过对教学职业能力大赛的促进作用进行讨论分析，可以得出在教学过程中可以充分利用专业技能大赛的方式，来推动教学的发展，使教学任务、目标能够更好的完成，实现通过比赛促进教育的发展，更好的提高学生专业技能掌握程度，使学生能够更好的满足企业用人要求，从而实现更好的就业。而学校也在比赛中总结经验，对教育方式、教学环境等进行改善，为学生学习营造更好学习氛围，使学生对学习充满学习兴趣，对自己充满信心。学生的专业技能是教学灵魂，教学质量的高低对学生专业技能有直接的影响。技能比赛能够有效促进教育教学水平的提高，在开展教学职业能力大赛时，要充分结合社会、企业的用人需求，并且从学生主体出发进行比赛，达到以赛促教的目的。
参考文献：
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