信息化教学技术在小学语文教学中的运用
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摘 要：新课程改革以来，提倡学科教学的创新，信息化教学也是其中的一种。在小学语文信息化教学过程中积极营造良好的课堂氛围，不断激发小学生的想象力，有效地开拓小学生的视野，不断提高小学语文课堂教学效果。因此，教师应该不断探索小学语文信息化教学的融合策略，切实推进小学语文信息化进程。
关键词：小学语文;信息化教学;课堂氛围
信息化教学手段越来越受到老师的青睐，运用信息化教学手段，可以营造良好的课堂氛围，不断激发小学生的想象力，有效地开拓小学生的视野，不断提高小学语文课堂教学效果。因此，教师应该不断探索小学语文信息化教学的融合策略，切实推进小学语文信息化进程。
一、运用信息化教学技术营造良好的课堂氛围
激发小学生的学习兴趣非常重要，多数情况下小学生的学习需要依靠兴趣和课堂氛围来带动。同理，小学语文课堂教学需要营造良好学习氛围，而借助信息化教学手段则能够更好地营造良好的课堂氛围，进而激发小学生语文学习兴趣。以教学《春笋》为例，文中有一句话，“一声春雷，唤醒了春笋。它们冲破泥土，掀翻石块，一个一个从地里冒出来。”小学生不易理解，如果就字面意思不停地讲解，则小学生可能就会疲劳。为了营造活跃、热闹的课堂气氛，笔者借助信息技术，在此处加入了“春雷”的音频，极大地吸引了学生，学生的好奇心被调动起来。教师则就势进行点拨：“同学们，你们听到了什么？”小学生立刻回答：“听到了雷声。”教师继续点拨：“这是春雷，这声春雷一下子惊醒了我们当中的一些小瞌睡虫，也惊醒了大自然中沉睡的各种动植物们。今天就去看看被春雷惊醒的春笋们。”小学生立刻兴致勃勃，课堂气氛非常活跃。
二、利用信息化教学技术丰富学生的想象力
小学生最大的特点就是其想象力非常丰富，但是在传统的课堂教学中常常忽略了对小学生的想象力的关注，也很少培养和激发小学生的想象力。因此，在小学语文学习中，更需要培养小学生的创造力和想象力，而借助信息化教学技术，更可以激活枯燥、单调和贫乏的表象背后所包含的丰富信息。为此，小学语文教师更应该充分利用信息化手段，不断激发小学生的想象力。以教学《西风胡杨》为例，这篇课文的描非常细致，语言也是非常生动，但是小学生的感性思维更需要激发，而课本上的插图又比较少，难以激发学生的理解和想象，那么作者的情感更是不易准确把握。怎么办？我们教学中就可以利用信息化教学技术，教学中可以再现宽广无垠但又黄沙漫天的孤寂而壮丽的沙漠情景，但随着镜头的拉近，我们看到了在人迹罕至、生命绝迹的广阔大沙漠里，依然有坚强挺立的胡杨树，此时，如果再配上那苍茫遥远背景音乐，就会引导小学生在有限的时间与空间里放飞思维，尽情地通过他们丰富的想象和联想，极易走进文中世界，和作者产生情感共鸣，进而深刻理解了坚强不屈的胡杨精神，也能够激发小学生对土地沙漠化的残酷现实的认识，激发小学生爱护环境、保护环境的积极意识。
三、利用信息化教学技术拓展小学生的视野
我们知道，在传统的语文教学模式下，常常关注的是小学生的语文基础知识的掌握，但是却忽视了对小学生的知识视野的拓展。其实，小学语文教学中应该引导小学生掌握坚实的基础知识，更应该不断拓展小学生的知识视野，不断拓宽语文学习的渠道。因此，小学语文教学应该构建开放的、适应时代发展的教学模式。而在信息化教学模式下，利用多媒体信息技术，能为小学生提供文本、图像、动画、声音、视频等，拓展小学生的视野得，丰富小学生的知识储备。以教学《琥珀》为例，课本知识局限于字词，很少涉及到化石、地壳运动之类的自然地理方面的知识。而小学生对于化石、地壳运动和松脂球诸方面的内容的了解较少，但事实是小学生如果尽可能多地了解这些内容，则有利于学生深入了解课文内容，更能促进小学生的课外知识的积累。因此，本课教学中如果能借助信息技术，缩短时间和空间界限，可以把千万年的漫长时间变化生动形象地展现在小学生面前;也可以把有趣、复杂的诸如松脂球、化石之类形成过程以具体而形象地为小学生展现出来。那么，小学生不但掌握了课文内容，还自然地掌握了很多的科学知识。这些课外知识的拓展既显得自然而然，又是对课本内容的必要的补充，小学生在具体的学习环境下掌握这些知识，就会更加轻松，且课外知识的拓展能够和小学语文教学内容紧密结合起来，小学生的知识掌握不但丰富多彩，且更能够和时代密切结合起来，在很大程度上提升了小学生的阅读兴趣，拓展了小学生的知识视野。
四、结语
在信息技术不断发展的今天，信息技术愈加发达，信息技术应用的领域愈加广阔，信息技术在教育教学领域发挥的作用愈加重要。在小学语文教学中，教师应该根据课堂教学的实际情况，灵活而有效地运用信息化教学技术，积极调动课堂活动氛围，激发小学生的想象力，扩展小学生的知识视野，进而不断提升小学生的语文素养。当然，利用信息化手段优化小学语文教学，远远并非以上这几个层面。更多的还需要我們不断地去探索和发现。
参考文献：
[1]窦玉琴.小学语文信息化教学初探[J].学周刊，2017（8）.
[2]刘琦琦.小学语文信息化教学模式的优势与实施策略[J].中国教育技术装备，2017（11）.
[3]臧以霞.试析小学语文教学中的信息化教学理念的渗透[J].黑龙江教育（理论与实践）.
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