新题型作文导写
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作者: 雷其坤
作文题目
阅读下面的文字,按要求作文。(60分)
“和”是中国古代哲学术语。《国语》中有“和实生物”的说法,意思是各种不同的元素,相互协调、融合,最终都能得到发展,生生不息。古人的这种认识启示我们去思考古今中外各种相关的问题:自然万物之间的,人与自然之间的,人与人之间的,文化与文化之间的……
参照以上文字,以“和”为标题,写一篇不少于800字的文章,除诗歌外文体不限。
写作导引
此题是命题作文与材料作文的有机结合。题目要求以“和”为标题,而“和”是多义的,诸如“平和”、“温和”、“柔和”、“和谐”、“和蔼”、“和畅”、“和解”、“和美”、“和睦”、“和平”、“和气”、“和善”、“和顺”、“和煦”……但并非凡是与“和”有关的内容都行,因为题目还要求“参照以上文字”,因此,必须根据材料来立意。
仔细审读材料,“和实生物”包含三层意思:一是“各种不同的元素”;二是“相互协调、融合”;三是“最终都能得到发展,生生不息”。可见,这里的“和”,强调的是诸多性质不同或对立的要素构成和合体(统一体);相互差异、对立的事物互济互补,平衡和谐;平衡和谐促进发展,催生新事物。
推而广之,我们可以用这种认识去“思考古今中外各种相关的问题”,材料第二段提示立意的角度很多,可以写自然万物之间的“和”,也可以写人与自然之间的“和”,还可以写人与人之间的“和”,文化与文化之间的“和”……说具体一些,可写自然万物,和谐发展;保护环境,天人之和;齐家之道,家和事兴;与人交际,以和为贵;经营有道,和气生财;政通人和,社会和谐;世界各国,和平共处;兼容并包,文化融合……无论写什么内容,都要着眼于“发展”,扣住各要素之间的“和谐”行文。
十六届四中全会明确提出要构建社会主义和谐社会,五中全会再次强调推进社会主义和谐社会建设。题目具有现实意义,引导学生关注社会,利于“文章合为时而著”。
误区扫描
1.不见“双边”关系。只写一个要素,而没有写出两个以上要素的和谐(相互协调、融合)。例如,有人写“和气”,只写“和气”有利于身体健康,可以少烦恼、多快乐,这就不合题意。“和气”并非不可写,但必须在“双边”关系中突出其好处,如“和气生财”,商人因“和气”而赚钱,顾客因“和气”而愉快……
2、缺乏辩证思维。有的同学以为消除各个要素之间的差异才能达到“和谐”,其实,世界上没有两片完全相同的树叶。个性各异的个体构成和谐的统一体,才有利于发展,“和实生物,同则不继”。“君子和而不同”(《论语》),求大同存小异,不仅是人与人之间,也是国与国之间、不同文化之间的“和谐”之道。
3.面面俱到,泛泛而谈。有的同学,在一篇800来字的文章中,既写了自然万物之间的“和”,又写了人与自然之间的“和”,还写了人与人之间的“和”,文化与文化之间的“和”,但每个方面都是蜻蜓点水。与其这样泛泛而谈,不如选其一点,深入下去。切入点小些,挖掘深些,这样的作文才能见出深刻。
4.行文跑题。有的同学由“和”落笔,确立一个论点,如“和”需要理解、“和”需要交流、包容促进和谐……然后“黄鹤一去不复返”,只扣住“理解”、“交流”或者“包容”行文。看似扣题,实则跑题。
调动积累却不知变通。有的同学做过另外的练习:
“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”,构句之美,在于对仗整齐,这是一种和谐。
“念去去,千里烟波,暮霭沉沉楚天阔”,构句之美,在于长短错落,这是另一种和谐。
和谐,指存在各方彼此相合,关系融洽而协调。文字如此,其他的艺术呢?人、社会、我们生存的这个世界呢?
请以“和谐与美”为话题,写一篇文章。
要求:
1.立意自定;2、题目自拟;3、除诗歌外,文体自选;4、不少于800字。
有人就把“和谐与美”的话题作文搬上来了。可以利用,但必须变通。以“和谐与美”为话题的作文强调的是“和谐产生美”,而这次以“和”为标题的作文应该强调“和谐促进发展”。
佳作展评
和
赵维佳
人生来就具有两重性。对临万顷松涛,萧瑟秋风,人的心境会毅然如壮士;但若踏入江南小径,或乘一叶小舟,那内心柔软的一面又会不由自主地表现出来。这两种心境虽然矛盾,却相得益彰,造就了一个人纯粹、真美的个性。
英国诗人西格夫里・萨松说:“我心里有猛虎在细嗅蔷薇。”猛虎虽勇健,也会在不经意间,染上蔷薇的芬芳。
这样的猛虎如稼轩:你驰骋于抗金的战场上,你豪言一出誓要将所有金人逐出中原,你登上青山而高歌“知我者,二三子”,也会于灯火阑珊处清吟“众里寻他千百度”,也会于夜深月圆时,笑着道出那句“明月别枝惊鹊”。
这样的猛虎还如放翁:你伴着那铁马冰河沉沉入梦,却在梦中也不忘“为国戍轮台”。你殷切盼望着“南师北定中原日”,希望子孙会于那中原全胜之日为你的灵位上一炷香。这样的铁血,这样豪迈的你,却从始至终都心系于那烟波江南中的朦胧沈园,和那已作古的发妻沈氏。将胸中的刚毅与柔和完美地糅合到一起,留给世人的精彩篇章,无以磨灭的故事,我想这便是真正的猛虎!
而蔷薇呢,那时时吐露芬芳的蔷薇呢?也会于那片迷茫之中幡然醒来么?
这样的蔷薇如易安:争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭――这是你少女时代美好的写真;此情无计可消除――这是你对征人无限的思念。而“生当作人杰,死亦为鬼雄”――这是你对英雄的赞美仰慕!身为一个弱质女流的你,却也拥有这样一颗刚强如大丈夫般的心灵!
这样的蔷薇还如柳三变:秦楼梦好,使你留连其中;晓风残月,使你与伊执手相望。但当你和范公踏遍中土,看尽了大江南北、祖国山河时,你心中同样也腾出一首对祖国的赞歌,一种对民生凋敝的哀悯。
将胸中的柔美与刚强完美地糅合到一起,留给世人以清灵的文字,不悔的信念,我想这便是真正的蔷薇!
人生的“和”,正因有了这只矫健的猛虎悄然留连于芬芳蔷薇畔,才如此丰富而美好。
让我们去做那只爱上蔷薇的猛虎,亦或成为那朵柔韧如丝的蔷薇吧,去享受浪漫的人生,去展现生命的华彩!
点评:
作者写人性的阳刚与阴柔的调和,由此来表现“和”,角度十分奇特,让人耳目一新。阳刚之人有阴柔的一面,阴柔之人有阳刚的一面,正因如此,人性才显出丰富多彩。作者分别选取辛弃疾、陆游和李清照、柳永为例,选材精当。语言优美,恰当引用诗句,增强了文章的文采和韵味。
选自《语文报》
责任编辑/比 格
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