关于“图书阅读”和“网上阅读”的通信

来源:用户上传      作者: 吉林考生

　　亲爱的××同学：
　　近好!
　　来信悉收。你能很快适应以自学为主的大学生活，并在学业上迅速进步，老师深感欣慰。至于信中提到的“图书阅读”和“网上阅读”二者优劣的问题，我虽然没有专门研究过，但两种阅读方式都有所经历、体验，因而还是愿意与你谈谈自己的感受，以供参考。
　　图书阅读，是一种传统的阅读方式，但虽为“传统”，并未过时，甚至还有强化、发扬光大之必要。这是因为：
　　读书治学需要安静的心绪，深入钻研需要平和的心境，而图书阅读恰好提供了这样的情境。心理科学实验表明，人在心绪安稳、宁静的状态下学习，最能充分发挥大脑的内存潜能；也只有在摒弃那些芜杂、烦躁的念头，使心境如一块一尘不染的水晶，一泓清澄透彻的池水时，心灵这张“白纸”上，才最容易留下清晰的知识“图画”，打上深刻的思维“轨迹”。正如诸葛亮所说：“学须静也”，“险躁则不能治性”，“非静无以致远”，“非静无以成学”。“理得”，必须以“心安”为前提。为此阅读，才能做到像郁达夫所说的：“从书堆中进去，再从书堆中出来。”才能体验余秋雨先生所谓人生“最重要的是自身生命的质量，生命的质量需要锻铸，阅读是锻铸的重要一环”的过程。
　　网上阅读，是一种新的阅读方式，它的出现，被人们认同和选择，自然也有它的道理：
　　网上阅读虽然是个虚拟的空间，但它具有任意的链接性、互动性、即时性等优点。网上各类图书，我们可以随意搜索、翻阅、选择，好则看之，差则弃之。而且不用花多少费用，也浪费不了很多时间，就能较快较多地接受信息，获得我们需要的知识、资料。这些都体现了网上阅读方便、快捷、灵活、随意的优势。然而，优势也不能代替图书阅读，因为它缺乏人们在深入接受过程中所必须付出的思索与思考。而图书阅读则更具思辨性，人要深入接受文化的浸润，是不能缺少古人所谓“俯而读，仰而思”的那种渐入佳境氛围的。何况不论从阅读的心态、笔记的便利、资料的剪辑、家庭的收藏上看，图书阅读都自有其长处。
　　两种阅读方式各有利弊。我认为：若在专业上深入研究，宜阅读图书，在慢慢咀嚼中探索精髓、洞明要义，以期登临那无限风光的险峰；如果作广泛涉猎，或获取文化知识快餐，宜网上搜寻，在页面迅速变换中，浏览奇峰异石、花鸟草虫，以便达到“千帆收眼底”、“五音皆萦耳畔”的广博目的。
　　以上是我读书中的感受和体会，但愿能为你提供些许借鉴!
　　话也说得不少了。就此搁笔吧。此致
　　祝你身心健康、学习进步
　　你的大同学××
　　×年×月×日
　　
　　满分亮点：
　　这是篇颇具创新意识的考场佳作。具体特色有三：
　　一、形式上的创新。高考文写书信，虽然曾经考查过，年年也不乏以此种文体成文的文章，但像本文这样以教师的身份给学生回信，并借助书信之瓶，巧装意蕴之酒，从而很好地表现命题意旨的毕竟少见。
　　二、洗练的语言。本文形为书信，实为议论性散文。文章有叙有议，叙述时清晰明了，议论处简洁洗练。
　　三、思维的辩证。本文作者思维周密、论理辩证，既阐述了两种阅读方式的优势，又指出它们各自的不足，而且还为“学生”提出了不同阅读目的宜选不同阅读方式的建议，很符合深对学生负责的“老师”身份。
　　责任编辑／夫　捷

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