优化策略抓落实 瞄准重点促提升
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作者: 顾永明
摘要:随着中考时间的日益临近,备战中考成为当前重要而紧迫的任务,复习效果的优劣直接关系到中考目标的能否实现。
关键词:命题要义;目标;训练
中图分类号:G632文献标识码:A文章编号:1003-2851(2010)05-0202-01
随着中考时间的日益临近,备战中考成为当前重要而紧迫的任务,复习效果的优劣直接关系到中考目标的能否实现。为了保证复习工作顺利有效进行,中考达到预期效果,应采取以下措施:
一、追“纲”溯“本”,紧扣命题要义
“纲”就是指《全日制义务教育普通初级中学英语课程标准》、《二O一O年初中毕业升学统一考试大纲》。在中考复习前,要认真研究《课程标准》、《考试大纲》,明确复习方向:立足基础知识,注重灵活运用,强化能力生成,着重提高学生利用英语做事情和完成事情的能力。由于试题难中易比例为6:3:1,总难度系数为0.65左右,所以复习的基本定位,首先就是不可好高骛远,要抓牢基础知识。“本”就是指课本。课本是新课程标准的直接体现者,由浅入深,由简到繁,其结构的系统性、科学性是别的资料无法替代的。复习的第一轮必须抓好课本知识的整理疏导,使学生的知识得到巩固和深化,进而构建立体的知识系统。
二、明确目标,务实四轮复习
复习的策略就是对复习的安排和目标的制订,它关系到能否用有限的时间做出更多的突破。复习时间上要防止前松后紧的现象,以免后期突击而无效。
拟将初三的复习计划分为四轮,每轮都有不同的任务与目标:
第一轮复习从开学至四月中旬,回归课本,复习基础知识。万变不离其宗,不管考试题型如何变换,总是离不了基础知识。所以课本上的句型、句法、单词应该牢固掌握。第一轮复习的重点就是梳理从7A到9B学过的词汇和语法知识,以《中考指南》为依据,附以各种形式的复习练习,并加强听写练习。在六本书中,又以9A、9B为主,因为它们是考试的重点。
首轮复习对全体学生的要求是:查漏补缺,复习初中所学的语言点。近几年英语试题知识点多,覆盖面广,问题设计新、题量大,只有立足课本,才能以不变应万变。对教师的要求是:立足课本,全面抓、抓全面,不留死角。依靠教材,并深入挖掘教材。
首轮复习的目标就是加强理解,加深记忆,将学生已获得的零散知识通过分析、归类,有机串联起来,为进一步融会贯通、综合运用打下基础。
第二轮复习从四月中旬至五月中旬,是分块专项训练。根据中考说明“考试内容和能力要求”,分语音、词汇(构词法、名词、代词、形容词、副词、冠词、动词)、语法(宾语从句、法语从句、时态与法)、阅读、写作等。
本轮进行分块、专项复习,主要帮学生构成系统的语法体系。通过一、二轮的复习,学生在脑海中形成初中英语的网络结构。
复习中,讲、练、评结合,精讲精练。在复习时,结合中考热点,精心选择一些新颖的、有代表性的师型进行训练。引导学生如何在考试中将词汇、句法知识进行灵活运用,从而提高语言运用能力。
第三轮复习从五月中旬至六月上旬,是考前指导与综合性训练。主要目的是针对中考要求,侧重培养学生的审题和解题能力。本轮复习以综合练习和模拟测试为主。
在本学期,我们从第一次阶段测试开始,前后共组织八次大型考试或模考,加上最后一次中考。我们称之为“九九归一”。平常训练辅以09年各市中考试卷的精选题,因为中考试卷题毕竟经过精敲细打,有一定的借鉴作用。
在本轮复习中,要注意规范训练,严格按照中考要求答题,纠正答题过程中的不良习惯。主要是通过适量练习,反复巩固基础知识,强化运用能力,提高解题技巧和速度。并针对学生的弱项,不断强化。
第四轮复习在六月中旬、中考前一周,主要是回味复习。将以前练习中存在的问题,按照题型分几块回味复习,扫清盲点、易错点。同时对学生进行心理辅导,让他们以良好的心态去迎战中考。
三、瞄准热点,专项突破训练
1、打好英语中考“热身战”――英语口语、听力测试的“人机对话”。要积极投身于备战“人机对话”,从2月至4月,要利用早、晚读时间,放录音,让学生跟读熟悉《口语考试大纲》上的材料,对于能力强的学生要求其背诵。在四月份将听力口语模拟卷做完,并组织学生在考前再次上机,进行实战演习,熟悉考试流程,从而达到临考不惧的心态。
认真准备“人机对话”,打好中考的热身战,可以使学生获得较好成绩,形成心理优势。
2、重视作文指导。书面表达分值20分,这对学生来说也是一个挑战。书面表达一直是个易失分项,学生也有一定畏惧心理。在复习过程中对写作题的指导要实,不能流于表面。在试卷作文评讲时,要引导学生认真审题,把握作文要点,先用适当时态,斟酌短语、句式的使用,要经常进行习作赏析、讲评。同时要求学生作文时要做到书写工整、清楚。
3、重视“网上阅卷”。平常要求学生答题要在规定区域内答题,书写整洁。填涂答题卡也要规范。
4、关注时政大事。中考英语考查学生运用英语语言的能力。中考试题往往用课本知识来介绍时政大事。因此,复习中应及时选用一些比较新的文章,将时事与基本语法、短语有机结合训练。
总而言之,要想在中考中取得理想的英语成绩,就必须有自信心和恒心;必须有扎实的基础知识和灵活多变的解题方法;必须搞好合理、科学、全面的英语总复习。同时,在整个英语复习中还应遵循一条原则:摆正师生关系,做到以教师为主导,以学生为主体;以教学大纲为基础,以应用为目的。在归纳、检查、分析、对比、讨论、总结中因势利导,因材施教,从而达到提高学生自学能力,提高复习效果的目的,在中考中取得优异的成绩。当然,如何确立好的复习思路和策略,必须要准确把握校情和学情、方法多种多样,但目的只有一个,就是复习的有效、高效和实效。
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