论初中数学教学中的素质教育机制
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作者: 姚炜
摘 要：数学是一种人的抽象思维的外在表现形式，也是思维能力能够接受较快变化的一种科学体系。数学教学过程中时刻都体现着素质教育的身影，素质教育浓缩到一点就是个人抽象思维的培育。那么,初中数学教学中如何才能深入地贯彻教育部的素质教育基本纲要，如何才能引导学生向数学的高层次探索，这是摆在数学教育工作者身边的一个难题。现拟从数学教学的基本问题出发，对数学教学中的素质教育机制进行深入的分析，以求得在数学教学中贯彻素质教育精神。
关键词：初中数学；素质教育；教学方法；“三观”教育
一、问题的提出
素质教育秉承着教育部关于教育长期规划的精神而提出，素质教育应该坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”以及科学发展观的重要思想的指导，在这个基础上加以细化，让学生在学习的过程中加以消化吸收，使得整个过程科学、严谨。数学教学体现的是一种创新思维和一种抽象思维，在这个过程中要始终坚持素质教育的指导，使得整个过程中充满素质教育的气氛。只有这样才能加强对学生综合素质的培养，本文从这个角度出发，研究在数学教学过程中，如何加强素质教育的培养，如何强化学生的数学思维，并在此基础上实现创新型教学模式的改革。
二、如何在数学教学过程中体现素质教育
素质教育是一项长期的教学培训计划，在数学教学过程中如何实现素质教育，使得数学这样一门自然科学向社会科学的转变，实现学生综合素质的提高，笔者从事数学教学多年，总结出了一系列的较为实用的教学方法，希望能对同行的教学工作有所帮助。
1.更新教师的教育理念，加强学生的“三观”教育
数学作为一门基础科学，学习数学的过程对于学生来说是一个数学素养或者说是科学素养提高的过程，更是一种综合素质提升的过程。在这个过程中，广大教育工作者要加强自身修养，加强自身教育观念的转变，在以往的应试教育过程中，教师往往是一站式的灌输式教学，不能安排学生进行思维的发散或者创新，教学过程是教与学的结合。教学的教育理念不转变，就不能很好地教育学生，也就不能实现学生综合素质的培养，所以，广大的数学教师要在教学中实现教育方式的转变，使枯燥乏味的数学课堂充满活力，激发学生的发散思维，实现创新型人才的培养。此外，中学时期正是学生的综合素质成熟的时期，在综合素质中最容易变化的就是思想素质，学生随着社会的发展，形形色色文化的影响，势必会有这样那样的想法。如何实现学生人生观、价值观和世界观正确的确立，是摆在教师面前的一大问题。数学本来就给人一种枯燥的感觉，如果教学过程中不能转变思路，就不能激发学生的积极性，所以也就不能在这个过程中实现学生素质的提高，更不用说思想素质的提高。数学教学中的“三观”教育是一种抽象的不能再抽象的教育理念，但是，一旦教师能够抓住学生的心理，使学生树立正确的“三观”，就会使得学生受益终生。因此，笔者认为，教师应该更新教育理念，借以加强学生“三观”的树立和发展。
2.在数学教学过程中充满素质教育的影子
数学教育涉及的是数字和符号的博弈，要在数字和符号之间强化学生的思想素质。实现综合素质的培养，就必须使素质教育充满整个数学的教学过程中，主要包括：（1）爱国主义教育。现行义务教育教材中，有多处涉及我国古今数学成就的内容，我们要有意识地去挖掘，在讲授有关知识的同时，适当介绍数学史料，对学生进行爱国主义思想教育；此外，通过教材中的有关内容编拟既联系实际又有思想性的数学题目，反映我国社会主义制度的优越性、改革开放政策的正确性和祖国建设的伟大成就等有关内容，使学生潜移默化地受到热爱社会主义制度、热爱社会主义祖国的思想教育；使学生了解我国的国情，激发他们为四化建设、为祖国的繁荣昌盛而献身的精神。（2）辩证唯物主义教育。在教学中，如果能注意挖掘这些因素，自觉地用唯物辩证法观点阐述教学内容，就能更深刻地让学生领悟数学知识的内在联系。这样，既有利于学生学好数学知识，提高辩证思维能力，又有利于培养学生的辩证唯物主义观点，为逐渐形成共产主义世界观打下基础。
3.数学教学要注意特殊的教学方法
在教学过程中，学生永远都是学习的主人。在数学教学的过程中，要始终保持学生的这种主人的心理，使学生主动地接触数学，享受数学的乐趣。另外，数学思想方法应是学生必须具备的基本素质之一。广大数学教师应充分挖掘由数学基础知识所反映出来的数学思想和方法，结合教学内容适时渗透、反复强化、及时总结，使学生真正成为数学的主人，最终实现学生综合素质的提高。
数学教育是一项抽象思维的培养的过程，更是一种科学素养提升的过程。在数学教学的过程中同样接触的是学生群体，如何在此过程中实现学生综合素质的培养是实践教学一线人员的重要使命，广大的教育工作者应该在该领域多加探索，最终探讨出数学领域强化学生素质能力的方式方法，实现学生综合素质的提升，为国家培育四个现代化建设人才而贡献力量，笔者期待广大学者的重视，一起交流学习，共同提高业务水平和教书育人的能力。
参考文献：
饶毅，施一公.对于中长期教育改革和发展规划的建议.2010年1月11日在国务院座谈会上的讲话.
（作者单位 江苏省张家港市梁丰初中）
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