大学生个体自尊、集体自尊与行为抑制的关系研究
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作者:
福建师范大学教育科学与技术学院 福州 350007
【摘要】目的：探讨大学生个体自尊、集体自尊与行为抑制的关系。方法：采用个体自尊量表、集体自尊量表、行为抑制量表对271名大学生进行测查。结果：①个体自尊与行为抑制及其三个维度：求助、支配、自信心呈显著负相关。②集体自尊与求助抑制、自信心抑制、亲密关系抑制存在显著负相关；与拒绝抑制、疏远抑制呈显著正相关。结论：个体自尊与集体自尊表现出不同维度的行为抑制。
【关键词】个体自尊 集体自尊 行为抑制7
Relationship between Individual Self-Esteem, Collective Self-Esteem and Behavioral Inhibition for College Students
Hong Youjuan
【Abstract】Objective: To test the relationship between individual self-esteem, collective self-esteem and behavioral inhibition. Methods: 271 undergraduates were assessed with the Self-Esteem Scale,the Collective Self-Esteem Scale and Beavioral Inhibition Scale. Results: ①Individual Self-Esteem has negative effects on the three dimensions of behavioral inhibition: help-seeking, control, confidence. ②Collective Self-Esteem has significant correlation with the five dimensions of behavioral inhibition: help-seeking, confidence, refusal, alienation and control. Conclution: Individual Self Esteem and Collective Esteem exist different aspects of behavioral inhibition.
【Keywords】Individual Self-Esteem Collective Self-Esteem Behavioral Inhibition
行为抑制（Behavior Inhibition）是指在适应环境过程中，个体的行为谱中某些行为一直受抑制，因而从不或很少表现[1]。如果这些被抑制的行为在个体的心理和社会适应中有着重要的意义，那么个体的行为抑制倾向就会造成适应上的困难[2]。
个体自尊（Self-Esteem）是个体对自我总体的稳定的评价和接纳，用以维护一定荣誉和社会地位的一种自我意识倾向，是心理健康的重要指标[3]。
集体自尊（Collective Self-Esteem）是个体对自己作为某一或多个群体成员的自我评估，它强调的是集体的价值感、尊重感或良好感。这些自我感受和自我评价来自于集体的特点、集体的能力以及“我们”与“他们”的区别[4]。
目前，国内已有研究者把自尊分为个体自尊与集体自尊进行细化研究，其主要领域集中在个体自尊和集体自尊与主观幸福感、抑郁、焦虑、自我和谐水平以及生活满意度的关系研究，并得出一定的结论。本研究试图探讨大学生个体自尊、集体自尊与行为抑制的关系，以及这两种不同的自尊是否会有相同的抑制行为。
1．对象与方法。
1．1 研究对象。本研究采用整体随机抽样法，选取福州某一高校大学生共300名，发放、回收问卷300份，有效问卷271份，有效率为90.3%，其中男123名，女148名。
1．2 研究工具。
1．2．1 个体自尊量表（SES）：此量表由 Rosenberg编制。由10道题组成，采用4点计分法，从1（很不符合）到4（非常符合）。分数越高表示个体拥有越高的积极自我评估[5]。
1．2．2 集体自尊量表（CSES）：采用Luhtanen等的集体自尊量表[6]，该量表由16道题组成，分为集体成员自尊、内在集体自尊、外在集体自尊和集体认同4个分量表组成，每个分量表含4个条目。
1．2．3 行为抑制量表（BIS）：采用王登峰、崔红等人编制的行为抑制量表，该量表由63个项目组成，由6个因素组成，分别测量个体对求助、支配、自信心、拒绝、亲密关系、疏远的抑制量表。
1．3 统计分析。全部数据用spss13.0进行相关分析和回归分析。
2．结果。
2．1 个体自尊、集体自尊总分与行为抑制及其各维度的相关分析（见表1）。表1给出了个体自尊、集体自尊与行为抑制总分及其各维度之间的相关。可以发现，个体自尊与求助抑制、支配抑制、自信心抑制呈显著负相关（P<0.01），而与拒绝抑制、亲密抑制、疏远抑制无显著关系；集体自尊与求助抑制、自信心抑制、亲密关系抑制呈显著负相关（P<0.01），与拒绝抑制、疏远抑制显著正相关（P<0.01），而与支配无显著相关。个体自尊与集体自尊出现了不同行为抑制。
注：1、2、3、4、5、6、7分别代表行为抑制总分及其6个维度：求助、支配、自信心、拒绝、亲密关系、疏远。*P<0.05；**P<0.01；***P<0.001，下同。
2．2 个体自尊、集体自尊和行为抑制的回归分析（见表2）。为了更好探明个人自尊、集体自尊各自对行为抑制各维度的预测作用，以个体自尊、集体自尊为自变量，以行为抑制总分及其6个维度为因变量进行回归分析。表2表明，个体自尊对求助抑制、支配抑制、自信心抑制的预测作用显著，分别解释其变异的21%、7%、19%。集体自尊对求助抑制、自信心抑制、拒绝抑制、亲密关系抑制、疏远抑制的预测作用显著，能够解释其变异的20%、18%、4%、4%、5%。
3．讨论。个体自尊是个体对自我形象的主观感受，其水平高低是否会影响行为抑制表现？集体自尊是个体对来源于社会群体的自我概念的评估，其水平高低是否也会影响行为抑制的表现？而这两种自尊是否会导致不同的行为抑制？
本研究结果表明：个体自尊可以显著预测行为抑制，并与求助、支配、自信心抑制呈现显著负相关，即个体自尊水平越高越没有出现求助、支配、自信心抑制，自尊水平较低则反之。个体自尊水平越高，对自我评价越积极，所以在求助行为中，不会关注对方是否因此会对自己有负性的评价，也不会过多抑制自己的求助行为。而个体自尊水平较低的个体，在求助行为中，可能觉得向别人求助是一种自身能力的低下，往往担心对方怀疑自己，否定自己，所以在求助时出现更多的犹豫，从而抑制求助行为。在支配行为中，由于自尊水平较低的人，对自我能力评价较低，便不敢积极表现自己，也较少出现对别人的支配行为。同时，由于对自我能力的怀疑，自尊较低的个体缺乏自信心。
与个体自尊相比，集体自尊与求助抑制和自信心抑制呈显著负相关。但不同的是，集体自尊与拒绝抑制及疏远抑制有着显著的正相关，而与亲密关系的抑制呈负相关。集体自尊水平较高的人，感觉到自己在所属群体的重要性和价值感，并对所属群体有较积极的影响，对群体的其他成员也有较多正面的评价，因此会出现一种群体责任感，其表现出亲密性行为，而抑制了拒绝与疏远行为。
参考文献
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2 王登峰.变态心理学.北京:时代文化出版公司,1992
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5 汪向东、王希林、马弘.心理卫生评定量表手册（增订版）.中国心理卫生杂志社.1999:319～320
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11 张林、徐强.自我概念和个体自尊、集体自尊对大学生主观幸福感的影响.中国临床心理学杂志.2007.15(6):609～613
12 薛松、李永鑫.大学新生的集体自尊、个体自尊与抑郁、焦虑的关系.中国临床心理学.2007.15(6):612～616
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