浅议音乐终身教育的现实意义

来源:用户上传      作者: 程勇

　　摘要：古代著名的哲学家苏格拉底、柏拉图和亚里士多德等都很重视教育，认为受教育不是一次性的活动，而是一个断断续续的终身活动。音乐的教育也是教育的一大重要因素，也需要不断的学习和改善。在这个只有教育可以感化人的年代，终身教育被认为是21世纪的生存概念，是教育领域的“哥白尼革命”。当前我们面临的重要任务是如何把教育和音乐有机的结合在一起，因此，以不同的角度、不同的年龄阶段、不同的人群为载体，浅析音乐在我们日常生活中的作用，同时让人们时刻认识音乐的重要性，并在音乐中享受生活的乐趣。
　　关键词：音乐；终身教育；意义
　　一、音乐的独特艺术魅力和意义
　　我国古代就有“兴于诗，立于礼，成于乐”的说法。在当今发展的社会中，音乐在人民心中的地位也潜移默化地发生着改变。对于音乐，贝多芬曾这样说过：“音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示。”此语表明音乐具有感化人、塑造人的作用。因此，我们知道，音乐与人的心理、生理有着紧密的联系，这即是生活。因为我们的人生注入了更多不同的音乐因素，所以我们的生活更加丰富多彩，更具意义。
　　二、音乐对于幼儿教育的作用
　　音乐的魅力就在于它本身的生动活泼，感染力强，幼儿经常接触音乐，用音乐贯穿初期的教育。通过音乐教育，孩子不仅能接受自然美和艺术美的陶冶，而且能形成正确的人生观，理解他人，热爱生活，使孩子朝气蓬勃的成长。国内外的专家经过多年的研究认为：音乐具有开发右脑的功能，具有调节左右大脑二个半球的奇异功能。在幼儿时期进行音乐教育，可以帮助幼儿“音乐脑”的开发。提高孩子的智能。激起儿童的感情共鸣，提高思维能力和空间想象能力。孩子在认识事物、了解身边的世界、学习人生知识的过程中，最早使用的是听觉，孩子用最纯真的去感受世界上的一切声响，这时就需要家长和教师做出正确的引导，我们要积极引导幼儿参加音乐活动，通过音乐这一教育实践活动，是幼儿音乐教育的审美功能得到真正的实现。
　　三、音乐在青少年时期的教育影响
　　随着时光的转移，音乐也伴随着我们走过人生成长的每个阶段，我们逐渐有了自己喜欢的音乐、乐器，自己所追求的音乐类型。然而，音乐是动态发展的过程，音乐的发展也带给我们更多现实的启示。现在的青少年更多地倾向于流行音乐，更多的是追求某一明星，并努力地去模仿靠拢，无可厚非，这点是好的，可以助推音乐在社会上的传播，然而也存在消极的方面。很多学生只是被音乐的节奏刺激着。没有去深入地了解音乐，感受音乐的灵魂。因此，学校应该开设音乐教育的课程，促进青少年身心的健康成长，启发他们的思维，发挥他们的主观能动性，培养他们积极向上乐观的情趣，对学习有一定的帮助。
　　四、音乐给老年人带来乐趣
　　进入老年，随着退休和空余时间的增多，很多老人会感觉空虚、孤独、烦闷，各种疾病也悄然而至。保持良好的心态非常重要，要实现这一目标，音乐在生活中可以满足听者的需求外，还有其他的实用价值，例如，组织老年音乐协会，可以调动老年人的积极性；增长音乐知识，培养对音乐的兴趣，对身体也大有稗益；让他们感觉老有所用，老有所为，相信今后的生活更加充实，更加精彩。
　　音乐教育是一个统一的有机体，每个环节都对整体有着不可忽视的重要影响，我国的教育一直强调“德智体美”全面发展，所以，音乐教育作为我国教育的一个重要环节，也有着至关重要的作用。让艺术走进校园，让音乐教育贯穿终生，让我们更加重视精神追求的升华，让音乐的终身教育进行到底。

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