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浅议音乐终身教育的现实意义

来源:用户上传      作者: 程勇

  摘要:古代著名的哲学家苏格拉底、柏拉图和亚里士多德等都很重视教育,认为受教育不是一次性的活动,而是一个断断续续的终身活动。音乐的教育也是教育的一大重要因素,也需要不断的学习和改善。在这个只有教育可以感化人的年代,终身教育被认为是21世纪的生存概念,是教育领域的“哥白尼革命”。当前我们面临的重要任务是如何把教育和音乐有机的结合在一起,因此,以不同的角度、不同的年龄阶段、不同的人群为载体,浅析音乐在我们日常生活中的作用,同时让人们时刻认识音乐的重要性,并在音乐中享受生活的乐趣。
  关键词:音乐;终身教育;意义
  一、音乐的独特艺术魅力和意义
  我国古代就有“兴于诗,立于礼,成于乐”的说法。在当今发展的社会中,音乐在人民心中的地位也潜移默化地发生着改变。对于音乐,贝多芬曾这样说过:“音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示。”此语表明音乐具有感化人、塑造人的作用。因此,我们知道,音乐与人的心理、生理有着紧密的联系,这即是生活。因为我们的人生注入了更多不同的音乐因素,所以我们的生活更加丰富多彩,更具意义。
  二、音乐对于幼儿教育的作用
  音乐的魅力就在于它本身的生动活泼,感染力强,幼儿经常接触音乐,用音乐贯穿初期的教育。通过音乐教育,孩子不仅能接受自然美和艺术美的陶冶,而且能形成正确的人生观,理解他人,热爱生活,使孩子朝气蓬勃的成长。国内外的专家经过多年的研究认为:音乐具有开发右脑的功能,具有调节左右大脑二个半球的奇异功能。在幼儿时期进行音乐教育,可以帮助幼儿“音乐脑”的开发。提高孩子的智能。激起儿童的感情共鸣,提高思维能力和空间想象能力。孩子在认识事物、了解身边的世界、学习人生知识的过程中,最早使用的是听觉,孩子用最纯真的去感受世界上的一切声响,这时就需要家长和教师做出正确的引导,我们要积极引导幼儿参加音乐活动,通过音乐这一教育实践活动,是幼儿音乐教育的审美功能得到真正的实现。
  三、音乐在青少年时期的教育影响
  随着时光的转移,音乐也伴随着我们走过人生成长的每个阶段,我们逐渐有了自己喜欢的音乐、乐器,自己所追求的音乐类型。然而,音乐是动态发展的过程,音乐的发展也带给我们更多现实的启示。现在的青少年更多地倾向于流行音乐,更多的是追求某一明星,并努力地去模仿靠拢,无可厚非,这点是好的,可以助推音乐在社会上的传播,然而也存在消极的方面。很多学生只是被音乐的节奏刺激着。没有去深入地了解音乐,感受音乐的灵魂。因此,学校应该开设音乐教育的课程,促进青少年身心的健康成长,启发他们的思维,发挥他们的主观能动性,培养他们积极向上乐观的情趣,对学习有一定的帮助。
  四、音乐给老年人带来乐趣
  进入老年,随着退休和空余时间的增多,很多老人会感觉空虚、孤独、烦闷,各种疾病也悄然而至。保持良好的心态非常重要,要实现这一目标,音乐在生活中可以满足听者的需求外,还有其他的实用价值,例如,组织老年音乐协会,可以调动老年人的积极性;增长音乐知识,培养对音乐的兴趣,对身体也大有稗益;让他们感觉老有所用,老有所为,相信今后的生活更加充实,更加精彩。
  音乐教育是一个统一的有机体,每个环节都对整体有着不可忽视的重要影响,我国的教育一直强调“德智体美”全面发展,所以,音乐教育作为我国教育的一个重要环节,也有着至关重要的作用。让艺术走进校园,让音乐教育贯穿终生,让我们更加重视精神追求的升华,让音乐的终身教育进行到底。


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