加强学校管理的几点体会

来源:用户上传      作者: 徐国祥

　　一位教育家说过：“学校要让年轻人的心激荡。走进学校，应当让人能够感受一种神圣、魅力和诗意”。在办学过程中普遍都会存在许多困难。如何解决这些难题?我认为，无论碰到多大困难，都应该因势利导，实事求是规划办学目标。在学校管理工作中既要有明确的目标，更要有积极进取的精神。
　　“敢于放开”指：教师不实行坐班制(行政干部则实行坐班制)；“谁要求调走，一律放行”。我认为，教师是以个体为主的脑力劳动者，零散的时间教师是很难用上的；同时要相信教师的多数是能够自尊自爱的。因为教师队伍中就大多数来说，一般都有较好的心理品质。他们有较强的自尊心，希望别人尤其学校领导者尊重自己；有较强的成就感和自制力；有较强的期望心理，希望自己的学生成才。如果－所学校既有一定的物质基础。能使教师生活待遇得到适当的改善与提高，又能基本满足教师这些心理需要，教师是会安心下来做好工作的。
　　但是应在放开的同时加强管理。我们的做法是：(1)加强课堂教学检查。每天从早到晚每节课都有专人考勤。(2)提高教师政治质量和业务素质的各种制度。如结构工资方案，校内浮动职务方案，全勤奖励方案，听课补贴方案，上研究课、公开课、观摩课奖励方案，“以老带新”对教师的补贴方案，重奖有突出贡献的教师的方案等，并如期实施。
　　此措施的实行，使我校整个教师队伍不但比较稳定，而且积极性很高。
　　抓好教师培训工作。教者皆知：“教学有法，教无定法”但封闭式教学是无助于教育发展的。新课程改革实验是新时代教育形势的需要，是当前教育工作的热点。面对新课程改革我主要做好以下工作：
　　(1)认真组织教师制定校本培训计划，帮助各教师拟定培训课题，并组织对教师实施校本培训工作的检查、指导，确保教师本培训全员参与，扎实开展。
　　(2)以教研组为单位组织任课教师进行学习培训。采用了中心发言人发言、自由发言讨论、针对进度对下两周的教学进行教研、研讨教材编写意图、观看名师教学VCD并研讨教法、交流课改记录卡、交流精彩的课堂故事等内容，丰富多彩的集中研讨形式，取得了较好的研讨效果。
　　(3)根据每次教研的实际，要求每位教师写心得体会，积累教学经验。
　　师德建设。我一直把师德建设工作放在各项工作的首位。其指导思想是：以营造讲学习、讲政治、讲正气、求上进的教师人文环境氛围为目标；以法制学习教育和组织教职工开展活动为依托；以“以法治校”的制度管理、科学评估、重在激励为手段，形成良好的教师队伍，树立教师的职业道德形象。
　　学生德育工作。坚持“德育为先”的原则。以德育人，在德育工作中勇于探索，总结出了一套适合自身特点的德育模式，在实践中取得了较好的效果。
　　①平等对待每位学生。平等学习是每位学生的权利，但在现实教学中，难免有参差不齐的优劣生。为了做到既给教师构筑起平等的竞争平台，又使差生不至于被冷眼置之，我确立了“分层施教、分类辅导”的育人策略，充分体现了对教师劳动的尊重和学生人格的尊重，为德育工作奠定了基础。
　　②结合形势，开展有针对性的德育教育。学校注意结合各时期社会、学校的德育重点，就学生最为关心的问题或学生群体当中存在的迫切需要解决的问题、对影响学生的各种不良思想开展有针对性的主题教育活动，如拒绝网吧、法律教育、党团知识教育等；活动形式多样化，广泛利用板报宣传、标语、校园广播、专题图片展览、专题班团队活动、辩论会、实地参观爱国主义教育基地等。
　　③重大节日学校适应学生特点、开展文娱活动和社会实践活动。
　　充分利用板报、征文、演讲文艺演出活动，征文竞赛体育活动等开展德育活动。
　　正如苏校长所说“石粱中学是一所老百姓放心的学校；石粱中学是一所充满希望的学校；石梁中学是一所与时俱进的学校。”近年来，我校的教学质量连年攀高，2006年5月我校被评选为浙江省示范初中，2006年9月评选为衙州市名校，2007年联合国授牌国家级健康促进学校铜奖。近年来。我校中考成绩名列农村初中前茅。并逐年上升。
　　总结是为了提高，更好地发展未来。我们将戒骄戒躁于已有的成绩，继续本着“以人为本，管理兴校”的办学理念，以“不断提高教学质量，培养世纪创新人才”为办学目标，开拓进取，为教育的发展、腾飞而努力奋斗!

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