管理为本　精心树人

来源:用户上传      作者: 桑　维

　　青树中心小学――这是一片希望的田野，萌发着智慧的嫩芽，显露出无限的生机。她一路走来，虽然风尘仆仆，但却生机盎然。执著、奋进、勤劳的青树镇老师们，以优良的学风、校风，深厚的文化底蕴，丰富的教育教学经验，铸就了他们今日的辉煌，赢得了社会各界的赞誉。2005年被县教育局评为“基础课程工作改革先进单位”，2006年被市、县授予“家长示范学校”“文明学校”称号，2005年，被县教育局评为“实施素质教育，提高教育质量先进单位”。2004年至2007年连续四年被县教育局评为年度综合工作先进单位。
　　强化常规管理，提高教学质量，以制度促管理，以管理求发展。中心校领导以“双常规”管理为核心。首先通过认真调研、实行中心校管辅导点，辅导点管村小，理顺了管理体制。并制定和完善了《青树镇教学管理常规条例》《教师教学考评办法》等16个常规管理制度。同时中心校和辅导点每学期对全镇所有学校双常规管理工作检查，使常规工作得到了量的保证和质的提高。其次，在教学管理中，细化了“备、讲、批、辅、考”的定量标准，坚持做到“四抓”抓定期检查、抓措施的落实，抓量化评比，抓奖惩兑现。夯实了教学过程的管理，为大面积提高教学质量起了积极作用。最后，中心校以新课程改革为契机，提出了新形势下课堂教学的原则和标准。狠抓校本教研，改革教学方法，努力提高教学效益。并针对毕业班能输送合格毕业生，成立毕业班领导小组，加强指导，夯实责任，使毕业班的总评成绩在今年检测考试中居全县同类乡镇前列。
　　管理体制的改革。中校通过加强领导班子的理论学习，不断提升自身的理论水平，实现了决策管理的科学性和实效性。并按照“能者上、庸者让、优胜劣汰”的用人机制，选出一批年轻有为的教师到领导岗位上。同时坚持每学期举行一次村小校长、完小教导主任管理能力培训，提高了学校中层以上领导的管理水平。目前一个业务精湛、思想过硬，作风扎实，工作高效的领导群体已初步形成。
　　善之本在教，教之本在师。为建设一支高素质的教师队伍，中心校针对全镇师资水平相对薄弱的实际情况。充分利用全体教师会议，组织教师学习党的政策法规、教师职业道德，强化教师师德师风水平和依法执教的能力。通过对教师实行“三感”“四意识”教育。一是使命感，通过多种活动的形式教育，使每一位教师树立学高为师、终身为教的使命感；二是责任感，充分认识到今天的学生就是明天的建设者，对学生负责就是对祖国前途和命运的负责；三是危机感，就业难与职场激烈竞争下的末位淘汰，使教师职业也同样面临着“今天工作不努力，明天努力找工作”的危机，促使广大教师树立创新意识、竞争意识、协作意识、大局意识，培养出了勤奋、求真、务实的思想作风。帮助教师认清当前教育发展形势，转变教育观念。并采取“走出去、请进来”的方法，使教师不断更新教学理念。以及开展赛教活动，努力提高教师的业务素质。同时加大情感投入，构建和谐的上下级关系。例如：上半年镇一名女教师因病住院，经济十分困难。中心校、教育工会发动全体教师对其捐资800余元。通过这些活动极大地调动了教职工的积极性。
　　成绩见证实力，赤诚铸就辉煌，农村教育的发展缘于赤诚忠心的热爱和生生不息的奋斗，凭借青树人的吃苦精神，坚信，他们将继续用辛勤的双手，托起了一轮崭新的太阳，把希望、智慧、知识、力量给予了就读在这里的孩子们。

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