浅析学前教育专业幼儿舞蹈教学
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作者: 李媛 鞠小萌
摘 要：幼儿舞蹈是学前教育专业在教学方面的一门非常重要的必修课，而且幼儿舞蹈还是学前教育专业一门实践比例占多数的课程。幼儿舞蹈教学不论是对于大学生自身素质的提高，还是塑造幼儿的健康阳光形象都能起到非常好的推动作用。同时，幼儿舞蹈教学这门艺术化的教学课程在很大程度上能激发幼儿的各种潜能。儿童时期是一个非常特殊的时期，外界的一切对他们的影响都非常之大。他们不仅是祖国的希望与未来，而且是和谐社会非常重要的一部分，所以学前教育专业对教师自身素质要求越来越高。下面本文将重点探讨学前教育专业幼儿舞蹈教学的重要性与教学的具体方法。
关键字：学前教育；幼儿舞蹈；重要性
中图分类号：G710文献标识码：A文章编号：1003-2851（2011）04-0056-01
20世纪初，幼儿舞蹈初入学前教育的教育范围之内。许多西方国家在很久以前便开始密切关注并且重视幼儿舞蹈对于学前教育的重要性，西方国家的大多数人认为儿童的艺术启蒙教育影响他们一生的前途与发展。在我国，幼儿舞蹈教学起步比较晚，教育基础薄弱，学前教育中幼儿舞蹈的教学体系还没有完善。但是，随着世界各国的文化教育不断融合，我国的教育界和舞蹈界越来越关注幼儿舞蹈教学体系的发展与完善。
一、学前教育专业中幼儿舞蹈教学的重要性
现如今，我国教育界普遍提倡对学生进行素质教育，而幼儿舞蹈是学前教育体系的一个重要组成部分，也对素质教育的发展起着推动作用。幼儿舞蹈已经成为现代教学的一个潮流，呈现着繁荣与发展的趋势。我们对学前教育专业中幼儿舞蹈的教学的重要性展开以下几点讨论：
（一）能够开发儿童的智力。儿童处于正在发育与成长的阶段，智力还没能完全得到开发。儿童的模仿能力和接受能力非常强，他们能在外界环境的影响下开发智商。所以，儿童的智力是由先天条件和后天因素两个重要方面共同造就的。一般来说，后天因素起着更为重要的决定性作用。心理学家曾研究发现，人类的智力发育时期大多数是幼儿时期。幼儿舞蹈能够在很大程度上开发儿童的智商，比如舞蹈动作能够加快儿童的反应速度，学习舞蹈的过程能够提高儿童的思维能力。这一系列舞蹈教学都能很好的开发幼儿的智商，而且也是学期教育的一项重要任务。
（二）能够培养儿童的记忆力、想象力、创造力、接受力。幼儿舞蹈教学能够培养学生的记忆力，这一点是显而易见的。幼儿必须要全神贯注，认真模仿并凭记忆记下整套舞蹈动作。显然，在幼儿学习舞蹈的工程中，记忆便从未停止过。所以幼儿舞蹈教学在培养并提高幼儿的记忆力方面有着非常重要的作用。幼儿舞蹈还能够提高儿童的想象力、创造力、接受力，在少儿学习舞蹈的过程中，幼儿会不断去想象、创造舞蹈的动作、舞蹈的音乐、舞蹈的语言，从而加深对舞蹈的深沉理解。幼儿舞蹈教学使儿童接受舞蹈动作的同时，还能够尽情的发挥他们的想象力、创造力。这对于他们的启蒙教育是非常重要的。
（三）能够创造儿童的观察力和表现力。幼儿在学习舞蹈的过程中，必须要关注教师的一举一动。通过这样的途径，儿童的观察力很自然的便被发掘出来。还有非常重要的一点，便是幼儿的表现力。幼儿的表现力可以通过多方面来进行表达，用舞蹈动作和舞蹈音乐来表达自己内心的感情和想法，是一种非常突出的表现方式。有人曾经说过，“孩子是天生的艺术家”，正是通过这种观察力和表现力，幼儿能够凭借自己的想法去将某些感情表现出来。幼儿舞蹈在教儿童表现自己的方法的同时，也创造了儿童的观察力和表现力。
二、提高学前教育专业中幼儿舞蹈教学的方法
（一）营造和谐轻松的学习氛围。幼儿天性活泼好动，这就自然的能够营造出一种非常和谐并且轻松的学习氛围。教师要做的便是保持轻松和谐的教学氛围，有礼貌并且温柔微笑着对待学生。学前教育专业的学生思想品德和价值观、道德观基本上已经形成，他们应当注意观察学生的行为，并且对每位学生的性格进行大致的了解。这样才能在教学的过程中做到给每位学生表现自己的机会，保护并且协调好每位学生的学习积极性。教师应该能够通过舞蹈传达学生一些信息，比如乐观、自信、坚持等。这些积极向上的启蒙教育对于幼儿的成长是十分有利的。
（二）用爱激发学生的学习激情。爱，永远是一个不变的话题，它的力量是巨大的。教师可以用爱来展示自己的人格魅力，激发学生的学习激情。幼儿具有一种与生俱来的爱心，他们善于接受美好的事物。幼儿舞蹈教师可以在播放舞蹈音乐的时候，说一些极富感性并且充满爱的语言，这样才能与学生进行心灵的沟通。教师在授课的过程中，添加一些抒情的话语，用真诚将其表达出来。这样有利于学生全神贯注，并且享受学习的整个过程。
总之，我国教育界越来越重视学前教育专业中幼儿舞蹈的教学，而且对于培养学前教育专业的人才也极为重视。他们不仅要自身的专业素质强，而且还要具备相当好的舞蹈表现力和感知力。幼儿舞蹈教学任重而道远，在教育界的发展空间也非常之大。
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