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关于班级管理的几点思考

来源:用户上传      作者: 石燕

  摘 要: 班主任,是班级工作的领导者、组织者和实施者。班主任在学生全面健康的成长中,起着导师的作用,并负有协调本班各科的教育工作和沟通学校与家庭、社会教育之间联系的作用。怎样使学生健康成长?这不仅需要班主任具有强烈的事业心、责任感,而且需要班主任学会优化班级管理,创新德育管理机制,用爱心去引领孩子,努力打造爱心德育。
  关键词: 班主任工作 班级管理 思考
  
  班主任是班集体的组织者、教育者和指导者,是学校领导者实施教育、教学工作计划的得力助手。班主任在学生全面健康的成长中,起着导师的作用,并负有协调本班各科的教育工作和沟通学校与家庭、社会教育之间联系的作用。班主任的工作关系到学生素质的培养,未来的发展,影响到学校整体教育质量水平的提高。下面我结合自己的工作实际,谈谈班级管理方面的问题,以及对班主任工作的几点思考。
  一、以身作则,引导学生
  班主任是学生的榜样,因为“身教重于言教”。平时,我会时刻注意自身对学生的影响,处处以身作则,上班从不迟到早退,只有早出晚归,即使生病也坚持上课。平时我也十分注意自己的言行举止,要求学生做到的,自己先做到,而且做得更好。大教育家乌申斯基曾说:“教师个人的范例,对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”初中学生年龄还小,对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感,因而班主任的自身素质、道德修养,一言一行、一举一动,无形之中会成为全班几十个同学的榜样。我曾经在一次班会上课上郑重地向全班同学承诺:“同学们,向我看齐!”在老师和班干部的的带动下,班级面貌日益完善:班风正、学风浓,同学们团结互助,自然就形成了一个朝气蓬勃的班集体。
  二、良好习惯,塑造学生
  对任何人来说,培养良好的习惯非常重要,好习惯一生受益。我在注重培养学生道德品质的同时,还注重培养学生良好的行为习惯,引导他们从大处着眼,小处入手,从小事做起,做到“不以善小而不为,不以恶小而为之”。比如:每个学生都知道讲文明、守礼貌的大道理,可具体做的时候却往往不尽如人意。我就从自身做起,言传身教,并倡导同学们从小事做起,使用礼貌用语:请;谢谢;对不起;没关系等。本学期,有一次我带学生到学校操场听励志报告,活动结束后,其他班的学生都走了,而我带领同学们把地面的废弃物收拾干净才离开,受到学校表扬,对同学们来说也是一次很好的教育。回来后我再次通过这件事及时教育学生讲文明、守礼貌要从身边的每件小事做起,如不打架骂人,从尊敬师长、遵守公共秩序等方面去培养自己的良好行为习惯。
  三、学生干部,引领学生
  学生干部是同学中的骨干和带头人,所以要培养他们严于律已、以身作则的榜样作用。学校和老师要求做到的,学生干部首先要做到;校规校纪严格禁止的,学生干部要坚决不做。要培养学生干部做好老师的小助手。班级的许多事务,都需要学生干部配合去做,学生干部是沟通同学和老师的桥梁,教学要收到良好的成效,需要师生经常交流思想情感,需要互相理解、配合。这就要求学生干部在同学中经常宣传、疏导,将学校和老师的要求转化成身边同学的自觉行动,将同学的想法、意见、实情反映给老师,及时化解和消除师生之间的矛盾,使老师与同学之间关系协调,情感融洽。另外,还要教育学生干部主动团结同学,帮助后进,形成良好的品格,言行一致,举止端正,用自己的人格力量来感染、引领周围的同学,使同学们心往一处想,劲往一处使,热爱班集体,营建良好的班风。这样才能充分发挥班干部的凝聚力和引领作用。
  四、心理健康,关爱学生
  我们在教育实践中发现,绝大部分初中生心理健康方面不存在大的问题,有问题的主要是极个别的,是由于多种原因长期造成的。班主任从开学的第一天起,就必须认真全面的了解每一个学生的有关情况,通过日常的观察,初步确定重点的教育对象,在作进一步深入了解后,制定出教育计划、方案和措施,循序渐进地进行教育和辅导。对初中生来说,心理健康问题多数与关爱、理解、信任等缺乏有关。因此,要搞好初中生的心理健康教育,老师必须用平等的态度、关爱的精神去教育学生、感化学生,而不能搞成思想品德般的说教或者心理卫生知识的讲解。如我们班的周良同学,由于种种原因留级了,嘲笑他的人多,和他玩的人少;他自己也感到很失望,学习成绩差,性格孤僻。我从接手后,经过深入了解,发现他头脑很聪明,就是缺乏自信心。我给他讲了许多关于努力学习的故事,帮助他正确对待自己的学习成绩问题,使他树立自信心。经过一段时间的辅导,在征得他本人的同意之后,在班上的一些活动中,点名让他去做,一方面让他当主角,充分发挥他的优点,对其取得的每一点进步,都及时给予肯定和鼓励。一个学期要过去了,他不仅不再自卑了,学习成绩也有了很大进步,同学们都愿意跟他玩,乐意帮助他,他也学着去帮助需要帮助的同学了。由此可见,关爱、理解、信任,可以使学生的健全人格得到充分的培养,使他们养成从小就能够倾听别人意见、发扬民主作风的好习惯。
  既然我们选择了教师,既然我们选择了做班主任,便应该义无反顾,一路走下去。愿我们的努力能培育出一朵朵希望之花,愿我们的辛勤付出能带来桃李芬芳。


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