大学英语四级听力新题型研究
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作者: 闻 婷
摘要: 大学英语四级改革对旧题型的听力部分作了一些调整,本文从四级新题型听力三个部分入手,对其作简单的分析,并推荐了一些解题技巧。
关键词: 大学英语四级 听力题型 内容 技巧
一
为了适应我国高等教育发展的新形势,深化教育教学改革,提高教学质量,满足新时期国家对人才培养的新要求,教育部高等教育司于2004年1月颁布了指导高等院校大学英语课程教学的纲领性文件《大学英语课程教学要求(试行)》。其中每个大学毕业生必须达到的听力要求为:能听懂英语授课,能听懂日常英语谈话和一般性题材的讲座,能基本听懂慢速英语节目,语速为每分钟130词左右,能掌握其中心大意,抓住要点,能运用基本的听力技巧帮助理解。
新四级考试听力的分值比例由原来的20%提升到35%:Section A部分由两种题型构成:短对话和长对话。短对话部分由原来的10题减至8题,占分值的8%;增加了两篇长对话,出题模式类似于现行托福考试中听力Part B,每篇3至4题,共7题,分值比例为7%;Section B部分仍然为短文题,即俗称的段子题(passage),共3篇,每篇3到4题,共10题,分值比例10%;Section C为复合式听写:其中词汇听写由原来的7个增加至8个,句子听写仍保持3句不变,复合式听写部分总共占分值的10%。总的来说,题目的总量增加了,做题时间增长了,这样,无形中增加了对学生在做题目时精力集中程度的考查。下面我从各个听力题型方面浅析新四级考试的内容和技巧。
(一)简短对话
从听力材料发到学生手中到开始听听力,其中时间间隔5分钟左右,所以学生可以预先阅读听力材料的时间非常少,这就要求学生要合理利用时间。Section A部分的短对话可以忽略不看,因为相比较后面的长对话和短文来说,短对话的内容少,也比较容易听懂,所以由于时间关系,这部分可以不用预先阅读。该部分一般是日常生活中的对话,即衣、食、住、行、工作、学习、生活等话题,场景可分为校园、公共场所(银行、机场、医院、邮局、交通工具等)、家庭、办公室等。
1.简短对话的形式
一般是男士说一句,女士说一句,然后根据他们的对话内容由第三方提出一个问题。该部分一般是日常生活中的对话,即衣、食、住、行、工作、学习、生活等话题。
2.简短对话的类型
按照简短对话的内容或句型,我们可以把该部分分为以下类型:
(1)问对话发生的地点和场所。
(2)提问人物关系或人物的身份;计算类。一般涉及时间和价钱的运算:①活动发生的时间或具体几点。该类题一般不会直接告诉我们时间,会涉及时间的一些简单的加减运算。②商品的价格。该类题也涉及一些简单的加减乘除运算,尤其要注意单件商品的价格,买多件商品是否优惠,找零,以及最后的问题是说话人要付的钱、单件商品的价格还是买若干商品需要付的钱。
(3)人物的计划或打算。这类问题中第一个说话人往往会提出一种观点或提议或建议,要仔细听第二个说话人是同意还是反对。第二个说话人不同意第一个人的观点或提议或建议,大多数情况下是礼貌委婉地表达自己的不同意见,所以要特别注意。
(4)交通或交通工具。该类的对话一般涉及交通工具晚点或交通出现了某些问题。对于交通工具晚点的问题,有时会谈论正点时间和推延的时间,然后再说原因。
(5)释义、替换或上下义。该类对话的选项中会用单词替换或解释对话人表达的意思,同时考查听力和词汇。询问对方的观点和态度问题中有一大类是含有虚拟语气的。该类型一直是英语四级热门考点。这就要求学生了解虚拟语气的表意功能,根据虚拟语气判断正确选项。
(二)长对话和短文
长对话和短文部分学生一定要预先浏览,不仅要看,而且要学会从听力的选项当中推测长对话和短文的中心内容和可能问的问题:听前从所给的文字材料和答案选项等线索中发现一些背景信息,力求缩小谈话者的话题,它能帮助考生搞清所听内容的类型和结构甚至主题。考生听的时候可避免过于注重每个单词,从而影响对全篇中心思想的理解。考生应抢时间阅读试卷上的选项,争取主动,以便在听音时有针对性。根据选项猜测问的是时间、地点、人物、金钱还是计划、打算、状态等。考生要手耳并用,简单做笔记,因为录音中的细节,如重要的数字、人物、地名等,仅大脑记忆很难完全记住。因此,考生可以有目的地、有选择地加以记录,以便在听完录音后能快速准确地选出答案。在听文章的时候一定要抓住文章的开头和结尾。因为西方人喜欢单刀直入,开门见山,所以往往一篇文章的开头就是主题句(topic sentence),即使不是,它也会包含很多信息。
(三)复试听写
听力新题型中最让考生头疼的非复合式听写莫属,这里我们就简单地来谈谈复合式听写。这种题目一般是一篇200字左右的短文,中间有十一个空,1―8空要求填入所听到的单词,通常是难一点、长一点的四级词汇,而且一般都会是对实词的考查。9―11空是三个长句子,要求把听到的句子用自己的话写出来,只要意思接近,没有很大的语法错误即可。从以往历年的考题来看,复合式听写文章的难度相对地增加了,从1998年1月小故事类型的记叙文到2001年6月关于健康的说明文、2003年1月关于捕捞业的说明文、2004年6月关于美国国会图书馆的说明文和2005年关于照相机的说明文。而最新四级样题中的复合式听写是一篇非常新近的关于俄罗斯进入世界贸易组织的准备工作及其协调过程的议论文式新闻体裁。可见复合式听写的内容和题材正在朝着一个更加广泛的方向发展。这也对学生提出了更高的要求。在做复合式听写题目之前,学生首先要对全文进行全局性的预览,尤其是段落第一、二句和最后一句。如果时间充裕,还可抓紧时间观察空格前后的一些特殊现象,从中判断所填单词的词性、单复数、时态语态等。听的时候要注意精听速记,以听为主,以记为辅。比如:遇到一些冠词,助动词时可先省略不记,又比如遇到一些较长的词组,可先记下每个单词的头一个字母,或者是较长的单词只记前三个字母等。等到全部听完之后,再利用一点时间进行检查:检查句子句法的完整性、单词的正确性等。
二
对比新旧四级听力考试的特点,我们可以预见新四级听力考试将会呈现出以下的出题趋势:1.语音上由过去单纯的美音朗读变为现在的英音美音交替朗读;2.语速较过去要快一些;3.生活中一些常用的偏难的词汇开始多次出现;4.小对话中的句子逐渐加长,增加了对长句的记忆,以及对句子中关键信息的捕捉能力;5.不再是简单的细节对应,只要听清了能分辨出来就能答题,它变得更注重于对语言交际能力的考查,许多时候需要考生总结或者听出说话人的言外之意;6.更加侧重于与当今大学生生活密切相关的话题,比如2002年1月考到与找工作有关的话题,2002年6月连续两道题又是找工作的相关考题;7.Section B的短文题型改掉了过去选材单一,题材以记叙文为主的特点,而是转变为以较难的说明文为主要趋势,并且内容更加广泛,涉及环保;8.复合式听写体裁范围越来越广。
综上所述,学生在平时练习中要特别重视真题,因为只有真题才能体现出题者的意图和出题特点及趋势。听题的时候,考生要学会适应说话者的语音、语调,注意曾经犹豫不决做对的题目和犹豫不决改错的题目。考生可以从以下几个方面入手,总结自己经常出错的原因:如果是小对话题,那么问题基本上可以从单词、词组、口语表达方式、场景及其相关语境词、句型结构、时态、语态语体和语音语调等几方面进行归类;如果是语段题,那么问题基本上可以从词组、句型结构、语段语篇结构、文章体裁、考点分布和标志词等几方面来进行归类;如果是复合式听写,那么问题基本上可以从漏词、错词、大小写、时态语态、数、同音近音词、细节把握、语言归纳整理能力和句型结构的掌握等几方面来进行归类。这样通过比较系统地归纳和整理自身暴露出来的问题,学生可以一目了然地发觉自身薄弱环节所在,这样就可以及时地、有针对性地对症下药。最后,值得一提的是,新四级考试各部分顺序也有所改变,听力将作为在写作与快速阅读之后的第三部分出现,这也将使学生引起习惯上的差异与不适应,所以学生在平时练习的时候应当加以注意,通过适应性训练来熟悉新四级的考试流程,为取得高分打下扎实的基础。
参考文献:
[1]吾文泉,大学英语四级考试新题训练[J].上海:外语教学与研究出版社,2007,(6).
[2]陈银芳,大学英语四级听力应试技巧分析[M].池州师专学报,2003,VOL17,(04).
[3]郭美男,四级英语听力题型分析及其应试技巧[J].湖南城建高等专科学校学报,2002,(04).
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