浅析提高高中音乐课堂教学效率的方法

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　　摘 要：高中音乐课程一直以来，都被认为是文化课教学工作的重要点缀。这使得高中音乐教学工作得不到有效的重视。在现阶段的高中音乐课堂教学过程中，教师的教学方法比较单体，教学效率不高。所以，应该寻找能够提高学生课堂教学效率的方法，进而有效提高高中音乐教学工总的有效性。本文分析了高中音乐课堂教学中的问题，并提升高中音乐课堂教学效率的策略。
　　关键词：高中音乐；教学；策略
　　音乐新课程标准的颁布从一定程度上来说促进了高中音乐的教学，它让高中音乐教学有了一个非常明确的教学目标以及教学标准。新课程标准不仅仅促进了现阶段的高中音乐教学，同时也对高中音乐老师提出了更好的要求，拥有了一个新的标准。在教学中，老师要尊重学生们的主体地位，给予学生们足够的空间表达自己。然而在现实的课堂教学中，音乐课堂的教学效率仍然不理想，教学质量没有更大的提升，传统教学观念依然舒服着老师的教学。
　　一、高中音乐课堂教学中的问题
　　1、学校对音乐课程不够重视。目前，很多高中都开设了音乐课程。但是，这门课程并没有受到学生和学校的重视，很多学生将其看作是一项必须要成的任务，并不能完全投入其中，也不能在音乐中释放自己的学习压力，使高中音乐课堂的教学效率低下。高中音乐教学工作的开展，主要是为了提高学生的审美能力，但是，学生并不能充分地参与其中，就使音乐教学工作并不能收到应有的效果，使音乐课程的开展名存实亡。
　　2、学生的课堂积极性差。受到应试教育的影响，高中阶段已经成为了学生最重要的阶段。在这个阶段的学习中，学生比较重视自己的学习成绩，对音乐课程并不是十分重视。一般情况下，是音乐老师讲课，学生的积极性不高，自然也就不能激发学生的学习兴趣，这样的音乐课堂教学效率低下，有效的教学效果不明显。
　　3、高中音乐课堂教学模式单一。现阶段，高中音乐教学主要是采用一种单向的教学模式，这种教学模式又被称之为填鸭式教育。高中阶段的主要任务就是应对高考，学校将大部分的教学资源都投入到了高考当中，这就使得音乐教学工作显得比较尴尬，音乐教师的教学积极性不高，他们在课堂上不能全身心地投入到课堂教学工作中。教学模式的单一，使得音乐课堂教学效率低下，学生在课堂上浑浑噩噩，教学效率严重低下。
　　二、提升高中音乐课堂教学效率的策略
　　1、改变音乐教学中观念，重视音乐教学。传统的课堂教学中，老师不重视音乐的教学，认为音乐的教学没有意义，导致高中音乐课堂教学效率低。如果想要提升高中音乐课堂的教学效率，首先老师需要对音乐课程有一个正确的认识，从心理上开始重视音乐的教学。为了提高音乐课堂的教学质量，老师必须要更新教学观念，在教学中能够摆脱应试教育理念的影响，认识到音乐教学的意义所在。
　　在高中音乐课堂的教学中，老师必须要认真对待每一堂音乐课，认真教好每一堂课。在上课前老师需要认真备课，在音乐课上认真进行音乐知识的讲解，并且能够根据学生们的性格特点制定符合学生们的教学环节，选取学生们感兴趣的内容。同时，在课堂教学设计的同时，还要考虑到学生们的学习方向，能够假设学生们的反应。例如，在高中的音乐课中，为了缓解学生们的压力，让学生们参与到课堂的学习中来，老师可以组织学生们进行歌唱接龙活动，通过这样的活动，让学生们能够拥有一个良好的学习氛围，促进学生们的学习。为了提高课堂的教学效率，老师必须要注重教学观念的更新了注重高中音乐课程的教学，从而提高音乐课堂的教学效率。
　　2、注重培养学生们的学习兴趣。为了提升高中音乐课堂的教学效率，老师必须要注重培养学生们学习的兴趣。兴趣是最好的老师，它能够为学生们指引方向，能够促进学生们的学习，所以老师要注重培养学生们音乐的学习兴趣。为了调节课堂的气氛，老师可以采取一定的措施，例如老师可以利用视听设备给学生们播放一些当前比较流行的音乐，也可以播放一些旋律优美的歌曲，这样能够让学生们身心放松，愉悦的参加到课堂的学习中来。不仅如此，老师还可以给学生们先讲解一些歌曲蕴含的故事，也可以适当的做些表演，进而吸引学生们的注意力，调动学生们的学习兴趣，让学生主动的参与到课堂的学习中来，让学生们由被动学习变为主动学习，从而提高音乐课堂的教学效率，提升高中音乐课堂的教学质量，促进学生们综合素质的提升。
　　3、注重培养学生们良好的音乐学习习惯。良好的学习习惯能够让学生们的学习取得事半功倍的效果，所以在高中音乐课堂的教学中，老师要重视培养学生们良好的学习习惯，让学生们掌握更多的学习技巧，从而提高音乐课堂的学习效率。很多学生都会唱歌，但是可能会跑调，或者说让人听起来不太美观。很多人虽然也在努力进行音乐的学习，但是始终没有取得理想的学习效果，主要原因在于音乐学习的方法不恰当，没有一个良好的学习习惯，虽然也在努力的学习音乐，但是收效甚微。针对学生们的这种情况，老师要能够采取一定的措施对学生们进行科学的指导，努力培养学生们良好的学习习惯。在高中音乐课程的学习中，学生们在课堂上首先要做到认真听讲，仔细揣摩老师的每一句话，认真领会其中的含义。音乐不同于其他的学科，能够让学生们自行学习，所以学生学好音乐的首要前提就是要能够认真听讲。其次学生们需要认真思考，跟着老师的节奏进行学习，有不懂得问题要及时向老师反映，勇敢的表达自己的想法。最后学生们需要勤于练习，每节课之后对于老师布置的任务都要认真的完成，不能够马马虎虎应付差事。只要学生们能够按照这样的方式进行音乐的学习，运用一个良好的态度进行音乐的学习，一定能够提高音乐课堂的学习效率，促进自身音乐素质的提高，促进自身的综合发展。
　　总之，高中音乐教学活动中，提高课堂教学的有效性，能够帮助学生科教师营造一个有效的课堂教学氛围，使得学生能够在教学活动中找到自己的乐趣，提高高中及音乐教学地位，使得学生能夠提高文化成绩的基础上对学生的音乐素质进行有效的提高，也提高了学生的综合素质和综合能力。
　　参考文献：
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