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试析如何利用互联网新媒体打造企业党建的新模式

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  摘要:当前时代正在互联网+的引领之下开启一波浪潮,关于互联网+党建也正在跟随者时代的脚步迈出了第一步,目前关于利用互联网新媒体打造企业党建新模式的话题已经提出,在分析如何利用互联网建设党建的过程中,还是需要去积极探究的,这样的需求就推动着企业去研究如何利用互联网新媒体,如何去促进党建的高效传递,去推进智慧党建的全面信息化,在新模式的大环境之下,分析问题需要考虑很多因素,从而实现党建的及时性和高效性。
  关键词:互联网新媒体;企业党建;新模式
  在信息化热潮的环境之下,国内外的各种思潮已经涌入了各个企业,目前的企业当中也流行着各种各样的思想,随着当前改革的不断深入,企业的现代化也不断地被提上桌面,互联网的发展应该要使思想文化领域走向多元化,在企业党建方面,就能起到良好的模仿作用,能够在社会中广泛的被采纳、借鉴。所以企业党建的互联网化就要从基础做起,争取做到社会领先的地位。因此,企业利用互联网新媒体打造党建新模式的同时,必须要深入当前多元的文化思想特征中,这样才能进一步创新企业党建互联网新模式,牢固把握意识形态的主动权。
  一、互联网新媒体背景下的企业党建
  利用互联网新媒体打造企业党建是一种的全新的模式,这一种模式的是在当前信息化时代的趋势之下适应时代全面信息化、数字化的应对,这样的企业党建模式通过建立一体化平台,可以使得企业党建的线下工作线上化,全面控制企业党建的全部工作,这样的党建活动状态能够比较精准的是企业党建定制化、个性化和智能化。互联网党建作为时代变迁的创新,拥有较多的属性表现。
  (一)革命性
  互聯网的当前时代主题就是革命,利用互联网新媒体打造党建新模式是企业党建的一次成功的革命历程,这样的革命使得企业党建更加的流程化、公开化和规范化,与此同时,企业互联网新媒体党建还是一场重大的互联网思维革命,这次转变能够是企业当前受益,而且还能够保证企业党建的未来能够在很长一段时间内平稳发展。
  (二)融合性
  利用互联网新媒体打造企业党建新模式充分的融合了以往线下党建和当前互联网建设的优势,让二者合二为一,实现一加一大于二。这样的融合使得党建一体化,将企业的党建活动联系在一起,打破了原来的拘束,实现了现在的开放与高效。[1]
  (三)高效性
  利用互联网新媒体打造企业党建新模式,新模式使党务工作、工作分析、对外服务的工作能够保障一站式,缩减很大一部分时间,充分彰显了党建新模式的价值和意义。高效党建是当前快节奏社会所需要的,高效保证了企业的发展效率,同时也不会耽误企业的工作进度,使党建更加的自如。
  二、利用互联网新媒体打造企业党建新模式的时代探索
  利用互联网新媒体进行企业新模式打造是一项长期而且困难的任务,需要把握好党建原则,这样才能够是企业党建更加的富有生机和活力,这样在企业内搞党建才能够使企业人信服。
  梳理党建流程,将原来的线下党建任务中没有完成的转移到线上进行解决,坚决不能遗留党建问题,否则就会对企业的整体党建进程拖后腿。应该树立大环境下的党建意识,也深刻认识到互联网新媒体党建不只是在企业中搞的,要了解党建工作转移到线上的困难,要延续线下党建的精神,要将党建进行到底,这样的企业才是新时代多元化的企业,这样的企业才能够在新时代起到模范带头作用。树立党建大环境,对党建进行有条不紊的计划分工,一步一步地搞好企业党建。
  互联网的特点是互联互通、互融互动,这样的优势之下进行互联网党建是非常具有优势的,能够将企业内的思想文化环境建设的高端大气,能将企业的文化氛围推向一个新的高点,能够实现信息流动,工作配合、服务认真的企业大环境。能够以门户网站为基础建立企业的党建平台,让互联网党建全覆盖,体现出企业党建的政治功能和服务功能。[2]
  党建新模式会最终在企业的推动之下形成,逐渐形成以信息化效率冠名的信息党建,以企业基层出发的数字党建,还有全面领先的智能化党建,最终达成一个互动的企业互动党建环境,组织党建活动,如党员线上互动测试、知识竞赛等活动,这样能够提升参与党员干部的热情,增进党建活动的互动性效果。[3]
  三、结语
  综上所述,企业在互联网大环境下利用互联网新媒体打造党建新模式体现出了互联网在企业党建中的时代引导作用,体现出了与时代契合的默契,能够使党建更具科学性、高效性,打造新时代企业党建的模范,使党建更加阳光,让党建更加先进,让党建紧随时代脚步。信息化时代,互联网与新媒体代表着时代未来,代表着当前时代的党建制高点。
  参考文献:
  [1]张岩.互联网+背景下构建智慧党建新模式问题研究[J].理论观察,2018(12):43-45.
  [2]谢俊波.“互联网+”时代党建知识服务平台的应用创新路径探究[J].出版广角,2018(20):51-53.
  [3]陈琳琳.信息时代下创新高校党建模式把握意识形态工作主动权的思考[J].中国多媒体与网络教学学报(上旬刊),2018(11):107-108.
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