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中职机电专业中机械制图有效教学模式探讨

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  摘要:近几年,中职教育的发展速度不断加快,同时得到的积极成果非常值得肯定。机电专业是中职的重要专业,尤其是在机械制图有效教学方面,更加要通过科学、合理的手段来完成,继续按照传统的标准来操作,并不能得到理想的成绩,还会在教学的效率上、质量上,出现严重的下降情况,针对未来的學生进步,产生了很不好的影响。因此,机械制图有效教学的实践,必须做出良好的革新。文章针对中职机电专业中机械制图有效教学模式展开讨论,并提出合理化建议。
  关键词:中职   机电专业   机械制图   教学
  机械制图有效教学的开展,对于中职机电专业,能够产生决定性的影响,但是在具体的方法上、手段上,应坚持按照多元化的模式来进行,单一的教学模式应用,并不能得到预期效果,反而会导致机械制图有效教学的前进,出现较多的挑战。机械制图有效教学的实施过程中,应坚持结合学生的需求,以及当下的教育标准来完成,尤其是在职业需求上不断的融合,这样才能在教学的综合成绩上更好的提升。
   一、机械制图有效教学的问题
   (一)教学方法传统
   中职机电专业在发展和进步的过程中,与机械制图有效教学存在非常密切的关系,为了在日后的教学成绩上更好的提升,必须加强机械制图有效教学的高度关注。分析认为,教学方法传统,是比较重要的问题,应坚持在教育工作的开展过程中,按照正确的思路来控制和解决。首先,日常教学的开展,并没有按照先进的技术、先进的理念来完成,大部分情况下,对于机械制图有效教学的实施,完全是通过教师的个人经验来开展的,这种现象的出现,很容易影响到机械制图有效教学的全面发展,并且在学生的素质提升过程中,并不能产生良好的推动作用,造成的一些负面影响是比较多的。其次,教学工作的进行,针对实践方面的内容,并没有在比例上适当的增加,很大程度上,继续按照老旧的标准来实施,这对于学生的综合能力巩固,很容易造成较大的偏差和疏漏。
   (二)教学技术单一
   与一般的科目有所不同,机械制图有效教学的开展,涉及到的内容较为丰富,同时在就业过程中,仍然具有很大的学习空间。为了在中职机电专业的教学成绩上更好的提升,对于教学技术单一的问题,同样要高度关注。首先,机械制图有效教学的计算机内容,并没有合理化的安排,部分教师完全是从理论的角度来出发,针对实践方面的锻炼较少,很多学生在计算机软件的应用,以及计算机的具体操作模式上,完全是停留在理论层面上,对于职业上的需求,以及具体工作的标准,包括各大企业的招聘要求,都没有良好的融入,这种现象的发生,很容易导致机械制图有效教学的进行,陷入到较大的困境当中,而且无法在教学的综合效用上良好的提升。其次,教学技术长久表现出单一的问题后,容易影响到教学效率的提升,针对新时代的教育标准,并不能较好的满足。
   二、机械制图有效教学的原则
   现代化的人才培养当中,中职机电专业是非常重要的组成部分,对于学生的成长、进步,以及很多产业的人才助力,都会产生较大的作用。为此,在机械制图有效教学的开展过程中,应坚持对相关原则积极的遵守,不能总是落实老旧的观点和方法,这样并不能取得较高的成就。第一,机械制图有效教学的实施,应坚持加强师生沟通、交流。中职学生的认知理念,已经得到了良好的提升,同时在很多技术的学习过程中,都具有自己的观点和看法,单纯按照教师的思想来强硬干预,并不能得到理想的成绩,还会产生很大的缺失和疏漏现象。第二,机械制图有效教学的实践过程中,必须对教学的多方面内容,开展良好的干预和引导,尤其是加强一些时事热点的融合,要坚持对学生的学习兴趣做出良好的提升,促使他们从被动学习转变为主动学习。
   三、中职机电专业中机械制图有效教学的对策
   (一)加强教学方案制定
   从机械制图有效教学的角度来分析,为了在日后的教学成绩上取得更好的巩固效果,必须坚持在教学方案的制定上,不断的取得更好的成绩。第一,机械制图有效教学的内容,必须结合而当下的需求来完成,从多个角度来提高教学的综合成绩,减少固有的缺失和疏漏现象,从不同的角度来改善教学的不足,要加强最新的教学理念、教学方法应用,这样才能对机械制图有效教学的水平提升,不断的提供更多的保障。第二,教学方案的制定过程中,需要按照国家的最新标准、方法来完成,不能继续落实应试教育的模式,必须加强素质教育的实施。
   (二)加强教学技术的融入
   与既往教学有所不同,机械制图有效教学的开展,与教学技术存在很大的关联。例如,通过智能化的软件应用,可以充分提高制图的效率、质量,并且在教学的方式、方法上也能够取得良好的转变。此种情况下,必须在机械制图有效教学的过程中,针对一些先进的教学软件做出良好的应用,促使学生在操作的过程中,能够不断的与最新标准来接轨,在知识的综合掌握过程中,不断的按照正确的方式来完成。除此之外,教学技术的融入过程中,要适当的加强企业标准的实施,帮助学生在制图的过程中,能够树立正确的认知。
   (三)加强校企合作
   机械制图有效教学的工作开展,对于中职机电专业能够产生特别大的影响,未来的校企合作进行,需要由此来做出更好的转变。例如,机械制图有效教学的开展,应坚持让学生参与到适当的锻炼项目,从基层开始学习和锻炼,将理论知识与实践内容较好的融合,减少机械制图有效教学的传统问题。另一方面,校企合作的时间,以及校企合作的内部模式,都要给予学生较多的选择,确保在机械制图有效教学的成绩上,能够不断的朝着多元化的方向来开展。
   四、结语
   相对而言,机械制图有效教学的有效进步,能够直接推动中职机电专业的发展,而且在教学的可靠性、可行性方面较高,很大程度上减少了固有的疏漏问题。日后,应继续在机械制图有效教学方面深入思考,不断的提高教学的综合质量,培养优秀人才。
  参考文献:
  [1]李红梅.项目化教学在机械制图中的应用[J].山东工业技术,2018,(23):231+235.
  [2]闫世伟.中职机电专业中机械制图有效教学模式的探究[J].职业技术,2017,(12):82-83.
  [3]钱婷婷.对中职机电专业中机械制图有效教学模式的探讨[J].科技资讯,2013,(11):192.
  (作者单位:山东省泰安市理工中等专业学校)
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