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观察·想象·细节

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  观察上面这幅图画,注意图中的人物,看看守门员是怎样守门的,场外的观众是怎样观看足球比赛的,想象正在进行的小足球赛的紧张、激烈,再把你看到的、想到的内容写下来。内容要具体,语句要通顺。写完后自己加上题目。
  如果你不想写看图作文,也可以寫童年趣事。写之前,可以借助童年生活的照片打开记忆的闸门,也可以和爸爸妈妈或小伙伴一同回忆……要把事情经过写清楚,写出自己的真实感受。写完后,把习作读给别人听,再根据他们的意见进行修改。(适用于人教版五年级下册“口语交际·习作二”)
  大家一起谈想法
  看图
  作文
  夏老师:看图作文最重要的是要看清楚画面上的人物在做什么事。
  月月:对,看图作文要认真观察图画,看清图上画了什么,主要画的是什么。
  阳阳:更重要的是要让画面内容丰富起来,即化无为有。
  月月:还要想象出与画面有关的重要内容来,即化静为动。
  童年
  趣事
  阳阳:童年趣事是记事类的内容。习作要求给我们的提示,规定了写作范围。
  夏老师:对,写这类作文的第一步是“审题”,弄清“题眼”,本题的“题眼”是“趣”。
  阳阳:第二步我认为是选材,要围绕题眼“趣”字选材,回忆自己童年里有趣的事,并将它作为写作内容。
  夏老师讲方法
  看图
  作文
  看图作文分单幅图和多幅图。本次练习的是单幅图(我们把它叫作“足球赛”)看图作文,要写好它可以从以下几个方面作出努力:
  1.观察要仔细。首先要看懂图画的内容,整体思考,给图画命一个题目,比如“足球赛”“一场激烈的足球赛” “放学后的球赛” “精彩的足球赛”等,题目一定要能抓住图画的主要意思。写正文的时候,可先用总括性的语言概括图画的内容作为开头;也可以用先声夺人的方法,写出球赛中的喝彩声作为开头;还可以按事情(球赛)发展的先后顺序娓娓道来。在观察时,要注意一定的顺序,可先观察运动员,再观察观众;可由近及远或由远及近观察;也可由左至右或从右至左观察。
  2.想象要丰富。看图作文最需要的是想象,因为画面有限,不可能把事情发生的全部内容反映在画面上。人物的神态、动作、心理和语言都需要观察者根据画面的环境去想象,也就是像阳阳和月月所说的“化无为有”“化静为动”,即增加图画中没有的人物的言行举止。只有这样,我们才能让图画中的人物活起来,使文章的内容丰富起来。
  3.叙述有重点。当一幅图画中的人物或事物较多的时候,在写作时就要抓住重点,千万不能平均使用笔墨。这幅图画的人物较多,我们可以把守门员和观众中的两三个人物作为重点来写,把他们的外貌、神态以及想象出来的动作、语言和心理叙述得具体一些,其余的可一笔带过。这样才能做到详略得当,重点突出。
  童年
  趣事
  “童年的趣事”既可以作为这次习作的题目,也可以把它看作是规定的写作范围,自己另外命题,但所命的题目一定要与“趣事”相符。比如,“唉,我真傻”“想起那件事我就忍不住笑”“我聪明过分了”都能体现“趣”。写这篇作文可从以下几个方面思考:
  1.细心回忆,选好素材。童年趣事其实很多,可有不少同学觉得没啥可写,那是因为你没有从自己的记忆仓库里寻找出来它。比如,以上看图作文中的“放学后在草地上踢足球”就是童年趣事,小时候模仿“当老师” “扮新娘”就是童年趣事,有的甚至让你的爸爸妈妈或其他人看了哭笑不得……这些事情回想起来,那真是傻得可爱,傻得有趣。
  2.确定重点,写好细节。文似看山不喜平。一篇好文章,是否能够打动人,绝不能像记流水账似的平均使用笔墨,必须确定好重点,有详有略。要做到这一点,就必须抓住细节,重点描写,突出有趣。比如,事情经过中的人物的语言如何幼稚、动作如何可笑、结果如何难堪等,这些细节应该重点描写,文章才觉得有“趣”。
  3.画龙点睛,写出感受。把自己童年的趣事写下来,是美好的、快乐的,回想起来也一定是感受深刻的。请别忘了在文章中或在结尾部分,用简洁的语言把自己的感受写下来,这样会起到画龙点睛的作用。
  (作者单位:广东省佛山市顺德区龙江实验学校)
  放学后,一群孩子兴冲冲地来到学校后面的一片空地上。他们把书包和帽子堆成两堆,便成了简易的球门。一场激烈的足球赛就此开始。
  那位头发金黄的守门员,半蹲着身子,双手按在膝盖上,脸上略带紧张和兴奋。昨天比赛时,他的右膝摔破了皮,但他毫不介意,眼睛紧盯着飞奔的球。他身后站着个穿红色套装的小男孩儿,倒剪着双手,挺着肚子,那是在给守门员助威呢!他想:昨天要不是大哥哥摔破了腿,才不会输给对方呢!
  过往的行人纷纷停下脚步,坐在椅子上,认真地欣赏着比赛。你瞧,那个搂着弟弟的小男孩儿,一动不动,目光锁住黄队,生怕黄队输了。和守门员一样有着金黄色头发的小男孩儿,伸长了脖子,口中轻声喃喃着:“快!快!抢断!”站在他身后戴着棉帽子的小男孩儿有点儿急了,索性站了起来,双手叉着腰。中间戴红色帽子的小女孩儿,弯着腰,头朝右望着,虽说她没有上“战场”,但她的心却紧张得咚咚直跳。她右边的一个抱着洋娃娃的小女孩儿,脸上挂着微笑,正欣赏着控球队员的高超技艺。那个穿着绿衣服的小男孩儿,也许是第一次看见这种场面吧,他一边轻轻地摇着手,一边感叹着:“太精彩,太不可思议了!”在观众前面,不知谁家的一只小花狗,不过它可对足球没多大兴趣,正趴在草地上打呼噜呢。
  这时,一个大个子叔叔下班经过这里,好奇地坐在椅子边上,津津有味地看着。也许,这场球赛勾起了他对童年的美好回忆……
  (指导教师:王炳辉)
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