浅析高中二年级信息技术教学
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【摘 要】随着我国改革开放深水区的到来，国内很多领域都得到了空前的发展。这其中，又属计算机技术发展最为迅速。信息技术从很多方面改变了我们的生活，早在21世纪初，我国就已经将信息技术教学纳入到了中小学教学体系。IT技术的发展十分迅速，因此小学信息技术教学的发展也是十分迅速的。过去的教学模式及教学内容必须给予时代发展的需要，才能真正提高当前信息技术教学的质量。本文立足当下高中二年级信息技术发展现状，重点介绍了国内信息技术这些年来的发展现状，就其中的某些问题做了必要的阐述及分析，以求能更好的改进我国信息技术教学的质量。
【关键词】信息技术；素质教育；高二教学
【中图分类号】G63 【文献标识码】A
【文章编号】2095-3089（2019）03-0251-02
一、前言
科技在进步，社会在发展，随着21世纪新兴科技的不断演进，国内的很多教学领域都发生了翻天覆地的变化。我们知道，信息技术已经越来越成为很多学科的基础，之所以这样讲并不是因为信息技术同其他学科有着千丝万缕的联系，而是其他很多学科的研究与发展都离不开信息技术，即信息技术是研究其他学科的重要工具。当然，在学生步入社会之后，计算机也有着不可替代的作用。文章的主要目的在于为提高国内高中二年级信息教学质量做出一定的贡献，并为相关的从教人员提供一定的借鉴资料。
二、对比过去浅析当下高中二年级信息教育课堂的变化
1.教学内容越来愈多学习难度越来愈大。
众所周知，在步入21世纪后，信息技术有了突飞猛进的发展，IT知识不断被更新也不断被淘汰。在21世纪初期，我国信息技术还十分的落后，那时对于高中生而言接触电脑是一件比较难的事情，多数学生在生活中接触电脑的机会屈指可数，因此高中信息技术课堂介绍的往往都是非常基础的教学内容，甚至有些经济落后的地区都没有开设信息技术课程。反观当下，电脑已经成为多数家庭的必备用品，对大多数学生而言，其从小便能熟练操作电脑。因此，现在高中信息技术课堂的教学内容较之过去而言，学习的内容更为庞杂，接触到的技术也更具难度。
2.教学内容越来越丰富越来越实用。
经过一系列的素质教育改革，我们越来越重视实用性人才，而不是理论型人才。过去高中课堂总会大量开设理论课程，以课本为教学中心教授枯燥的计算机基础知识。然而那些抽象知识没有实践做铺垫，理解起来十分有难度，也无法帮助学生学以致用。同时，如果翻开21世纪初的高中计算机教材，我们很容易发现一个问题，即教材千篇一律。如果我们做大数据分析，甚至还能发现，在那个时候多数学生的信息技术教材从入学到毕业一直都像是刚刚生产出来一样，几乎没有翻过的痕迹。比照当下，很多高中信息技术课堂教学的内容已经相当丰富了，信息技术教师的教学水平也得到了普遍的提高，课堂所讲授的内容也越来月使用。
3.对信息技术教学的重视程度越来越高。
信息技术越来越成为高中教学的重点，有些教学质量高的地区的高中已经将学生信息技术的学习成绩纳入到了班级教学考评中来。越来越多的家长也逐渐认识到了信息技术的中要求，甚至有些结账不惜花费额外的费用帮助学生进一步学习信息技术。
三、如何进一步提高我国高中二年级信息教学的质量
1.提高课堂教学的趣味性。
虽然课堂内容变得丰富了，但信息技术教师教学的水平却仍然有待提高。我们知道，对于大多数学生而言，高中作为学生初等教育的最后阶段，是学生一生接受教育学习任务最繁重的时期。这当然同过去应试教育的影响是分不开的，虽然国内目前一直在大力推进素质教育改革，但不可否认，很多高中信息技术由于长期收不到足够的重视，其教学能力远远达不到了时代的要求。最明显的便表现在课堂气氛的把握问题上。其实信息技术本身是一个非常有趣的学科，但过去不合理的教学体系束缚了很多教师讲课的水平，甚至于到现在都难以突破。因此，笔者认为要提高高中信息技术教学水平就必须提高课堂的趣味性。
2.加深对办公软件的学习爱。
高中三年教育，高三的学习压力最大，在高三阶段学生很难再抽出足够的时间去学习同高考关系不大的知识。但信息技术对学生未来的发展由显得格外的重要。因此，高二是学生在步入大学前学习信息技术的最佳时期，因为这个时候学生的理解能力和学习能力都已经有了很大的突破，也只有这个时候的才能真正的静下心来去学习信息技术课程。在前面的论述之中，我们已经提到，目前国内高中信息技术课程正在不断的趋向于实践。在笔者看来，高二信息技术课程加深对办公软件的学習尤为重要。因为不管学生未来的工作在哪个领域，office办公软件的使用都是其必不可少的。虽然目前高二课堂上也会接触到office软件的学习，但深度是远远不够的。我们都知道office办公软件的功能其实是非常的强大的，对于这些基础软件的功能对于高二的学生学习而言，可谓是取之不尽用之不竭。而office软件本身便是一项十分实用的计算机技术。相较于很多网站编辑的学习对于学生而言更为实用。因此，我们有必要进一步加大对高二信息技术课堂中办公软件的基础学习。
四、结语
综上所述，为顺应时代要求，国内正在大力推进素质教育改革。信息技术作为21世纪发展最为迅速的领域之一，越来越受到学校教育的重视。对于高中二年级的学生而言，学习必要的计算机信息技术对于其未来的发展有着极其深远的意义。较之过去，我国高二信息技术教学水平其实有了很大的提高，但仍然还有很多需要改进的地方需要我们度做进一步的探讨。只有加大对信息技术教学资源的投入既是素质教育改革的要求，也是时代的要求。
参考文献
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