巧用情态动词、突显交际功能

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　　【摘 要】在书面表达中恰当运用情态动词可以使文章语言丰富、可读性强。因此，笔者在指导学生进行书面表达教学中关注融合运用情态动词，体会情态动词以多种语言形式出现在语篇中实现相关人际功能的作用。
　　【关键词】交际应用文；情态动词；交际功能
　　【中图分类号】H314 【文献标识码】A
　　【文章编号】2095-3089（2019）04-0254-01
　　交际应用文是人们在日常生活中为了传递信息、陈述观点、交流情感或者处理事务而给特定交际对象的文章。此类文章除了约定俗成的惯用格式，注重得体的交际表达方式，实用性强。
　　纵观2016至2018年全国高考试卷书面表达，主要为交际应用类写作，以提纲形式信件（包括电子邮件）呈现。内容突显了英语的实用性、语言人文性，文化情怀洋溢字里行间。全方位介绍中国优秀传统文化习俗成为高考书面表达选材主要方向。从命题趋势可见，写作体裁逐渐趋同，注重体现咨询、邀请、求助、道歉、宣传、致谢、提出建议等功能。对应高考交际应用文评分标准，考生需力求做到文章“交际得体、内容完整、条理清晰、语言准确”。对高分作文而言，其共同特征为语言质量高，内容不流俗并充分体现考生的文化意识、思维品质与情感态度。考生在覆盖题干中的全部内容要点后，还需要通过运用地道措辞确保语言流畅度与逻辑性，突显交际应用文的交际功能。
　　情态动词是表达人际意义的重要手段，是说话人对一个事物在认知上、情感上和意愿上的态度，在一定程度上丰富和完善我們对于人际意义效果的理解。正确得体借助各类情态动词所表达的意义有助于调节写信人与收信人的关系，并加强说服力，从而实现相关交际功能。如何在交际应用文类书面表达中巧用情态动词，既兼顾其语法意义又体现其交际功能，使行文流畅、言之有艺，达到得体交际的目的，这是一个值得探究的问题。因此笔者在指导学生进行书面表达教学中关注融合运用情态动词，体会情态动词以多种语言形式出现在语篇中实现相关人际功能的作用。以下例句是笔者在指导学生进行交际应用文类书面表达写作训练中所总结的根据常见的语篇体裁、题材和人际意义如何巧用情态动词，丰富和完善相关交际功能。
　　一、回复询问信
　　1.（2018全国I） I’m more than delighted to know you were invited to a Chinese dinner party. It’s really a good opportunity that can’t be missed to experience Chinese culture. Here comes some relevant information that you must be deeply concerned about. （can’t达到了规劝的人际功能；must体现必然性，使随后所提供的建议更易于被接受）
　　2.（2018全国III）Moreover， with the stadium set up， a wide range of sports events are able to be held. which can cultivate our interests， broaden our horizons and enrich our after-school life.（be able to 与can表达说话者的信心与态度）
　　二、邀请信
　　1.（2018天津）It can’t be better if you can join my team and show your talent. （该句通过can’t融合句法及语义，以强烈的语气表达审美判断。）
　　2.（2018天津）We would appreciate it if you could confirm your participation at your early convenience. （would、could 交替使用委婉表达意愿及期待回复的心情 ）
　　三、求助信
　　1.（2016全国I） Would you be so kind as to take some time to go through my application letter ？
　　2.Would it be convenient for you to help me make some necessary revision to the format ？ （would委婉客气的请求会让对方欣然提供帮助，达到礼貌交际的目的）
　　四、咨询信
　　（2014全国I ）I would also like to learn about the class size ， school hours as well as the tuition fees. Could you please tell me more about the summer school？（would like to恳切表达愿望、could委婉表达请求，体现人际交往所必备的礼仪）
　　值得一提的是在刚刚结束的2019年1月泉州市质检中，笔者欣喜地看到学生英语书面表达作品中巧妙地运用情态动词表达“学习中文的建议”。地道的语言既使文章更出彩，又突显提供建议的人际功能。以下是学生作品典例：
　　First of all，you should communicate with Chinese native speakers as frequently as possible. Besides， you had better watch some TV programs about Chinese culture to practise your listening skill. Admittedly， reading is definitely of great importance. Now that you have got easy access to abundant Chinese reading materials， you might as well make full use of them.
　　由此可见，经过学习训练，学生能根据交际目的、交际场合以及参与者的身份和角色，选用得体的语言，巧妙使用情态动词，恰当地与他人交流，表达言之有艺，从而有效地实现与他人沟通的交际功能。
　　结语
　　在交际应用文类书面表达中正确得体借助各类情态动词所表达的意义不但使文章语言丰富，更有助于调节促进人际关系，体现交际双方在认知、情感和意愿的态度，突显相关交际功能，发展学生语言能力。
　　参考文献
　　[1]李丹.《英语情态动词的分类及人际意义分析》.
　　[2]李琳琳.《交际应用文类书面表达技巧指导》.
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