学前教育对幼儿个性发展的重要性
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【摘 要】随着社会与教育事业的快速发展，学前教育受到人们越来越多的重视。学前教育的开展不仅能够对学生的个性进行有效的培养，同时在其身心健康成长的道路上也发挥着十分重要的作用。基于这种情况，如何提高教学质量，促进幼儿的个性发展就成为相关工作人员需要研究的重点课题。
【关键词】学前教育;幼儿;个性发展;重要性
【中图分类号】G61 【文獻标识码】A
【文章编号】2095-3089（2019）09-0053-02
随着素质教育理念的不断深入，人们对个性发展也逐渐重视。因此，在开展学前教育工作期间，相关工作人员要充分认识幼儿个性发展重要性，积极创新教学理念，以确保幼儿的个性能够得到良好的发展。本文结合实际教学情况，就学前教育在幼儿个性发展中的重要性进行分析，并对如何开展学前教育提出几点建议。
一、学前教育对幼儿个性发展的重要性
1.为幼儿的个性发展打下坚实的基础。
学前阶段的幼儿认知能力正处于发展时期，具有较强的可塑性，所以要充分利用幼儿的成长特点，对其智力进行开发，并有意识的培养幼儿的个人表达能力，在促进儿童全面发展的基础上，为其个性发展打下坚实的基础。以确保能够对儿童的智力以及表达能力进行有效的培养。在实际的教学工作中，可以充分实现教学方式的多元化，对多种创新教学方式进行应用[1]。例如，教学工作者可以利用游戏教学模式，结合实际的教学内容，设定相应的教学活动，引导幼儿积极参与，这样不仅能够将幼儿的个性在活动中充分展现出来，同时也会对幼儿的表达能力、团结协作能力进行有效的锻炼。另外，由于幼儿的心理承受能力较差，在游戏的过程中会因找不到同伴而受挫或者哭泣，那么教学工作者就要给予其耐心的引导，使幼儿能够在今后遇到问题时，学会独立的解决。
2.促进学生社会认知能力的提升。
社会认知能力，主要是指幼儿在接触社会事物的基础上，能够对人际关系有一定的认知，并给自己明确的定位。具相关研究结果显示，儿童的社会认知能力会发育于6个月的成长期，在1岁-2岁的成长中，社会认知能力能够得到迅速的提升。因此，在开展学前教育时，教学工作者就要有意识的帮助幼儿接受外界新鲜事物，并对幼儿的行为进行正确的指引，从而在有效培养幼儿口语交际能力与个人能力的基础上，帮助幼儿树立正确的人生观与价值观。这样一来，不仅能够在个人的发展中发挥着重要的作用，同时也能够为社会的发展贡献一份力量。
3.促进幼儿个性魅力的形成。
个性魅力主要是指与他人在思想内涵上存在的差别，是在自身意识能力得到有效表达的基础上，将自己内心的情感以及对事物的认知清晰的向外界进行传达，并希望与他人产生强烈的共鸣[2]。具体来说，幼儿个性魅力就是指其在言语行为与情感表达上的一种表现形式，并在其社会发展中发挥着十分重要的作用。基于这种情况，教学工作者在日常的课堂教学以及教学活动中，就要对幼儿的情感变化进行有意识的关注，重视幼儿情感的培养，对班级中每一位幼儿的需求进行照顾。同时，作为幼儿成长的引导者，教学工作者在日常工作中也要注意言行举止的规范性，以身作则，在通过教育活动促进学生个性发展的基础上，实现教学品质的有效提升。
4.能够帮助幼儿合理控制情绪。
在个人成长过程中，幼儿时期是驾驭情感，培养情感调控能力的关键时期，而积极的开展学前教育能够有效实现上述目标，为幼儿的情感培养提供指导，并对学习环境以及学习生活进行深入性的感受与体验，从而形成正确的理解与表达，并不断的积累人生体验与情感经验，学会有效的控制自己的情绪。
二、提升学前教育品质的有效策略
1.积极创新教育理念。
幼儿阶段的学生年龄较小，思维能力的发展并不完善，在日常活动中喜欢将自己的时间与精力投入到自己喜欢的事物中，同时，幼儿在日常的教学活动中，也会缺乏对自身行为的控制能力，经常出现哭闹现象。面对这种情况，在以往的学前教育中，为促进教学工作的顺利开展，大多教学工作者都采用简单粗暴的管理方式，让学生被动的接受教师的指令，不仅无法有效提升教学效率，同时也无法让幼儿获得快乐的情感体验[4]。因此，为更好的促进学生的个性化发展，提升教学品质，教学工作者就要积极转变教学理念，将“以幼儿发展为中心”作为重要的教育思想，充分发挥幼儿在教学活动中的主体作用，并与幼儿构建和谐融洽的平等的关系。例如，在学前教育工作中组织幼儿开展大扫除、捡垃圾以及植树活动时，教学工作者首先要对幼儿的具体情况进行全面的掌握，能够充分尊重幼儿的个性化差异;其次，要结合幼儿的实际情况给予针对性的指导，对于一些爱劳动的幼儿，可以给予相应的赞赏，使幼儿能够获得成就感以及快乐的体验;对于一些比较怕吃苦的幼儿，教学工作者也要不断的为其加油打气，在树立幼儿正确认知的基础上给予相应的鼓励，从而充分调动幼儿的积极性，提高其在教学活动中的参与热情，以更好的促进学生的个性化发展。
2.对良好的学前教育环境进行构建。
环境对幼儿的成长与发展也有着直接的作用，由于幼儿的心智尚未成熟，无法对人生作出明确的规划，在成长过程中会受到外界因素的影响，所以，只有在良好的环境下成长，才能够在提升幼儿身心健康水平的基础上，促进幼儿的个性发展。因此，在学前教育工作的开展中，相关工作人员要有意识的为幼儿构建良好的教育环境，使其能够在良好环境的熏陶下，体验学习与生活的乐趣，培养良好的个性，为个性发展打下坚实的基础。例如，在幼儿园的走廊、教室或者户外活动区域的布置中，可以使用鲜艳、活泼的色调，并对幼儿喜爱的卡通形象进行布置，这样一来，不仅能够有效消除幼儿的不良心理情绪，激发幼儿的学习兴趣，同时也能够对其认知能力与理解能力进行有效的培养。
三、结束语
总而言之，学前教育在幼儿的个性发展中发挥着十分重要的作用，所以教学工作者要积极转变教学理念，提升自身的教学素养，在培养幼儿综合能力的同时，重视其人格魅力与个性发展，为社会人才培养事业做出应有的贡献。
参考文献
[1]张灵美. 学前教育对幼儿个性发展的重要性[J]. 学周刊， 2017（8）：233-234.
[2]沈甜蜜. 学前教育对幼儿个性发展的重要性[J]. 作文成功之路（上）， 2017（11）：19-19.
[3]梁晓素. 学前教育对幼儿个性发展的重要性探析[J]. 长江丛刊， 2017（23）：295-295.
[4]郭柔希. 学前教育对儿童发展的重要作用[J]. 明日风尚， 2018（2）：230-230.
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