浅谈英语教学中微格教学的作用
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【摘要】微格教学是教师利用现代教学技术来培养师范类英语专业学生和在职教师教学技能的一种系统方法。微格教学作为当前师范生培养教学技能的重要途径之一被广泛运用在师范院校中。本文将从微格教学的含义、特点以及对英语师范生教学能力的影响等方面进行分析，旨在根据它们之间的内容分析出微格教学在师范类英语专业教学中的作用。
【关键词】微格教学；师范类英语专业；作用
微格教学，在我国也被称之为“微型教学”、“微观教学”、“小型教学”等，当前国内用得比较多的是“微格教学”。实际上，微格教学就是提供一个给学生们练习教课的环境，是以把复杂的课堂教学变得精简，并且能够为练习者提供有帮助的反馈意见。微格教学是指利用少数的学生，在相对较短的时间内（通常为5～20分钟），尝试小型的课堂教学，学生们还可以把这样的教学过程摄制录成录像，课后再进行深入的分析。这是培训新教师、提高教学水平的一条重要途径。所以，微格教学在师范类英语专业教学中起到了很大的作用。
一、微格教学简介
（一）微格教学的含义及特点
初期，微格教学被认为是单一化的教学过程，但是随着时代的进步，对教师的教学水平提出了很高的要求，对于微格教学的要求也随之的提高了，因此，在微格教学中就要求教师用词精简，说话严谨，不废话，此外，对于教师的教态，表情，肢体语言等方面也是等同于上课的要求。对于提高教学层次水平是很有帮助的。
根据多年的微格教学的实践经验及国内对微格教学的研究情况，我们把微格教学的概念称之为：“微格教学是一个有控制的实践系统，它使师范生或在职教师很有可能集中解决的某一特定的教学行为，或者在有控制的条件下进行学习。它是建筑在视听理论、教学理论和技术的基础上，系统培训教师教学技能的一种方法。”所以微格教学对培训师范生和在职教师教学技能等方面具有高质量、高效率的效果。
微格教学具有微型性、直观性、重复性等方面的特点。其中，微格教学的微型性是因为微格教学将复杂的教学过程分别拆成独立的教学技能（如导入技能、提问技能、教学语言技能等共十项技能）分别加以观看、改进、录像、揣摩，因此，培训者可以化整为零，对整个教学过程进行独立的、微型的、系统化的操作，并且逐一训练。微格教学的直观性是其借助信息技术、音像设备，使培训者能直观的观察到自己的教学仪态、教学内容，它就像是一面不会说谎的镜子，真实地反映出培训者的缺点与优点。微格教学的可重复性是音像设备能够如实的记录培训者的一举一动、一言一行，为之后的教师点评与自评提供真实的现场材料。
（二）微格教学对英语师范生教学能力的影响
微格教学对师范类英语专业的学生来说具有很大的影响。因为微格教学具有范围小、规模小的特点，非常适合师范类英语专业在教学中的使用与练习，再加上，微格教学可模仿，这对师范类英语专业的学生来说具有很大的益处，师范生可以模仿获奖的优秀案例进行模仿从而转化成自己的教学技巧，提高自身的专业素养，并对以后的教学工作有很大的影响。
微格教学的课堂上，一系列复杂的教学技能一一被分解操练，师范生通过课堂模拟操练、课前准备和课后的评价与反思，逐一学习并操练各种教学技能。与此同时，师范生还在微格教学的实践中通过操作录像机进行计算机教学评价分析和教学实况的录像与重放等一系列的活动，树立学生们对应用教育技术的意识和态度，强化教育技术技能。因此，微格教学以其目标明确、实践性强、反馈客观等特点，有效的帮助师范生掌握其基本的教学技能。
二、微格教学在师范类英语专业教学中的作用
通常来说，微格教学具有三个基本的阶段：第一阶段就是教前的阶段，分析教材，钻研标准，备学生，备内容，备教法；第二阶段就是教中的阶段，主要是对于教学策略的设计；第三阶段就是教后的阶段，主要是反馈、评价、修改；也就是按照观察—练习—反馈—评价的顺序进行微格教学。
微格教学对英语师范生教学能力的进步，以及教学思维的提升有很大的影响。师范生通过上微格课可以有效的提升自身的能力，还能精准、快速的找到自身在教学技能和教学方法上的不足，并且还能通过其他同学的微格课进行学习，取长补短，根据微格教学的教学阶段与上课的步骤，在今后的职业以及课堂上能少走一些弯路，多一些经验，少一些不足。因此，从以上这几方面来看，微格教学在师范类英语专业教学中起着很大的作用。
微格教学在师范类英语专业教学中的作用具体表现在：其一，微格教学对于师范生从事教学行业前的教育方面具有显著的成效，为师范生提供了以培养教师职业技能为主要目的的实验场所。其二，在微格教学的时候，教師对师范生所练习的每一项教学行为片断均做了监测和监控，通过反思、反馈、评课与分析，学生懂得了该如何对教学行为加以改进，学会了改进教学行为的方法。因此，可以说，当师范生通过体验微格教学并且基本的掌握了教师职业技能后，要求他们将那些行为串联起来并且贯穿到实际的课堂当中去就容易很多了。
三、总结
微格教学对于师范类英语专业的学生来说是非常重要的一项课程，通过微格教学，可以取长补短，熟练各项教学技能，提高各种教学能力，使师范生在以后的工作岗位中能更加熟练教学内容，教学方法与教学步骤。所以，微格教学在师范类英语专业教学中起着非常重要的作用。
参考文献
[1]关晨.论英语微格教学中的评价标准设置[J].河北软件职业技术学院学报，2011.
[2]刘宗南.微格教学概论[M].天津大学出版社，2011.
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