您好, 访客   登录/注册

谈如何做一名好班主任

来源:用户上传      作者:

  “一所好学校是因为有一个好校长”,这话讲得真对。“一所好学校是因为有一群好班主任”,好校长这样说。我也这么认为,有好校长好的决策,更有好班主任们好的工作,这学校办不好才怪。但身为班主任的我深知,要当一名好班主任,谈何容易。
  我是这样做的:
  放手工作
  评心而论,做了这么些年班主任工作,经验还是有点,但我不相信有万能的套路,所以每个人都该有个人独特的工作方式方法。套路不可学,事儿还要自己做,一步一个脚印,边做边摸索,边做边总结,边做边改进,最终形成一套自己的路径。
  过程伊始,那就是放手工作。本着教育的原则,凡事只要以教育为目的,就可以尝试。同时结合当前的教育方针政策,让个人行为服从于国家法律,决不要因自己的好心帮忙而因触法触规而给自己带来伤害。在不违法的情况下,放开手脚实施自己的教育。
  俗话说:孩子是家长的影子,什么样的家长就有什么样的孩子。我说:学生是班主任的影子,什么样的班主任就有什么样的学生。这两句可以这么认为:班主任首先要了解每个孩子的家庭,了解他们的生活环境。这样就能基本掌握这个孩子的成长信息。孩子的行为就有了出处,知道了答案,心里就有了教育的底。再说第二句话,其实仔细观察不难发现,一个班级的学生的行事风格也与班主任的个人行事风格有很大关系。这也许就是身正为范的结果吧,所以班主任首先要做好自己,尤其在学生面前。
  教师,现实中固然地位低下,已真真切切成了弱势群体,但这个职业本身是艰巨的更是伟大而高尚的。要做好这个职业真的不容易,孰不闻:家里不断粮,不当孩子王。但既然我们选择了这个职业,养家糊口外,我们更应该多了责任重了良心。这个工作多了层个人价值的体现,也是个人修养的提高,行善出于至诚,也是积了阴德。所以,我们当好好去做一做。
  无套路可循而又必须好好去做,我的就是放手工作。根据每个孩子的特点,心中就有了每个孩子的教育方式,不是去屈从他们,而是要把他们从不同的道上拉到自己这一条大道上来,自己的这条路就是有自己个性在内的健康的成长之路。孩子犯了错误,可以鼓励,可以劝戒,也可以惩罚,不能一刀切,班主任完全凭着自己的方法,关键是看“疗效”。孩子们有了成绩,同样是方法不一而足,一味表扬肯定不行,我从来不相信:好孩子是夸出来的。因为有的孩子表扬了他反而会骄傲,这种情况找找他的毛病比表扬更好。当然,成绩万不可成为班主任评价孩子的唯一标准,相反,只有不唯成绩论,才能让班里更多的学生服从你的管理,你才能成为真正的孩子王。那么,你就更应该有一双勤于观察、善于观察的眼睛,及时发现问题,从小处发现问题,不论学习上,还有生活上,学习与生活的间隙里。关注,是做好班主任工作的第一法宝,因为关注可以让你掌握第一手材料,而且是真实的、全面的。
  当然,放手工作也不是要面面俱到,一个人的精力能力都有限,我们也不可能做到。但做为班主任,工作上一定要有侧重点,自己最拿手也最实效的教育方式必须得到体现,用自己的方式解决班级工作问题才是一个好班主任应具备的条件。因为工作方式具有个性化,所做起来就得心应手,工作也才放得开。
  工作上放手
  很多人说,班主任工作真的很累。想想也是,一个家庭,爸爸、妈妈、爷爷、奶奶,四个大人管一个小孩尚且忙得手忙脚乱,而一个班级通常五十多个孩子却能管理的有条有理,可见班主任的能力,当然更见班主任的不易。忙,是肯定的。像我们学校,早上6:40到校。下午6:00放学,两头不见太阳,可谓“暗无天日”。很多老师怎一个忙字了得,中午就在办公室用电饭煲煮点菜饭充饥(菜饭放在一起煮,免去了炒菜工序,简单),饭后趴在办公桌上打个盹(我们学校没有教师宿舍),便去班级看学生上午自习。这已是很多班主任的常规工作,没有谁规定,班主任自己全天性看班,对学生可谓事无巨细。但,是不是他们如此忙,工作就干好了呢?我认为:不尽然。事实也证明,干得多不一定就干得好。有时候,越忙反而越乱,越乱真的是越烦,这“烦”甚至影响到了生活,乱了好心情,这更得不偿失了。
  那么又怎么办才好呢?我主张:工作上放手。
  虽然一个人的能力有大小,但时间总是有限的。学校教育之事可谓千头万绪,凡事躬行确是不易。我是从管理上下手:班主任主导管理,老师们协助管理,優秀学生参与管理。
  定好弦。学期初制订较为详细的班级工作计划:目的一定要明确;内容要与学生年级及学生的家庭环境有关,要贴合学校教育;执行时要因地制宜,要有弹性。
  选好人。组建好班委,要根据各项工作需要选人,而不能依成绩而论之。比如:班长要有威信,有大局意识;学习委员成绩优秀而且有学习方法,沟通能力要强;卫生委员要勤快、心细、主动性强;等等。每项工作班级内还可以再分工,让更多同学有事做,主动参与班级管理。
  做好事。班委们分工负责,各司其职;成员们做事有章法,行为有规范。群策群力,面面俱到,形成合力,全班一盘棋,做好事也只分分钟的事。
  班级实行金字塔式管理,班主任只需把“管家”管好,工作上放手,班级管理工作就能顺利进行。
  总之,只要放手工作,工作上放手,想成为一名好班主任不是梦。
转载注明来源:https://www.xzbu.com/1/view-14797133.htm